筷乐飞行（投掷教学） (2)

1、“筷”乐飞行 投掷教学永康市溪岸学校 傅聪菱1) 课的思路： 本课将创设一年四季四个情境，春天，万物复苏，小动物们快乐地嘻戏（模仿动物跳）；夏天，雷雨过后，天空出现了美丽的彩虹，同学们用手中的小木棒在空中画“彩虹”（小木棒掷远）。秋天，快乐的小动物们喜庆丰收“抓尾巴”游戏。冬天，小动物们静下来，伴着雪花的声音入眠。投掷与角斗游戏融为一体，创设生动有趣的教学情境，利用“废旧一次性筷子”做成“小画棒”，吸引学生积极主动地参与投掷教学，在教学中培养学生的学习兴趣和创造性思维，同时培养学生自主合作探究的精神，反映了老师主导，学生为主体的互动学习过程。通过本次课初步培养学生投掷的正确方法与技能，后面的“

2、抓尾巴”游戏，发展学生快速躲闪、移动能力。培养学生良好的合作精神和体育道德。2) 学情分析： 水平一（二年级）的学生，活泼好动，好奇心强，又善于模仿、有强烈的求知欲，乐于展示自我。但他们的心理发展并不完全，尚未形成稳定的注意，自主能力和自我克制能力差，处处“以自我为中心”集体观念和全作意识淡薄，这就需要课上由不断的活动去诱导和刺激他们。4) 教学目标：5) 认知目标：通过游戏练习和创编练习，使学生懂得旧物利用，一物多用的方法。7) 技能目标：通过投掷和“抓尾巴”游戏的教学，发展学生的速度、灵敏等身体素质。10) 情感目标：培养学生自主合作，探究的团队精神和体育道德。5) 教学重难点：正确的用力

3、顺序，体验快速挥臂、全身协调用力。6) 教学过程：教学内容1、投掷轻物 2、游戏“抓尾巴”教学目标学习持轻物投掷后，学生能说出投掷动作的名称和简单的技术术语；学会简单的投掷练习方法和动作技术；培养学生参加体育锻炼的意识，体验投掷的兴趣和乐于与同伴交流的学习态度。通过进行游戏抢“尾巴”，发展学生的快速躲闪、移动能力。培养学生良好的合作精神和体育道德。教学重难点正确的用力顺序，体验快速挥臂、全身协调用力的感觉。课的结构课的内容教学活动学生活动及组织形式时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队，2、报告人数。3、师生问好。4、宣布本课学习任务。5、导入课的内容（热身游戏：快乐的动物园）1、师生问好。

4、2、检查服3、装，4、安排见习生。5、师生互动，6、调动学生情绪。7、创设情境，8、教师讲解游戏规则。1、体育委员整队，2、报告人数。3、认真听讲，4、积极参与。队形：四路纵队。队形：散点练习。6基本部分二、画“彩虹”（小木棒掷远）动作要领：侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持投掷物向后引伸，然后右脚蹬地，自然挥臂经肩上耳侧投掷。 口诀： “木棒”拿在手， 肩上要屈肘， 眼看前上方， 快速挥臂投。四、游戏：“抓尾巴”游戏规则：把“小木棒”插在裤子后面，做成“小尾巴”，大家在规定的场地内相互去抓别人的“尾巴”，看谁抓的尾巴多，学生装不准用手护着自己的尾巴，只能跑动或闪躲不让别人抓到。以哪组抓到的“

5、尾巴”多者为胜。安全提示：注意安全，不许推人。1、教师引导（让我们手中的“画棒”在天空中画出美丽的“彩虹”。2、适时启发（怎样才能把彩虹画得长？）引导鼓励学生积极探索，3、勇于尝试。4、学生示范，5、谁的方法最好？6、教学步骤：（正对肩上屈肘投、侧对肩上屈肘投、侧对持“筷”后引）。6、教师巡视指导支作，及时进行评价。1、教师讲解游戏规则，学生按规则练习。2、指导学生进行尝试性地游戏（请同学们说说看，应如何在抓住别人尾巴的同时，不让对方抓到自己的尾巴。3、总评学生在游戏的表现，给予学生客观评价。主要以鼓励为主，充分调动和保持学生积极性。1、认真听讲；2、尝试练习。3、相互交流。形成正确的投掷动作。队形：四列横队 小组分散练习 四列横队4、优生表演动作。5、分组继续体会怎样才能投得跟优生一样远。6、分小组在组长的带领下进行侧对投掷方向的掷远，7、比一比谁能投过小河。队形：XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX安全提示：注意安全，练习中不用对同学投，统一练习时听从指挥。1、学生按教师的要求，2、积极投入活动（2人一组练习