六年级沪教版数学第章到第4章课内反馈分层练习及参考答案

1、六年级沪教版数学第1章到第4章课内反馈分层练习及参考答案1.1整数和整除的意义【课内反馈练习】A层：1、整数可以分成、;其中和统称为自然数。2、最小的自然数是。3、整除的条件：和都是整数;除以,商是,余数为。4、一个正整数除以7,商是3,余数是2,那么这个正整数是。5、如果a+b=c(a、b、c都是正整数)，那么能被整除；能整除。6、把下列各数填在适当的地方：17、12、0、-0.5、2.7、3、1、-3204B层：8、大于-4，小于4的整数有。9、把正确的代号填入括号内：第一个数能被第二个数整除(),第一个数能整除第二个数()(A)21和7(B)5和15(C)91和13(D)40和25(E)

2、100和50(F)7和7(G)11和22(H)42和1410、用4、6、7组成一个三位数，使它能够被2整除，这个三位数可以是(周蓿妮供稿)1.2因数和倍数【课内反馈练习】A层：一、填空题1、整数a能被整数b整除,a就叫做b的，b就叫做a的。2、16的因数有;17的因数有。3、一个整数的因数的个数是(填“有限”、“无限”)的，其中最小的因数是,最大的因数是。4、一个整数的倍数的个数是(填“有限”、“无限”)的，其中最小的倍数是,最大的倍数5、因数和倍数是。二、判断题1、a是因数，b是倍数。（）2、100是20的倍数，20是100的因数。（）3、b整除a,所以a是b的因数。（）4、20是20的倍数

3、。（）三、写出下列数的所有因数，再分别写出这些数的五个倍数（从小到大）91930B层：1、若n表示正整数，那么2的倍数可以表示为,5的倍数可以表示为2、请写出既是72的因数，又是6的倍数的数（周蓿妮供稿）1.3能被2,5整除的数【课内反馈练习】A层：1、奇数的个位上的数字的特点是;偶数的个位上的数字的特点是2、在连续的正整数中（除1外），与奇数相邻的两个数是;与偶数相邻的两个数是3、能被2整除的数的特征是;能被5整除的数的特征是4、下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？50,105,173,731,418,1000,60055、下列数中能被2整除又能被5整除的数，填写在适当的圈内12,25,40,

4、75,80,94,105,210能被2整除的数能被5整除的数既能被2整除又能被5整除的数B层：6、能同时被2,5整除的最小三位数是。7、50以内能被5整除的最大奇数是。8、能同时被2,5,3整除的最小自然数是。9、一个三位数，它的百位上的数是2,十位上的数是3,个位上的数是X,求出所有满足已知条件的三位数：(1)这个三位数能被5整除；(2)这个三位数是偶数；(3)这个三位数能被3整除；(应健供稿)1.4(1)素数、合数与分解素因数【课内反馈练习】A层：1、一个正整数，如果只有和它两个因数，这样的数叫素数。2、一个正整数，如果除了和它还有别的,这样的数叫做合数。3、正整数按分类，可以分成、和。4

5、、既不是素数，也不是合数的数是。5、最小的素数是,最小的合数是。6、在1、2、9这三个数中，素数有。B层：7、既是偶数又是素数的数是;既是奇数又是合数的数中最小的一个是8、20以内的素数有。9、12能分成两个素数的和是。10、在20以内找出每个数都是素数的三个连续自然数。(应健供稿)【课内反馈练习】1.4（2）素数、合数与分解素因数1.请把15,44,90可以写成哪几个素数相乘的形式。15/ X4490/ X15=X / XX44=XX90=2.找一找，填一填：2,3,4,5,6,10,23,24,素数有（）合数有（）（）和（）是（）的素因数。（）和（）是（）的素因数。24的因数有（），其中质

6、因数有（）。3.下列分解素因数的正确算式是：（）A. 24分解素因数：24=1X2X2X2X3;B. 8分解素因数：8=2X2X2;C. 30分解素因数：30=5X6;D. 12分解素因数：12=2+3+7。4.把39,54,102分解素因数，并且指出他们有哪些相同的质因数。B层：5.把124,450,1001分解素因数。6 .有A、BC三个自然数，AXB=6,AXC=14,BXC=21,求AXBXC是多少?7 .张老师带领五（1）班同学去植树，学生恰好平分成四组，如果老师和学生每人植树一样多，一共种了667棵。五（1）班去植树的同学有多少人？平均每人植树多少棵？（董蓿娟供稿）1.5公因数与最

7、大公因数【课内反馈练习】A层：1 .把适当的数填写在下面的圈内:24和27公有的素因数24和27的最大公因数。2 .填空：（1）甲=2X3X5,乙=2X3X7,甲和乙的最大公因数是（2）两个连续的奇数的最大公因数是。3 .下列各组数中，互素数有（）3和7;6和9;5和8;1和6;（A）1组（B）2组（C）3组（D）4组4 .用短除法求下列各组数的最大公因数.、225 和 151、56和424.直接说出下列各组数的最大公因数.(1)8与9的最大公因数是()(2)48、12和16的最大公因数是()6、30和45的最大公因数是()(4)150和25的最大公因数是().5.某校开展阳光体育锻炼，有男生

8、375人，女生200人。现将男女生分别编成人数相等而最多的小组，共可分成多少个小组？(董蓿娟供稿)1.6公倍数与最小公倍数【课内反馈练习】A层：1、根据已给信息，求出甲、乙两数的最大公因数和最小公倍数(1)甲数=2父2父2父3父5父5,乙数=2父2父3父5父11,则两数最大公因数=最小公倍数。(2)甲数乙数则两数最大公因数=,2|8856最小公倍数。214428222,卜41172、求下列各组数的最小公倍数。(1)10和5(2)11和7(3)12和16(4) 35和42(5) 98和112(6) 114和336B层：3、一箱苹果最多能装300只。小明若每次从中拿出8只或者每次从中拿出5只都能正

9、好拿光,没有剩余。试问，这箱苹果至少有几只？最多有几只？4、某汽车站有三路汽车，1号车每隔4分钟发车，2号车每隔5分钟发车，3号车每隔7分钟发车。若早上6:00同时发车，那么再次同时发车时是几点钟？（徐大磊供稿）第一章数的整除练习A卷一、判断题：（对的打，错的打x,每题1分，共10分）1 .非负整数是自然数。（）2 .a+b=11,b一定能整除a.（）3 .因为12+6=2,所以说12是倍数，6是因数。（）4 .除1以外的正整数至少有两个因数。（）5 .一个整数的倍数一定比这个数的任何因数都大。（）6 .能被5整除的数一定不能被3整除。（）7 .不存在一个数，它既是a的因数，又是a的倍数。（）

10、8 .公因数有1的两个数互素。（）9 .两个合数不可能互素。（）10 .如果a是b的因数，那么b就是a、b的最小公倍数，a是a、b的最大公因数。（）二、填空题（每空2分，共40分）1 .统称为整数，正整数按能否被2整除可分为,若按因数的个数又可分为2 .下列各组数中，（填写序号）是第一个数能整除第二个数，（填写序号）是第一个数能被第二个数整除.30和10,15和45,1.2和4.8，17和51，12和18,39和133 .已知一个数的最大因数是20,则这个数的最小倍数是。4 .将下面各数填在相应的圈内：6,8,9,10,12,20,25,35,60,125,570能被2能被5能同时被2、5整除

11、的数5 .在1,9,29,39,49,59,69中，素数有6 .18的所有因数之和是7 .在12、9、6、4中，和互素.8 .把51分解素因数.9 .求17和68的最大公因数10 .有一个密码，从左往右每一个数字分别依次是：（1）最小的合数加1;（2）最小的正整数；（3）10以内最大的素数；（4）最小的自然数；（5）只有3个因数的偶数；则这个密码是11 .三个连续奇数之和是129,那么其中最小的奇数是。12 .用12块边长均是1厘米的正方形，可以拼成种不同的长方形；这些长方形的长和宽分别是.13 .已知A=2X5Xa,B=2x7Xa,如果A和B的最小公倍数是140,那么a=.三、选择题（每题2

12、分，共14分）1、下列说法正确的是（）能够除尽的算式，被除数一定能被除数整除；最小的素数是2;合数一定是偶数；没有最大的素数。A.；B.；C.；D.。2、用0、1、4、7所组成的所有的四位数都能被（）A.3整除；B.2整除；C.5整除；D.7整除。3、下列关于1的叙述，不正确的是（）A.1是任何正整数的因数；B.1既不是素数也不是合数；4、下列各数中，既是6的倍数又是60的因数的数是（）A10;B、12C、18D、245、M能整除19,那么M是（）A.19;B.38;C.19的倍数；D.19的因数。6、一个偶数要变成奇数，下面方法中，可以实现转变的是（）A.加上奇数；B.加上偶数；C.乘以3;

13、D.乘以2。7、下列说法中不正确的个数是（）（1） 一个正整数的最大因数是它本身;（3）所有的偶数都是合数；（2） 24分解素因数为 24 = 2X3X4;（4）所有的素数（除2外）都是奇数A.0;B.1;C.2;D.3四、简答题（第1、2小题每题12分，第3、4小题每题6分，共36分）1、将下列各数分解素因数（1）721052、用短除法求下列各组数的最大公因数和最小公倍数(1) 28 和 70;(2)78和1043、甲、乙两人买相同价钱的笔记本若干本，甲用去48元，乙用去60元，每本笔记本最多多少元？两人各买了多少本？4、2009年是平年，兄妹俩人计划，哥哥每30天回家看望父母一次，妹妹每2

14、0天回家看望父母一次。那么从2009年1月6日算起，哥哥和妹妹下一次同时回家看望父母的是哪一天？第一章数的整除练习B卷一、填空题：（每空2分，满分28分）1、在1,-38,0.1,1.2,7,-22,0,工这些数中，整数是，2自然数是。2、既是奇数又是合数的最小数是。3、6口0能同时被3和5整除，口内的数可以是。4、把144分解素因数为：。2MN5、根据短除法计算并填空：L-t-510M的值是,N的值是,M和N的最大公因数是,M32N的最小公倍数是。6、正整数A和B分别分解素因数得A=2X3X3X5,B=3X3X5X7,那么A和B相同的素因数是,A和B公有的因数是。7、甲乙两数的最大公因数是8

15、,最小公倍数是280,已知甲数是40,乙数是。8、两个合数互素，已知它们的最小公倍数是210,那么这两个数有对。9、如果两个相邻的奇数都是素数，就说它们是一组相伴“素数”，请写出一组大于10的“相伴”素数，它们可以是一_二、选择题：（每题3分，满分15分）1、下面各组数中，第一个数能被第二个数整除的是（）。A.0.12和0.04B.42和13C.91和7D.3和3122、下列个数中，既能被2整除又能被5整除的数是（）.A12;B、25;C、80;D、102.3、把24分解素因数正确的算式是（）.A24=2X3X4;B、24=2X2X2X3;C24=1X2X2X2X3;D、24=2X2X6.4、

16、把11、12、13、14中的任意两个数组成一对互素数，可组成（）。A.3对B.4对C.5对D.6对5、下列说法正确的个数是（）合数的因数至少有3个能被1和它本身整除的数，叫做素数奇数一定是素数，偶数一定是合数正整数可分为素数和合数若a,b都是素数，则c=aMb一定是合数。A.1个B.2个C.3个D.4个三、简答题：（每小题6分，满分30分）1、将下列各数分解素因数（1）921142、用短除法求下列各组数的最大公因数和最小公倍数(1) 56 和 48(2) 36 和 90(3) 12、36 和 54三、解答题：（1-3每题7分，第4题6分，满分27分）1、一块木板长36厘米，宽24厘米，锯成相同

17、的正方形木块若干块，要求正方形面积尽量大而且没有余料。锯成的正方形的边长是多少厘米？可以锯几块？问学生至少有2、学生做广播操无论4人、5人、6人排成一行都刚巧排成整行数没有剩余,几人？如果总人数在150到200人之间，那么学生最多几人？3、加工一个零件，要经过三道工序，第一道工序每个工人每小时可以完成4个，第二道工序每个工人每小时可完成12个，第三道工序每个工人每小时可以完成5个，要均衡生产，三道工序至少要各配几名工人？4、小峰参加市中学数学竞赛，并得了名次，他的同学问：“这次数学竞赛，你是第几名，得了多少分？”小峰说：“我的名次和我的岁数与我的分数连乘积是2910.”那么小峰今年几岁？获得第

18、几名？分数是多少？2.1分数与除法(1)【课内反馈练习题】A层:( )(4) 15+3=1 .用分数来表示图中涂色部分和整体的关系：木()()2 .用分数表示下列除法表示的商(1) 5+7=3+15=(3)13+9=B层:3.根据给出的分数在图中用斜线画出阴影部分6384. 一盒月饼装有6块相同的月饼.(1) 2块月饼是一盒月饼的几分之几？(2) 6块月饼是一盒月饼的几分之几？7162.1分数与除法(2)【课内反馈练习题】A层：1 .用分数表示下列除法所得的商(1) 2=(2)A=竺317123132 .在数轴上画出分数3、13所对应的点88012一B层：3 .写出数轴上点所表示的分数1iii

19、iiiii01,、23(4)一814.如果把一条7米长的绳子对折剪开，再对折剪开，那么每段绳子的长是全长的几分之几?每段绳子的长度是多少米？(1)(2)(3)(4)751002.2分数的基本性质(1)【课内反馈练习题】A层:1.填空:2=()+()=(2X)+(3X33=()+()=(3X)+(4X47=7X()=()4-Tx()-2442=42+()=77272-()()B层:2.写出三个与下列分数分母不同而大小相等的分数(1)(2)(3)1441802.2分数的基本性质(2)【课内反馈练习题】A层：1.把下列空格内填入适当的最简分数(1) 24分=()小时(2) 85厘米=()米(3) 4

20、00克=()千克(4) 1250米=()千米B层：2 .写出下列每组的最大公因数(1) 36,18(2)24,45(3)11,33 .把下列分数化为最简分数:(1)旦1240(3)571172.2分数的基本性质(3)【课内反馈练习题】A层：1 .“甲数是乙数的几分之几”，其含义是.2 .“部分占整体的几分之几”其含义是.3 .在读条形图时，要看清轴和轴所代表的量的含义.B层：4 .在某次“雏鹰争章”活动中，六年级某班35名学生表现出色，有30名同学争得金章,名同学争得银章.问：(1)争得金章的同学占全班的几分之几？(2)争得银章的同学人数占全班人数的几分之几？(3)争得金章的同学人数是争得银章

21、同学人数的几分之几？(4)争得银章同学的人数是争得金章的同学人数的几分之几？2.3分数的大小比较(1)【课内反馈练习题】A层：1 .同分母分数比较大小，大的分数越大.2 .异分母分数比较大小，通常先再按同分母分数比较大小的方法分出大小.3 .添或或“=”1226137：.33551010B层：4 .把下列每组中的两个分数通分，并比较它们的大小,、1- 2(2)和一35,、2一1(1)一和一361«1(3)和782.3分数的大小比较（2）【课内反馈练习题】A层：1.比较3个异分母分数的大小，先通分把3个异分母分数化为分数，再比较分数的大小，最后得到异分母分数的大小.2.比较下列各组分数

22、的大小，按照从小到大的顺序排列(1)(2)i(3)B层：3 .写出介于1和1之间分母为60的最简分数.452.4分数的加减法1)【课内反馈练习题】A层:分母分数相加减，分母11T-223.计算(1)-16 16711(2) + 12 12(3)13 5 5B层：4 .小红看一本书，第一天看了全书的,第二天看了全书的,问（1）她两天一共看了1212全书的几分之几？（2）他第二天比第一天少看了全书的几分之几？(韩春芝供稿)5 .4分数的加减法(2)【课内反馈练习】A层：1.在分数一；一；2,1517一；1；一,312 1775 .25中，是真分数,6假分数，是带分数.2.27 .(选择题) 介于哪

23、两个整数之间?4A. 3 和 4 B. 4 和 5 C. 5和6 D. 6 和7是)3 .将下列假分数化成带分数或整数:(1)(2)28(4) 一(5)94.将下列带分数化成假分数:1146920(3)(6)24-880801(3) 11- =5(6) 10=9B C对应的数：个.(1)103 6(4) 6(5) 2(1) 12=(2)53=34，、-5，74 4)3=(5)4=5 .用带分数表示下列数轴上的点A、Abc11-I*I0123A:BC:B层：6 .用2;4;6;8四个数中的一个数作为分子，分母是6的真分数有7 .若a是假分数，且aM12,那么a的值可以是88 .将下列各数化为带分

24、数，并在数轴上标出各数相应的点：012342.4分数的加减法(3)【课内反馈练习】A层：1 .填空：(2)101 1(1)一二47一(3)75-22=632.计算：(1)3Q(2)434322-11(4)6-45346B层：3213 .计算：33-32445125 . . 2小时，小丽看这一本91-一一一一4 .小丽在两天内看元一本书，第一天看了4小时，第一天看了12书共花了多少小时？第一天比第二天多看了多少小时？2.4分数的加减法(4)【课内反馈练习】A层：1.解方程：5 c1一x-2612(1)x-1-=2-45(3)13'r"1241152 .小明做语文作业用了小时，做

25、数学作业用了小时，做英语作业用了小时，小明3212做作业一共用了多少小时？B层：21-143 .一个数加上2,再减去1,等于14,求这个数.53151,，21,1一，、4 .61减去一个数，等于31与21的和，求这个数.2.5分数的乘法（1）【课内反馈练习】A层：1.直接写出计算结果(1)(3)11_x_342334，3一一2.27的3的算式是（7(2)(4)(B)21(C)21(D)2173 .计算：2:4 2B层：17八4 .解万程：x1=31018、，9r、，1.5 .一瓶9升的牛奶，喝了它的1,还剩多少升?442.5分数的乘法（2）【课内反馈练习】A层：1 .直接写出计算结果5（1）

26、24个一相加和是;(2)-X25X-二732.一辆汽车行330千米要6个小时，那么一小时可以行驶（31-千米5（A）82一千米（B）40千米（C）36一千米（D）233.计算211（1）3X2二X二x-542(2)64 - 1工2一(3)4. 一批水果共20千克，水果总量的工是苹果，在苹果中红富士又占了15,求红富士有多少34112千克?2.6分数的除法（1）【课内反馈练习】A层：1 .求下列各数的倒数(1)11122(3) 45(4) 2.252 .判断题（1）任何数都有倒数（）（2）互为倒数的两个数一定不相等（）（3）因为1-X-=1,所以1一是倒数（）595(4)互为倒数的两个数积为1(

27、)(5)一个数一定大于它的倒数()B层：253 .若a的倒数为一，b的倒数为一，求ab的值.4 .a,b互为倒数，求3ab的值.2.6分数的除法(2)【课内反馈练习】A层：1.计算题.3(1)18T"一一354(3)4566(4)1-552.解方程(1) 5x=12，、62c(2) 一个x=一父62533 .小明家到学校共1-千米，一天他共花了一小时步行到学校，他走1千米要多少小时？他24每小时能行多少千米？534 .一个长方形的宽是一米，它的面积是一平方米，求这个长方形的周长.2462.7分数与小数的互化(1)【课内反馈练习题】A层：1.填空：(1)将下列分数化成有限小数，如果不能

28、化成有限小数，将其保留三位小数.1。1241=3=_>_，一2453(2)将卜列小数化成分数.0.3=;0.4=;1.75=;0.43=,29(3)将2,0.42三个数，按从小到大的顺序排列.5202.选择题：(1)下面哪一个数既是2的倍数，又能被5整除()(A)25(B)32(C)36(D)40(2)在F列分数中，可化成有限小数的分数是()(A)11(B)13(C)15(D)1130323536B层：3.填空：(1)将下列分数化成有限小数，如果不能化成有限小数，将其保留三位小数.屋；31=169(2)将下列小数化成分数.3.875=;0.225=27(3)把1、1.75、1一用“v”号

29、连接起来.3122321(4)分数22,2,21能化成有限小数的是1513154.选择题：下列分数中不能化成有限小数的是(A)171624(D)35142.7分数与小数的互化(2)【课内反馈练习题】A层：1 .填空：(1) 0.333的循环节为“3”，写作.(2)循环小数2.53737的循环节是.写作.保留三位小数1(3)把1化成小数是.(用循环节表不)61(4)比较11.3(填入“<”，">"，或“=”)3(5)A.0.39、4、6按从小到大排列：1297320(D) 5 个.2 .选择题：下列分数中能化成有限小数的有U,7，2，641012(A)2个；(B)

30、3个；(C)4个；B层：3 .填空：9(1)分数3化成循环小数，那么它的循环节是11_331一(2)将，一，0.3,0.30四个数，按从小到大的顺序排列1003(3)将0.87、0.87和8用“”号，连接起来.94.选择题：74125173245.,下列分数7、刍、12、2、17、32、45中，能化成有限小数的个数共有(815251240531(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个2.8分数、小数的四则混合运算(1)【课内反馈练习题】A层：1 .计算：“、1131(1) +；(2)0.8；(3)+0.5；4743(4)31015 5 _ 28 716-3斤2.计算：(1)2 3-2.5 10

31、'，c 5(2) 4.8x-6(3);40.620.355B层：3.计算:(1)53-0.546(2)2.43"A.2734(C)4.选择题：下列运算过程正确的是(A)2322()34(B14=114=1477121一,2=<32)321111X=1214(口121.2=112=12552.8分数、小数的四则混合运算(2)【课内反馈练习题】A层：1.计算：113921 1)1.75;(2)5.2+;(3)-;434232 .用简便方法计算：匚11、Cccc21l2(2)1<23厂；(3)3.6-3-+5;75,55、(1)7.8一2.8+3I;<7)B层：3

32、.计算:111(1) 0.75+ ;126/、c c 413(2) 3.2 1父一；354114(4) 13+ 1父1一 .551151、(3) 151+1.251X24-<68J4.选择题：3六(1)班参加课外活动的人数有28人，是全班人数的3还多一人，全班人数的计算方法5正确的是(),3,333(A)28父一+1;(B)28丁一+1;(C)28丁一1;(D)(281广一55552.8分数、小数的四则混合运算（3）【课内反馈练习题】A层：1.计算：513111(1)4.2N一(2)641.5(3)21父1355.252(4)x+=一(5)-k2486163<83，7281225“

33、510c5(6)11+2I131713B层：2.计算：i32、3/577、(1)3.6X-+-1-3.84-4-(2)36M-143J4<6189；14_5(4) 31.25 46 56,、21、7cL(3)0.75I+-0.5<53)83.应用题一架飞机飞12小时需要汽油25千克，现在有汽油11吨，可供这架飞机飞多少小时?332.9分数运算的应用（1）【课内反馈练习】A层：一一，一，一，3.一，1 .油箱内有油5千克，用去3,还剩千克.532 .一种电视机原价1000元，现降价上-出售，则现在的售价是元.203 .小民到超市去买梨，用10元买了7斤梨，妈妈说乙超市9元可买同样的梨

34、6斤，这两家超市哪家的梨价格比较便宜？B层：一7，一_,一_11、，4 .小明的身高是姚明的人，小杰的身高是巴特尔身高的11,问小明和小杰哪个身高更高1014一点呢？（姚明的身高是226厘米，巴特尔的身高是210厘米）一.，.1,5 .参加“六一”儿童节游园活动的300名少先队员中，有1是女少先队员.而穿花裙子的2女队员又是女少先队员的二，穿花裙子的女少先队员有多少人？102.9分数运算的应用（2）【课内反馈练习】A层：1 .小龙把3千克的水果平均分给7个小朋友，那么每个小朋友分到千克的水果；每个小朋友分到的水果是3千克水果的.（填分数）312 .劳技课上老师每人发了一根2米长的铅丝，小民剪了

35、它的3，小吉剪了1米，谁剪的54铅丝长（）A.一样长；B.小民剪下的长；C.小吉剪下的长；D.无法判断.133.小杰现有50元人民币，打算用其中的1买书，剩余钱的士捐款，则小杰还剩多少钱？54B层：4 .小明计划用三天看完一本书，第一天看了全书的1,第二天看了全书的-,35（1）他第三天要看全书的几分之几？（2）如果第三天他实际看了32页，那么第一天，第二天各看了多少页？105 .一只书包降价1后比原来便宜了16元，后来又降价,此时这只书包的价格是多少元?第二章分数练习A卷一、填空题1. 用分数表示5+7=2. 1的倒数是；2。的倒数是373. 8化成带分数是；化为小数34. 12里有个1.5

36、55. 1.2345345345的循环节是6. 在1、1、5中最大的分数是248千克的水果；每7. 小龙把3千克的水果平均分给8个小朋友，那么每个小朋友分到个小朋友分到的水果是3千克水果的.(填分数)88.小红用小时走完了15二、选择题8千米的路程，则她的平均每小时走91. 100克糖水中,(A)-3糖有40克，则糖占水的(C)(D)2.下列分数中能化成有限小数的是(A).;243.下列等式中正确的是(B)30一,45(C)24(D)(A)771'(B)(C)22-2777，(D)74.下列判断错误的是84(A)将分数化成W的过程是约分;2412(B)假分数都比1大;(C)真分数都比1

37、小;(D)分子、分母的公因数只有一千米.()()436()24714()1的分数是最简分数.(2)12"T"45三、解答题1.直接写出计算结果12(1)1-2331(4)0.75=42.计算10(6)2332132_(1) 3+2£-1.5431 一1/(2) 2111225(4) 0.75 x 3 3J22117八匚.一 1十一子 0.53M532861633.在数轴上分别化出点一，2其中点A表小1,点3A、B、C,并将点AB、C所表示的数用“V”B表小点C表小2连接.4.将下列分数通分，并比较大小（1）2和3；57(2)工、一18912四、综合题1.今年我校中

38、预年级小朋友有108人，其中中预（1）班共有小朋友26人，女生有14人,问中预（1）班学生数占全年级学生数的几分之几？中预（1）班的女生是全年级人数的几分之几？，.一.1一，一一.，一3一一2.小杰现有50元人民币，打算用其中的1买书，剩余钱的e捐款，则小杰还剩多少钱?543.双修日小明计划用13小时做数学和语文作业，实际上他做数学用去0.7小时，比做语文5少用25分钟，他是否在计划时间内完成了作业？为什么？第二章分数练习B卷一、填空题1. 51里有个1;2. 11的倒数的相反数是6.33. 写出两个与3相等的分数、81234. 计算：3-+1=；1乂8=238,2一，1千克.5. 45分钟是

39、1小时的；士千克的1是346.在数轴下方的空格内填入适当的分数7 .小建用9分钟彳了 6道题，那么他做20道题用 分钟.8.写出两个大小在2与W之间且分母为15的最简分数54、选择题1 .甲数比乙数小0.5,甲数是6.5,甲数是乙数的（A）g（B）1|;（C）12;（口13.2 .下列分数7、4、学、皇、17、32、竺中，能化成有限小数的个数共有（）815251240531（A）1个；（B）2个；（C）3个；（D）4个.3 .三个同学看同一本书，甲需6天看完，乙需7天看完，丙需0.8天看完，三个人的阅读78速度是（）（A）甲快；（B）乙快；（C）丙快；（D）一样快.4.一件商品，先提价1,后又

40、降价1,这件商品现在的价格（）55(A)与原价相同；(B)比原价便宜；(C)比原价贵；(D)无法判断.1335.已知a1=bx1=c-=dx,则下列结论正确的是()254(A)b>a>d>c;(B)b>d>a>c;(C)c>d>a>b;(D)d>a>b>c.三.解答题1 .计算13 .(1)61-431.528- 八2,1(2) 3.75x22 + 1537(57、(3) 9 2 4 4 11< 811 J(4)215311.1 -2.求下列各式中的x11 d 1 , O1x =1一 , 2 ；2 542215(2)

41、 82 -x = 31 -35 .737四综合题1.右图是一个班级学生来校方式的调查统计图，请根据图中所给的信息回答下列问题：(1)该班步行到校的学生人数是骑自行车到校的学生人数的几分之几？人数十IB10Q私家军 公交车 自行车 步行2.小丽阅读一本200页的书，如果第一天阅读的页数是全书的这两天读过的页数占这本书的几分之几？如果从第三天起必须在2 会一一 一V ,第二天有阅读了 20页,55天内还书，那么小丽在这5天内平均每天应阅读几页？最后5天中平均每天阅读的页数阵这本书的几分之几?(范瑞平供稿)(2)乘公交车到校的学生人数占全班人数的几分之几？口3.1比的意义【课内反馈练习】A层:313

42、=：42 .学校体育室有10个篮球，15个足球，则篮球和足球的个数之比是，比值是篮球和所有球的个数之比是，比值是300204 160,它们的比值是3,一3 .比的前项是3,比的后项是44 .1.6:2的比值是3B层:5 .7200千克：2吨的比值是；36 .1.25时：1时25分的比值是;-177 .右1:x=3.7，则x=。208 .如果比的后项是3，比值是0.5,则比的前项是43.2比的基本性质【课内反馈练习】A层：51 .3:5=18:=:-2,.12122 .化间比：1一：一=;求比值：1一：一=45453 .若a:b=3:4,b:c=4:7,贝Ua:b:c=4 .若a:b=3:4,b

43、:c=8:7,贝Ua:b:c=_1,5 .把2：0.5化成后项为100的比为：216 .化简比：1:-:0.25=3B层:7 .化简比：1小时：12分钟：0.2小时=51 18.右a:b=0.5:0.8,b:c=:-，则a:b:c=349 .一条电线原长14米，用去2.8米后，余下的电线长与原来的电线长的最简整数比是A.5:1B.1:5C.4:5D.5:410 .比的前项扩大6倍，比的后项缩小2倍，比值(A.扩大6倍B.缩小2倍C.缩小3倍D.扩大12倍11 .大小两个正方形边长比为3:2,求它们的周长之比和面积之比。3.3比例【课内反馈练习】A层:1 .下列各比中，能与3:2组成比例的是A.

44、2.112 : 3死302x 5B.C.D.3.2 .右6:x=-:1,则x=5张。4 .装订30本需要纸1500张，若装订同样的练习本50本，需要纸B层：4.1 45 .右1一：X=一.则X=356 .若5:(x+1)=4:(2x-1),则x=7 .已知2与X的比例中项是-,则X=38 .已知3a=5b,则a:b=9 .如果4:a=7:b,那么a:b=A.4:7B.7:4C.28:1D.1:2810 .两地相隔实际距离为5千米，而地图上的距离是5厘米，这张地图的比例尺是11 .小杰一小时可用电脑打字2400个，那么他12分钟可打字个。3.4百分比的意义【课内反馈练习】A层:1 . 5:4=%

45、;0.25%0.253.14%2 .阴影部分占整个图形的=(（填最简分数）；（填小数）。3.80克糖水里有20克糖，则糖占糖水的百分比是4.比较大小：0.34%O2700B层:5 .把下列各数化成百分数。3（1） 1-（2）0.02556 .把百分数化成小数和最简分数。（1） 0.36%（2）112%.87 .在0.9,8,99%,0.89这四个数中，最大的数是，最小的数是98 .六（2）班有男生12人，女生20人，男生人数是女生人数的%,女生人数是全班的%.9 .把20克糖溶于80克水中，则糖占糖水的百分比是。10 .一条电线原长18米，用去4.5米后，余下的电线长度是原来电线长度的（）A.

46、 75% B. 25% C. 15.5%D. 84.5%3.5百分比的应用（1）【课内反馈练习】A层：1、用3000克的黄豆，榨出豆油1200克，黄豆的出油率是。2、六年级学生在春季一共植树80棵，其中70棵成活了，那么这些树的成活率是c3、六年级1班一共50人，在一次数学测验中，及格率是96%则及格白勺人数为人。4、上星期五，六年级2班共47人来校上课，另有2人请病假，一人请事假，那么这天七年级2班的学生出勤率是B层：5、6、7、某小区总面积为9万平方米，绿化面积为25200平方米，那么该小区绿化率是一包种子做发芽测试，其中发芽的有100粒，没发芽的有10粒，则发芽率是7月份用电量是8月份用

47、电量的?（填百分之几）8、9、一项工程，实际投资 731万元，比原计划节约了15%,则原计划投资浓度为20%的糖水60克，要把它变成浓度为 40%的糖水，需加糖 克。万元。小王家7月份用电240度，8月份比7月份多用电60度，则小王家3.5百分比的应用（2）（2）这个班学生乘地铁和公交车来校的学生占全班人数的百分之几2、某班在一次数学测验中的成绩统计如下:成绩（分）100909980897079606959分以下人数37121486若60分以上是及格的，80分以上是优良的，90分以上是优秀的，求这个班在这次测验中优秀的人数是全班人数的百分之几？3、如图所示是某单位2006年6月资金总支出的分配

48、图，其中保险的支出是1万元，求管理费用的支出是多少万元?4、某校预备年级全体学生在电脑培训前后参加了一次水平相同的考试，考分都以同一标准分成“不合格”，“合格”，“优秀”三个等级，为了了解电脑培训的效果，将全体学生的两次考分等级绘制成统计直方图(如图所示)，试根据图示信息回答下列问题：(1)培训前不合格的人数占全体人数的百分之几？(2)求培训后的不合格率、优秀率。培训前 口培训后3.5百分比的应用(3)【课内反馈练习】A层：1、一本书原价64元，现价48元，这本书是打折出售的.2、一件衣服打九二折出售，表明现价比原价降低了%.3、一件衣服现价每件45元，比原价降价5元，这种衣服的售价打折。4、商店举行促销活动，原价2500元的手机打八五折，手机的销售价比原价便宜了元。5、某商品按原价的8折销售，销售价为100元，那么原售价是元。B层：6、一种商品若以95元卖出要亏本5%若要盈利率15%应标价元买出7、一台空调原价1400元，起初提高一成半出售，后有按提高价打八折卖出，此时卖出的价为元。8、一件大衣标价3000元，降价七折