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2、说从课文中理解到了什么，提出不懂的问题。师生共同释疑。拓展活动举行“香港的昨天与今天发布会。学生自由交流搜集到的资料，也可用自己喜欢的方式表达读了课文后的感受。B案交流资料，导入新课大家理解香港吗？请拿出课前搜集的资料说一说。今天，我们产“东方之珠这一课，你会对香港有更多的理解。初读课文，理解内容自己试着读课文，注意把课文读正确，注意带拼音的字音。边读边想，/article/课文是从哪几方面介绍香港的？小组合作，概括出课文的主要内容。指名说说课文讲了香港哪几个方面的情况。诵读体验，进展理论从课文重点介绍的四个方面中，选择自己最喜欢的一个方面多读读，再练惯用自己的话讲述这一方面的内容，讲述时可以参加自己的想象。总趋势装扮讲解员，向游人介绍你最喜欢的那方面的内容。大家互相评议/soft/。拓展迁移，开展语言根据课文内容，展开想象，把下面的话写详细。香港真是个“万国市场。_。香港真是个“灯的海洋。_。我的家乡真是个美丽的地方。_。内容概括：这

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