初二物理第一章声现象单元检测试题与答案

1、读未来百家号第一章声现象单元检测试题 考试总分：100分考试时间：90分钟 学校：班级：姓名：考号： 一、选择题（共14小题，每小题2分，共28分）1.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.只要物体振动就能听到声音B.敲鼓时越用力，所发声音的音调越高C.优美动听的交响乐有时也会成为噪声D.用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同2 .关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音是由物体的振动产生的B.声音可以在真空中传播C.声源振动的幅度越大，音调越高D.长期在强噪音环境下工作，对人体不会造成损害3 .下列说法正确的是（）A.声音的传播速度约是340m/sB.人的发声频率是20”z

2、20000HzC. 0分贝意味着不发声D.某人的心脏跳动频率是1.2"z4 .同学们每天在教室里上课，围绕我们教室里的声现象，正确的观点是（）R.学生课上回答问题声音要洪亮，这里指的是声音的音调B.在椅子的四脚安装上橡皮垫，是为了在声源处减弱噪声C.老师讲课的声音以3 X ItPm/s的速度传到学生的耳朵里D.有时用粉笔在黑板上写字，会发出“吱吱”的刺耳的超声5 .如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图.则下面说法中不正确的是（） 回皿岫昵甲乙丙丁A.甲和乙声音的音调相同 B.丙声音在空气中传播速度最快C.甲声音的响度最小D. 丁声音属于噪声6 .第17届

3、科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列说法 正确的是（）A.机器人的声音不是由振动产生的B.机器人的声音可以在真空中传播C.能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音调不同D.机器人的声音在空气中的传播速度约是340m/s7 .下列关于声音的说法中不正确的是（）A. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高B. “闻其声而知其人”主要根据音色来判断的C. “隔墙有耳”说明固体也能传声D.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波8 .我们能辨别二胡和笛子的声音，这是由于这两种乐器发出的声音（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.上述三项都不同9 .关于声音

4、，下列说法中正确的是（）A.敲锣是靠锤子的振动发声的 B.气体传声比固体传声快C.噪声不是由物体的振动产生的D.真空不能传声10 .下列是小明列举的实验与事例，其中能够说明声音产生条件的是（）A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小B.吹响笛子按住不同的孔，发出不同的声音C.人们先听到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声D.在吊着的大钟上固定一支笔，把钟敲响后，将纸从笔尖拖过，在纸上被画出一条来回弯曲的细线11 .关于声现象，下列说法中正确的是（）R.”闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B. “不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.摩托车安装消

5、声器是为了在人耳处减弱噪声D. “8超”可以检查诊断治疗疾病，是因为超声波具有很强的穿透能力12 .关于声现象下列说法正确的是（）A.声音在真空中的传播速度是340m/sB.声音是由于物体振动产生的C.敲锣时用力越大，声音的音调越高D.声音的传播速度与介质和温度均无关13 .关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在不同介质中的传播速度相同B.在真空中也可以传播声音C.振动的物体一定会发出声音D. 一切发声物体都在振动14 .以下关于噪声与乐音的说法正确的是（）A.歌星唱歌的声音都是乐音B.爆竹声不一定是噪声C.只要是乐器，发出的声音都是乐音D.清晨，林中小鸟的叫声是乐音二、多选题（共4小题，

6、每小题2分，共8分）15 .下列现象中哪个跟回声有关（）A.在室内谈话比在旷野里谈话听起来响亮B.蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫C.船只利用“声呐”测定距冰山的距离D.夜深人静时，说话声特别响亮16 .对着山崖呼喊，人能听到回声并把它和原声区分开的是（）A.人距山崖57nB.人距山崖34nlC.人距山崖20rHD.人距山崖127n17 .下列关于声现象的说法中正确的是（）A.吉他能发出优美的乐音是由于琴弦在振动B.人耳听不到次声波，是因为响度太小C.接听电话时能根据音色来分辨不同的人D.市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声的18 .关于声现象，下列说法中正确的是（）A.牛和蚊子的叫声相比，蚊子的音调高

7、B.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声C.噪声不是由于物体的振动产生的D.根据音色可以辨别出不同乐器发出的声音三、填空题（共3小题，每小题4分，共12分）19 .除夕夜，关上门窗也能听见户外的鞭炮声，因为声音能在气体和 中传播.在家中听音乐时为了不影响他人休息，可以将声音减轻些，主要是改变了声音的 （选填“响度”、“音色”或“音调”）.20 .利用水下探测装置“声纳”寻找鱼群，若在“声呐”发出声音1s后接收到回声，如果认为声音在水中传播的 速度为1500m/s,则鱼群距离“声纳”的距离为 m.21 .小明在筷子上糊一些棉花或碎布，做成了一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中，吹管

8、 的上端，可以发出悦耳的哨音，这哨音是由于管内 的振动产生的，上下拉动活塞，可以改变声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”).读未来4负四、解答题(共2小题，每小题8分，共16分)22 .鼓是典型的打击乐器，敲鼓时鼓皮振动发声.同一鼓，阴雨天时敲击的鼓声与大晴天时敲出的声音有什么不 同吗？为什么？你认为为一观点对吗？为什么？23 .有人说音乐就是乐音，因此音乐声就不会成为噪声,五、实验探究题(共4小题，每小题9分，共36分)24 .给你一把钢尺，你能利用它做哪些声学实验？至少说出两个，分别说出每个实验的做法及实验说明的物理问 题.25 .某同学在探究声音的特征时，利用二胡和小提琴做了以下三次

9、实验：某同学在探究声音的特征时，利用二胡和小提琴做了以下三次实验：(1)将二胡的弦按住不动，用大小不同的力拨动二胡的弦；(2)使手指在二胡弦的位置改变，用大小相同的力拨动弦；(3)用大小相同的力拨动二胡和小提琴的弦.请回答：(1)该同学第一次是探究声音的 与 的关系；(2)该同学第二次是探究声音的 与 的关系；(3)该同学第三次说明不同的物体发出的声音的 不同.26,给你一把刻度尺，请你设计三个与声音有关的实验，要求：(1)写出实验研究的问题：(2)写出实验过程.27.在本学期的物理实验中，曾经用钢尺作为实验器材来研究一些问题，现在请你以钢尺作为实验器材之一，可以 适当添加其他辅助器材，设计一

10、个实验来研究或说明相关的物理问题.(声、光实验都可以)器 材主要实验过程研究或说明的 物理问题示 例钢 尺将一把钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌 边.拨动钢尺，听它发出的声音.钢尺振动可以 发声设计读未来百家号参考答案与解析1 .C2 . A3 .D4 .B5 .B6 .D7 . A8 .C9 .D10 . D11 .D12 . B13 . D14 . B15 . ABC16 . BC17 . AC18 . AD19 .固体(玻璃、墙壁)响度20 . 75021 .空气柱音调22 .解：阴雨天时敲击的鼓声音调低，大晴天时，敲击的鼓声音调高，因为频率决定了声音的音调，阴雨天鼓皮受潮变松，音调变

11、低，这是因为鼓振动的频率不同.23 .我认为这一观点不对.因为从环境保护上说，凡是影响人们正常的生活、学习、休息的声音都是噪声，音乐是乐音，但是半夜12点的音乐 就影响人们的休息，故也是噪声.所以音乐有时也能成为噪声.24 .(1)说明音调与频率有关：将钢尺探出桌边，拨动钢尺振动，使其振幅相同，而振动快慢不同，发出声音的音调 就不同；(2)说明响度与振幅有关：将钢尺探出桌边，用大小不同的力拨动钢尺，使其振幅不同，而振动频率相同，发出声 音的响度就不同.25 .响度振幅音调频率音色26 .实验器材：刻度尺：实验步骤：把刻度尺压在桌子边，第一次用较小的力拨动刻度尺，第二次用较大的力拨动刻度尺，两次听到声音的 响度不同.实验结论：响度与振幅有关.实验器材：刻度尺：实验步骤：把刻度尺压在桌子边，第一次刻度尺伸出的短，第二次刻度尺伸出的长.分别用相同的力拨动刻度尺, 两次听到声音的音调不同.实验结论：音调与频率有关.实验器材：刻度尺：实验步骤：把