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文档简介

1、大班语言活动设计之循环故事大班语言故事教案12篇大班语言活动设计循环故事活动目的：1、初步理解“循环”的概念，对“循环”的故事感兴趣。2、根据画面线索创编成循环往复的说不完的故事，有序、连接地讲述。3、愿意并可以使用“绿油油”、“哗啦啦”、“一颗一颗”等词语，让创编出的故事更加生动。活动准备：PPT、图片树、蚕、雨、食物、牙齿等等。活动过程：一、以传统的故事导入课题，激发幼儿对循环故事的兴趣。1、提问：谁喜欢听故事？你喜欢听短故事还是长的故事？你觉得听多长的故事才过瘾呢？2、老师结合PPT讲述经典的循环故事从前从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚给小和尚讲故事，讲什么故事呢？二、集体创编循环

2、故事。1、提问：你们可以编一个这样循环、讲不完的故事吗？2、出示春、夏、秋、冬不同季节的树木图片，幼儿老师进展编故事PK，创编周而复始、循环往复、说不完的故事。1请个别幼儿根据四季的树木图片，创编循环故事。2老师和幼儿PK创编循环故事，让幼儿进一步感受故事的独特构造特点循环往复、周而复始。三、分组创编循环故事1、老师提供蚕的生长过程、大自然中的自然现象等主要关系图片，作为幼儿创编循环故事的素材。2、幼儿自由分成四组，创编自己感兴趣的主题循环故事。3、每组请一位幼儿做代表或集体讲述小组创编的循环故事，老师根据相应的要求进展现场评价。四、运用游戏的形式和已有的创编故事经历，根据一幅图片创编循环故事。采用接龙的方式请幼儿用“我要去看”的句式说出自己的所见所闻，最后把幼儿所编故事变成一个大的循环的、说不完的故事。五、活动

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