培智三班语文下作业B类

1、导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。学习内容 ： 生活语文 日期：一、看图连一连。二、画出你最喜欢的玩具、颜色和动物.。.你最喜欢的玩具你最喜欢的颜色你最喜欢的动物三、 脑筋急转弯 一位妈妈有三个孩子，但她只有一个土豆，妈妈是怎样做到对三个孩子一视同仁又不分土豆？ 答案：她把土豆埋在地下等土豆生三个小土豆家长反馈： 家 长 签 名: 1.可以独立完成，并能拓展。（ ） 2.可以定时定量完成。（ ）3.需要家长辅助完成。 （ ） 4.独立完成困难较大。（ ）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量

2、完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。学习内容 ： 美术 日期：亲子活动小朋友，请你和爸爸妈妈一起用树叶或者果皮、色卡纸照样子做一个漂亮的小动物吧！家长反馈： 家 长 签 名: 1.可以独立完成，并能拓展。（ ） 2.可以定时定量完成。（ ）3.需要家长辅助完成。 （ ） 4.独立完成困难较大。（ ）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。学习内容 ：生活语文 日期：看图写汉字我会指认水果：温馨提示：父母给孩子买些已有轮廓的画，让孩子涂上各种颜色，可锻炼孩子的耐心和准确性。"家长反馈： 家

3、长 签 名: 1.可以独立完成，并能拓展。（ ） 2.可以定时定量完成。（ ）3.需要家长辅助完成。 （ ） 4.独立完成困难较大。（ ）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。学习内容 ： 生活语文、康复训练 日期：一、小朋友，做作业前，先来锻炼手指吧！ 1握拳 2、分指 3、碰指 4、弹指 5、碰掌 （每一节四个八拍，要坚持练习才有效果哦！）二、读一读，把下列生字正确写在田字格内。 天 大 家长反馈： 家 长 签 名: 1.可以独立完成，并能拓展。（ ） 2.可以定时定量完成。（ ）3.需要家长辅助完成。 （ ）

4、4.独立完成困难较大。（ ）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。学习内容 ： 生活语文、康复训练 日期：一、判断下列行为是否正确。 1、你不小心碰倒别人而没有说“对不起”。 （ ） 2、坐车时主动给老人让座。 ( ) 3、课堂上随便说话，做小动作。 ( ) 4、排队时推挤前面的同学。 ( ) 5、在路上见到认识的人主动打招呼。 ( )二、猜一猜，是什么。五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一人体器官） 三、康复训练 小肌肉运动训练： 1、 食指交叉 2、 两手对合，两手打开 3、 摆动手指 5、 搓手 6、

5、 捏取动作练习 7、 用手指指出身体的各个部位 8、 将食指指向手掌 9、伸出食指 10、竖起大拇指做出示意安静的动作（嘘！）家长反馈： 家 长 签 名: 1.可以独立完成，并能拓展。（ ） 2.可以定时定量完成。（ ）3.需要家长辅助完成。 （ ） 4.独立完成困难较大。（ ）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。学习内容 ： 生活语文 日期：1、 看图写生字 一、 看图说话，看谁说的又快又准。家长反馈： 家 长 签 名: 1.可以独立完成，并能拓展。（ ） 2.可以定时定量完成。（ ）3.需要家长辅助完成。 （

6、） 4.独立完成困难较大。（ ）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。学习内容 ： 生活语文 日期：一、连笔画名称 横 点 竖 撇折 竖折折 撇点 竖提 二、看图说句子。 三、完成作业后帮妈妈做一件家务事。 （家长帮孩子把他所完成的家务事记下来） 家长反馈： 家 长 签 名: 1.可以独立完成，并能拓展。（ ） 2.可以定时定量完成。（ ）3.需要家长辅助完成。 （ ） 4.独立完成困难较大。（ ）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。学习

7、内容 ： 美术与亲子互动 日期：亲子活动小朋友，请你和爸爸妈妈一起用树叶或者果皮、色卡纸照样子做一个漂亮的小动物吧！家长反馈： 家 长 签 名: 1.可以独立完成，并能拓展。（ ） 2.可以定时定量完成。（ ）3.需要家长辅助完成。 （ ） 4.独立完成困难较大。（ ）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。学习内容 ： 生活语文 日期：一、请你看图连线，和爸爸妈妈一起做五官在哪里的游戏。二、跟爸爸妈妈读课文，你是最棒的。家长反馈： 家 长 签 名: 1.可以独立完成，并能拓展。（ ） 2.可以定时定量完成。（ ）3.

8、需要家长辅助完成。 （ ） 4.独立完成困难较大。（ ）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。学习内容 ： 生活语文、康复训练 日期：和爸爸妈妈一起来做一做口腔运动操吧，对我们语言发展很有好处。 唇部运动4.将嘴形从”啊”变成”一”(可不发出声音),连续35次5.将嘴形从”啊”变成”呜”(可不发出声音),连续35次6.将嘴形从”呜”变成”一”(可不发出声音),连续35次一、刚刚做了唇部训练，请你正确连线。二、写一写 口 大 小 头 人家长反馈： 家 长 签 名: 1.可以独立完成，并能拓展。（ ） 2.可以定时定量完

9、成。（ ）3.需要家长辅助完成。 （ ） 4.独立完成困难较大。（ ）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。学习内容 ： 美术、康复训练 日期：和爸爸妈妈一起来做一做口腔运动操吧，对我们语言发展很有好处。 唇部运动7.将嘴形做出”啊呜”( 可不发出声音),连续变化35次8.将嘴巴用力闭紧吸住,并做出”啵”的声音9.将嘴唇向内用力吸,并做出小鸟叫声家长反馈： 家 长 签 名: 1.可以独立完成，并能拓展。（ ） 2.可以定时定量完成。（ ）3.需要家长辅助完成。 （ ） 4.独立完成困难较大。（ ）导语：尊敬的家长，希

10、望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。学习内容 ： 生活语文 日期：一、 跟爸爸妈妈读词语，看谁读的又快又准。小羊 太阳 中国 说话 拍球 今天牙齿 老师 妈妈 红色 白马 洗手二、照样子写生字。 人 人 口 口 十 十 羊 羊 中 中 三、正确读课文我是中国娃我是中国好娃娃，黄皮肤，黑头发，从小学说中国话，长大建设咱国家。家长反馈： 家 长 签 名: 1.可以独立完成，并能拓展。（ ） 2.可以定时定量完成。（ ）3.需要家长辅助完成。 （ ） 4.独立完成困难较大。（ ）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完

11、成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。学习内容 ： 生活语文、亲子互动 日期：一、看图并读课文，看谁读的又快又好。二、 仿照老师做的头饰，和爸爸妈妈一起动手做一个美丽的头饰，并把它画在右边的方框里。 家长反馈： 家 长 签 名: 1.可以独立完成，并能拓展。（ ） 2.可以定时定量完成。（ ）3.需要家长辅助完成。 （ ） 4.独立完成困难较大。（ ）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。学习内容 ： 美术与亲子互动 日期：手工活动：1、 准备材料：橡皮泥一盒。2、 要求家长或者哥哥姐姐协助完成。温馨

12、提示：小朋友，漫长的假期就要过完了，请检查一下你的作业是不是按要求做的差不多了那，仔细看一看那个地方还没完成，请在爸爸妈妈的帮助下，认真完成，争取做棒棒的自己噢！加油！你一定行的！家长反馈： 家 长 签 名: 1.可以独立完成，并能拓展。（ ） 2.可以定时定量完成。（ ）3.需要家长辅助完成。 （ ） 4.独立完成困难较大。（ ）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。学习内容 ： 亲子活动、个体康复 日期：一、找你的好朋友一起玩。 我给爸爸（妈妈）穿鞋子 玩法：每个家庭由一名家长和一名孩子参加，首先让孩子认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，将鞋子打乱，游戏开始，孩子从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者 推小车