2022年小学三年级体育教学计划3篇

1、高品质文档2022年小学三年级体育教学计划3篇 体育教学模式是一个比其它学科教学模式更简单、更难掌握、也更布满可能性的过程。本文是为大家整理的学校三班级体育教学方案，仅供参考。 学校三班级体育教学方案篇一： 一、指导思想 以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，仔细领悟体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生进展为中心，重视学生的主体地位,培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养。 二、教学目标 1、增加体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能。 2、培育运动爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯。 3、提高对个人健康和群体健康的责任

2、感，形成健康的生活方式。 4、发扬体育精神，形成乐观进取、乐观开朗的生活态度 5、培育良好的课堂常规 三、教学目的 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健训练，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。 3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄

3、、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 四、学生状况分析 三班级36人，学生们对体育课有着很深厚的爱好。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们的的爱好,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育学生终身体育的意识。三班级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 五、详细措施 坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参加体育课上的活动。利用体育运动嬉戏项目，激发学生上体育课的爱好和热忱，提高学生的健康水平。依据学生的特

4、点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持熬炼的习惯。 1、重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操; 2、针对学生在平常体育熬炼的弱项进行一些针对性的训练; 3、利用嘉奖措施来提高学生课堂学习乐观性; 4、重点训练学生的队列队形; 5、重点强化课堂常规。 学校三班级体育教学方案篇二： 三班级的学生年龄在8-9岁之间，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜爱竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生乐观参加体育熬炼的习惯。应当努力培育学生

5、主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。 二 教学目标及重难点： 教学目标： 1、通过队列广播操的练习，规范学生动作。 2、把握各种素养技能的练习，进展学生身体素养以及柔韧耐力。 3、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;进展素养，为训练队大好基础。 4、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。 教学重点： 投掷动作;后滚翻 教学难点: 蹲距式跳远;后滚翻 三 教材分析： 学校三班级体育教材以实践

6、教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径的跳动(单双脚跳立定跳远蹲距式跳远);投掷(沙包实心球垒球);跑(30-40米加速跑 600-800跑走交替)。 授课时数依据我校校历支配和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为2学时，共40学时。每个学期实际上课定为16周，共32学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如队列队形、身体素养)训练将作每次课的预备部分内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。准时对学生进行评价，依据实际状况将制定学校生

7、体育与健康课成长评价记录袋。 四 课时支配： 每周2课时，共32课时 五 教学措施及留意的问题： 1、采纳学生为主体，少讲多练的方式提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互关心等集体意识和良好作风。 3、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的爱好。 学校三班级体育教学方案篇三： 一、指导思想 以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，仔细领

8、悟体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生进展为中心，重视学生的主体地位,培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养。 二、教学目标 1.增加体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能。 2.培育运动爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯。 3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 4.发扬体育精神，形成乐观进取、乐观开朗的生活态度 5.培育良好的课堂常规 三、学生状况分析 学生们对体育课有着很深厚的爱好。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们的的爱好,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育学生终身体育的意识。四班级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 四、详细措施 坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参加体育课上的活动。利用体育运动嬉戏项目，激发学生上体育课的爱好和热忱，提高学生的健康水平。依据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持熬