中队活动教案说普通话中队活动教案.doc

1、中队活动教案说普通话中队活动教案主题 如何对待家庭作业目 的1、通过队会给教师和学生创设一个和谐的交流环境，促进学生心理的安康开展。2、使学生能正确地对待家庭作业，明确家庭作业的重要性。3、使教师更深化地理解学生的实际学习、生活情况以便为今后家庭作业的留法起到借鉴作用。重 点1、讨论家庭作业的利弊2、权衡利弊确定今后家庭作业的留取方向。准 备1、桌椅摆放在四周。2、录音机、VCD、出旗曲、乐器形 式1、辩论2、器乐表演3、小品4、作品展示主持人一男一女 程各小队整队报告五二中队“如何对待家庭作业”主题中队会宣布开会。第一项 全体立正第二项 出旗(全体少先队员敬队礼)第三项 唱队歌(VCD伴唱

2、指挥：×××)第四项 中队长讲话同学们，今天我们在这里举行“如何对待家庭作业”主题中队会。原因是家庭作业一直是令我们很困惑的问题，听于教师说，在这次心理安康咨询中，也有不少人觉得家庭作业给他们带来了很多烦恼。这次中队会就给大家一个展示自已的时机，在此我们好好讨论一下家庭作业，看看我们能不能找到解决这个问题的好途径。第五项活动开场小品课前的故事(铃声响起)甲、乙、丙、丁四人背着书包、打着呵欠走进教室。甲：怎么大清早来就无精打采的?乙：咳!还不是昨天晚上到校外学英语回家晚，还要写教师留的家庭作业，都10点多了才睡觉。丙：真是同病相连，你说要是教师不留家庭作业该多好啊!

3、主持人：同学们，对于小品中关于家庭作业的问题你们怎么看呢?学生A：我认为家庭作业应该留。学生B：我认为不应该留家庭作业。主持人：看来同学们对于该不该留家庭作业也是众说纷纭，今天，我们就来针对这个问题展开一个小小的辩论。(学生自由选择正反方)辩论开场主持人：首先请正方同学派代表阐述本方观点。正方阐述观点 ×××：我方认为应该留家庭作业，因为我们在学校一节接一节的课程使自已很疲倦，一回家就轻松了，能对一天所学的知识进展全方面的整理和复习学习起来也就快了。这样对一天的知识起到了很好的复习作用。所以我方认为家庭作业应该留。反方阐述观点 ×××

4、：我方认为不应该留家庭作业，因为教师留的家庭作业在白天的课堂上都已经讲过了，我们这样的重复写不是很浪费时间吗?简单的看一看，既省时，又省力，这样不是很好吗?正方：有时教师让我们观察月亮升起的过程，有时让我们测量居室面积，这些也是看看就能解决的吗?反方：我们有很多人放学后还要去校外学辅导班，回到家已经很晚了，我心里只想好好睡一觉，哪还顾得上写作业呢?正方：这是家长的问题，请不要把责任推到家庭作业上来，再说，你认为是学校的功课重要，还是课外的辅导重要?反方：但是，我们在学校学了一天的功课，回到家需要的是轻松，不应该是烦恼，白天在学校有很多时间，不是一样可以写一些教师该留的作业，为什么一定要等到晚上呢?这样白天学，晚上学，不成书呆子了吗?正方：请问你所指的时间终究是什么时间?反方：课间、午休、自习课等。正方：学习时间的安排在讲科学性，课间和和午休时间是用来休息的，假如连休息的时间也用来学习，那才是真正的书呆子呢!主持人：宣布辩论结果。主持人：为了今天的队会，李双奇同学还特意为我们准备了一个有趣的小故事，通过刚刚的辩论，同学们的精神都很紧张