浙江省宁波市2013届高考历史一轮复习 7.2 追寻生命的起源教案 人民版必修3

1、专题七 第二节 追寻生命的起源目标： 1、了解人类对生命起源认识的基本历程2、了解在生命起源的问题上科学与宗教的区别，了解人类认识不断提高是科学进步的结果和表现。重点：近代生命科学成果，进化论的主要观点。难点：在生命起源的问题上科学与宗教产生区别的根源。 教具：教学案教 学 过 程学 法 指 导一、 基础知识填空1西方神学认为各种生物是按 的旨意和计划创造出来的，创造出来后就永恒不变，关于人的起源问题，更是有多种传说。217、18世纪，对生物的观察和实验研究加强了，初步形成了两条研究路线；一条以林耐为代表着重研究 。1735年出版了 一书，将动物、植物分类的通用层次牌定为 、 、 、 四级，为

2、以后进化论的产生打下了基础。另一条以哈维为代表，着重研究 。哈维运用解剖和实验的方法，建立了 。319世纪初期，法国生物学家 提出了生物是从低级向高级进化的观点，为达尔文创立进化论奠定了重要的基础。41859年，达尔文的巨著 出版他用大量事实论证了自然界中生物的物种是不断进化的，不断从低级向高级发展。自然界进化的规则是 。另外达尔文还提出人类起源于 的观点。51860年，达尔文学派的另一代表人物 在牛津大不列颠学会上与威尔伯福斯主教展开了一场著名的大辩论，讨论的焦点是 一书，结果促进了进化论的传播。二、 新授过程预习提示：1、近代生命科学有哪些主要成果？2、有关生命起源的两种认识及新理论是什么

3、？（一）千年话题谁创造了万物1有关生命起源的传说西方神学认为各种生物是按上帝的旨意和计划制造出来的，创造出来后就永恒不变。此外各民族也都有个关于人的起源的传说，比如中国的女娲抟土造人说。2有关生命起源的两种认识及新理论提问：那么发展到今天，关于物种起源我们又有了哪些新认识及新理论？一种认为，生命起源于其他星体，后来才被带到地球上来，另一种认为，生命起源于地球自身的演化过程。这一种认识得到多数科学家的支持。（二）近代生命科学的成果117、18世纪林耐、哈维对生物的观察和实验研究成果（即两条研究路线） (1)林耐自然系统一书将动植物的分类通用层次确定为纲、目、属、种四级。(2)哈维运用解剖和实验的

4、方法建立了血液循环理论。2细胞学的建立施莱登和施旺共同创立了细胞学说，首次科学地触及了生命运动的过程。3巴斯德关于微生物学的研究成果及作用。(1)认为微生物不能自然产生，为微生物学奠定了基础。(2)发明了巴氏消毒法。（三）达尔文和进化论1、拉马克的生物进化观点拉马克提出了生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响。这些思想观点为达尔文创立进化论奠定了重要基础。2、达尔文的生物进化论(1)诞生的标志：1859年达尔文的巨著物种起源出版标志着生物进化论诞生。(2)内容：达尔文用大量事实论证了自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。自然界进化的规则是物竞天择适者生存。（四）造物主的落寞1学生阅读本目第一二节归纳达尔文进化论的意义 (1)给上帝创世说以致命一击，证明了整个有机界包括人在内都是长期发展进化过程的产物。 (2)在欧洲科学界和宗教界引起达尔文学派与保守势力的大辩论进化论在社会上得到广泛的关注和了解，并被越来越多的人接受。过渡：生物进化论在社会上得到这么广泛的关注还与什么因素相关？2赫胥黎对进化论的贡献 (1)与保守派就人类是否由猿进化而来展开大辩论并获胜，促进了进化论的传播。 (2)发表人类在自然界中的位置，使人猿同祖论得到进一步确立，促进了进化论的传播。四、总结本节