高中物理 5.1《交变电流》素材 新人教版选修3-2_第1页
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文档简介

1、交变电流中易错问题一、有效值的计算例1、将正弦式交变电流经整流器处理后，得到的电流波形刚好去掉了负半周，如图1所示，。则该电流的有效值为（ ）A . B C. D. 错解：由可知，此交变电流的有效值为，故选项B正确。正确：设该电流通过一电阻，在一个周期内只有半个周期内发热，在这半个周期内，该电流相当于一个的恒定电流发热，故在一个周期内发的热可表示为。设某恒定电流通过该电阻时在一个周期内发的热的也为，则有，故。选项C正确。点评：正弦（或余弦）式交电流有效值和最大值之间存在着如下的关系：，而非正弦（或余弦）式交变电流并不存在这种关系。由于对有效值的定义不理解，学生在计算有效值时，往往盲目套用上面公

2、式，而忽视其成立的前提条件，从而造成错误。二、平均值和有效值的应用例2、如图2所示，矩形线圈在磁感应强度的匀强磁场中绕轴以的转速匀速转动，线圈共匝，线圈电阻，负载电阻。求从到时间内流过电阻的电量（设线圈从中性面开始转动）。错解：电动势的最大值为，则电流的有效值，故在到时间内流过电阻的电量。正确：平均电动势，平均电流，流过电阻的电量，则。点评：在具体计算电功(或电功率),热量(或热率), 保险丝熔断电流以及交变电流表,交变电压表的示数时,要用交变电流的有效值；在计算通过某一横截面的电量时用交变电流的平均值。由于学生对平均值和有效值的应用范围不清楚，将二者混淆在一起，从而造成错误。三、理想变压器原

3、理的应用例3、在绕制变压器时，某人误将两个线圈绕在如图3所示变压器铁芯的左右两个臂上。当通过交变电流时，每过线圈产生的磁通量都只有一半通过另一个线圈，另一半通过中间的臂，线圈1、2的匝数比。在不接负载的情况下（ ）A.当线圈1输入电压为220V的交变电流时，线圈2的输出电压为110VB.当线圈1输入电压为220V的交变电流时，线圈2的输出电压为55V C.当线圈2输入电压为110V的交变电流时，线圈1的输出电压为220VD.当线圈2输入电压为110V的交变电流时，线圈1的输出电压为110V错解：由变压器原、副线圈电压和匝数的关系可知选项A、C正确。正解：由于两个线圈中磁通量不同，当原线圈中磁通

4、量为时，副线圈中的磁通量为。以线圈1为原线圈，输入交变电流为时，由可知：，故，选项B正确；同理可知选项D正确。点评：对于理想变压器，电压跟匝数成正比只是在通过原、副线圈的磁通量相同的条件下才成立。学生对这一结论的前提不清楚，从而造成错误。四、远距离输电中功率损失的计算例4、发电厂发电机输出电压为，发电厂到学校的输电导线总电阻为，通过导线的电流为，学校得到的电压为，则输电线上的损耗的电功率可表示为（ ）A . B. C. D. 错解：选项A正确。正解：输电线上的电压损失为，即电阻两端的电压为，故其消耗的电功率为；流过导线中的电流为，即流过电阻的电流为，故其消耗的电功率还可表示为和。选项B、C、D正确。点评：输电线上的电压损失为，而不是。学生分不清发电机输出电压和输电线上的电压损失，从而造成错误。高考资源

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