九年级下册古文复习

1、九年级下册复习九年级下册复习第五、六单元第五、六单元公输公输 主要内容：记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国主要内容：记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事。主体部分详细叙述了墨子同公输的故事。主体部分详细叙述了墨子同公输盘和楚王作斗争的经过。盘和楚王作斗争的经过。 主旨：表现墨子的智慧和他的无所畏惧、主旨：表现墨子的智慧和他的无所畏惧、镇定自若，体现他的劝说艺术，镇定自若，体现他的劝说艺术， 艺术特色：艺术特色：1、抓住矛盾，步步深入。、抓住矛盾，步步深入。 2、一波三折，悬念迭生、一波三折，悬念迭生 3、人物形象鲜明（通过人物、人物形象鲜明（通过人物 对话体现）对话体现） 墨子的劝说技巧墨子的劝说技巧 说

2、理巧妙。说理巧妙。 A、根据不同的对象，采用不同的方式、根据不同的对象，采用不同的方式 B、逻辑性强。、逻辑性强。 C、先发制人，保持主动、先发制人，保持主动 机智善辩。墨于善于陷人于自相矛盾的境地机智善辩。墨于善于陷人于自相矛盾的境地 语言富于表现力。语言富于表现力。 主旨：突出强调主旨：突出强调“人和人和”的重要性，的重要性，“人和人和”是克敌制胜的首要条件，具是克敌制胜的首要条件，具体地说，就是阐明战争的胜败主要取体地说，就是阐明战争的胜败主要取决于人心的向背，而人心的向背，又决于人心的向背，而人心的向背，又取决于统治者是否取决于统治者是否“施行仁政施行仁政”。从。从战争谈起，最终归结到

3、如何治国平天战争谈起，最终归结到如何治国平天下。下。得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助 论点：天时不如地利，地利不如人和。论点：天时不如地利，地利不如人和。 论证方法：举例论证，道理论证，对论证方法：举例论证，道理论证，对比论证，类比论证。比论证，类比论证。 艺术特色：语句整齐，流畅，一气贯艺术特色：语句整齐，流畅，一气贯注，有说服力。层次清晰注，有说服力。层次清晰战战争争域民域民固国固国威天下威天下治治国国得道得道多助多助失道失道寡助寡助得人心内容图示内容图示推及推及施行施行“仁政仁政”道理论证道理论证举举例例论论证证生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐

4、 论点：生于忧患，死于安乐。论点：生于忧患，死于安乐。 论证方法：举例论证，排比论证，道论证方法：举例论证，排比论证，道理论证，正反对比论证。理论证，正反对比论证。 艺术特色：语句整齐，流畅，一气贯艺术特色：语句整齐，流畅，一气贯注，有说服力，层次分明。注，有说服力，层次分明。内容图解内容图解 思想思想 增益增益六位名人六位名人 欲成大事必受欲成大事必受磨练磨练 生活生活 得益处得益处 其所其所 举例论证举例论证 （结论）（结论） 行为行为 不能不能个人个人 人恒过能改，后作后喻人恒过能改，后作后喻 正面论证，生于忧患正面论证，生于忧患国家国家 无法家拂士无法家拂士 恒亡恒亡 反面论证，死于安

5、乐反面论证，死于安乐 无敌国外患无敌国外患 （道理论证）（道理论证） （结论：论点）（结论：论点） 主旨：主旨：在面临人生的抉择时，将正义放在在面临人生的抉择时，将正义放在首位，摒弃利己的私心。首位，摒弃利己的私心。 论点：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。论点：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 论证方法：举例论证，比喻论证，类比论论证方法：举例论证，比喻论证，类比论证，道理论证，正反对比论证，排比论证。证，道理论证，正反对比论证，排比论证。鱼我所欲也鱼我所欲也内容图解内容图解第一段第一段 不苟活不辟患不苟活不辟患 正面论证正面论证舍鱼

6、取熊舍鱼取熊 舍生取义舍生取义 凡得生则用凡得生则用（比喻论证）（比喻论证） 凡辟患则为凡辟患则为 （道理论证）（道理论证）反面论证反面论证 呼尔与之呼尔与之蹴尔与之蹴尔与之嗟来之食嗟来之食弗受弗受不屑不屑万钟之禄万钟之禄 高位厚禄高位厚禄 宫室之美宫室之美为为 妻妾之奉妻妾之奉 为之为之 穷乏者得我穷乏者得我正正反反（义存于心）（义存于心）（见利忘义）（见利忘义）对对 比比 论论 证证举举 例例 论论 证证排比论证排比论证第二段第二段曹刿论战曹刿论战 主旨：本文记录了曹刿关于战争的论述，主旨：本文记录了曹刿关于战争的论述，生动的说明，政治上取信于民，运用正确生动的说明，政治上取信于民，运用正

7、确的战略战术和掌握战机，是若果战胜强国的战略战术和掌握战机，是若果战胜强国的必要条件。同时也表现了统治者的鄙陋。的必要条件。同时也表现了统治者的鄙陋。 艺术特色：全文以对话为主，体现人物形艺术特色：全文以对话为主，体现人物形象。剪裁得当，重点突出。象。剪裁得当，重点突出。内容图解内容图解 战前准备战前准备 取信于民取信于民 战中指挥战中指挥 庄公：不察敌情，急躁冒进庄公：不察敌情，急躁冒进 曹刿：临阵从容，胸有成竹曹刿：临阵从容，胸有成竹 战后揭秘战后揭秘 把握战机，详察敌情把握战机，详察敌情 远远谋谋 主旨：生动的记叙了邹忌讽齐王纳谏，主旨：生动的记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路，修明政

8、治的故事。使齐王广开言路，修明政治的故事。 艺术特色：设喻说理，以小见大，由艺术特色：设喻说理，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。类比对比的运用。三三强的说服力。类比对比的运用。三三式结构。式结构。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏内容图解内容图解 邹忌进谏邹忌进谏 善善 齐王纳谏齐王纳谏 三三 比比 （妻）私（妻）私 私（宫妇）私（宫妇） （妾）畏（妾）畏 思思 畏（臣）畏（臣） （客）求（客）求 求（民）求（民） 小小 大大 家事家事 国事国事 三三 赏赏 三三 变变 战胜于朝廷战胜于朝廷愚公移山愚公移山 主旨：主旨：愚公移山愚公移山是一则寓

9、言，愚公移是一则寓言，愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。 艺术特色：对比和映衬的写法突出人物性艺术特色：对比和映衬的写法突出人物性格。格。内容图解两山环境：高大两山环境：高大愚公移山：目标，困难，帮助愚公移山：目标，困难，帮助 伟大气魄伟大气魄智叟相阻：讥笑嘲讽，无言以对智叟相阻：讥笑嘲讽，无言以对 坚强毅力坚强毅力神灵相助：美好愿望神灵相助：美好愿望关雎关雎见物起兴：关关雎鸠见物起兴：关关雎鸠 君子好逑（爱情愿望）君子好逑（爱情愿望）直抒情意：窈窕淑女直抒情意：窈窕淑女 君子求之（相思之苦）君子求之（相思之苦）幻想未来：琴瑟友之、钟鼓乐之幻想未来：琴瑟友之、钟鼓乐之