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文档简介
1、项目一:室内热水供暖工程施工 模块一:识读、绘制室内热水供暖系统施工图(24学时)单元1 热水供暖系统形式标题 1-1-1-2自然循环单管和双管热水供暖系统作用压力的计算方法导学通过演示、讲解与实际训练,使学生掌握自然循环热水供暖系统单管和双管系统作用压力的计算方法。培养学生的专业能力和方法能力。教学目标专业能力目标知识目标社会和方法能力目标1具备进行自然循环单管和双管热水供暖系统作用压力计算的能力。1.掌握自然循环单管和双管热水供暖系统作用压力的计算方法。1.挖掘学生潜在创造力,激发学生的学习兴趣;2.培养学生与人交流、与人合作的能力;3.培养学生解决问题、自我学习、信息处理、创新革新能力。
2、任务任务:进行单管和双管系统作用压力的计算。重点难点及解决方法重点:自然循环热水供暖系统单管和双管系统作用压力计算。难点:自然循环单管和双管热水供暖系统作用压力计算的方法。解决方法:通过演示、讲解与实际训练,使学生具备进行自然循环单管和双管热水供暖系统作用压力计算的能力。工具媒体投影仪、录像带、动画课件、室内供暖工程施工教材、施工图纸、有关设计手册等。序号步骤名称教学内容阶段性教学目标教学方法教师活动学生活动时间分配(分)1布置任务学生分组,教师布置工作任务:计算自然循环单管和双管热水供暖系统作用压力。1.掌握自然循环单管和双管热水供暖系统作用压力的计算方法。互动讲课、相关资料的指导阅读、以问
3、题为主的学习、讲述法、讨论法、任务教学法、实践教学法布置工作任务分组,接受工作任务102收集信息教师放映投影、录像带和动画课件讲解自然循环单管和双管热水供暖系统作用压力的计算方法。讲授相关的知识信息接收信息403实施任务学生根据教师提供的施工图、有关教材及设计手册,开始独立进行自然循环单管和双管热水供暖系统作用压力的计算,教师随时解答学生的疑问。随时接受学生的咨询完成自然循环单管和双管热水供暖系统作用压力的计算。404检查评价每小组的学生对计算结果进行讲解。教师与学生进行交流、总结,对学生作出评价,总结学习效果。分析指出学生计算中存在的问题,以及不全面之处。归纳学习效果,讨论、分析和评价。对计
4、算结果进行修改完善。10习题及答案习题:1.计算题(1)某自然循环双管热水供暖系统有三层散热器,各层散热器之间的垂直距离以及底层散热器距锅炉的垂直距离均为3.2米,各层散热器的热负荷均为1000W。系统设计供水温度为95,回水温度为70。求:该系统各层散热器环路的自然循环作用压力。(计算时不必考虑水在管路中的冷却)温度密度kg/m3温度密度kg/m3温度密度kg/m370977.8180971.8390965.3475974.2985968.0095961.92(2)某单管顺流式热水供暖系统有三层散热器,各层散热器之间的垂直距离以及底层散热器距锅炉的垂直距离均为2.8米,各层散热器的热负荷均为
5、2000W。系统设计供水温度为95,回水温度为70。试计算:该系统散热器环路的自然循环作用压力。(计算时不必考虑水在管路中的冷却)温度密度kg/m3温度密度kg/m3温度密度kg/m370977.8180971.8390965.3475974.2985968.0095961.92习题答案:1.计算题(1)某自然循环双管热水供暖系统有三层散热器,各层散热器之间的垂直距离以及底层散热器距锅炉的垂直距离均为3.2米,各层散热器的热负荷均为1000W。系统设计供水温度为95,回水温度为70。求:该系统各层散热器环路的自然循环作用压力。(计算时不必考虑水在管路中的冷却)温 度密 度kg/m3温 度密 度
6、kg/m3温 度密 度kg/m370977.8180971.8390965.3475974.2985968.0095961.92【解】计算各立管管段的水温t1=tg-=95- =86.67t2=95- =78.33由内差法确定1=967.55 kg/m3 2=972.86 kg/m3 系统的自然循环作用压力P1=9.81×3.2×(972.86-967.55)=166.69Pa P2=9.81×3.2×2×(972.86-967.55)=338.38PaP3=9.81×3.2×3×(972.86-967.55)=500.07Pa(2)某单管顺流式热水供暖系统有三层散热器,各层散热器之间的垂直距离以及底层散热器距锅炉的垂直距离均为2.8米,各层散热器的热负荷均为2000W。系统设计供水温度为95,回水温度为70。试计算:各层散热器内的热媒平均温度
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