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文档简介
1、彩球的设计说课稿沙坝场乡中心小学 陈然尊敬的各位领导、各位老师:大家好!今天,我说课的内容是: 人美版小学美术第十二册第5课彩球 的设计 ,我将从教材分析、 教学目标、 教学重难点、 学情分析、 教法学法、教学过程等方面加以说明。一、 教材分析1、内容、地位、作用 本课是“设计、应用”领域的内容,是立体构成的一个基本内 容,目的是让学生平面造型向立体造型进行过度学习的。彩球的设计 以正多边形边长相等为基本原则, 选取边长的 一半剪出开口, 然后在正多边形余下的外接边上进行创意、 设计, 再在正多边形的面上进行变化,加上插片色彩的变化。教学目标: 认知:了解彩球设计的基本方法和插接规律。能力:
2、通过对教材的研究和学习, 学习插接彩球的创作, 设计步 骤和方法,提高分析,解决实际问题的能力。 情感:通过插接彩球的创作, 在合作学习中学会做人, 学会做事。2、教学重点和难点 重点:了解彩球的基本方法和插接规律。 难点:做出新颖、美观的彩球作品。3、教学准备: 课件、彩球作品、 彩色卡纸、 圆规、直尺、 铅笔、 样板插片、剪刀。二、学情分析提高分析、解决问题的能力, 在合作学习中学会做人, 学会做事, 培养学生空间想象能力和创造能力, 提高学生对立体造型艺术美 的感受能力。三、教法学法 教法:本课以营造良好融洽的师生互动氛围为主线, 采取实物导 入简洁明了,在新授部分,利用多媒体,激发学生
3、的创造性,在 直观轻松的氛围下, 调动学生的积极性和主动性, 最大限度地激 发学生的认知、体验热情。学法:本课重点让学生能够通过小组合作的方式学习, 探究如何 制作彩球,运用多媒体课件展示,通过观察、引导、教师示范、 了解彩球设计的基本方法和插接规律, 合作设计, 制作彩球, 提 高学生分析, 解决实际问题的能力, 培养学生在合作学习中学会 做人、学会做事,从而达成教学目标。四、教学过程(一)引入新课,欣赏课件1、(出示课件)欣赏更多彩球(包括民间的、传统的、现代的以 及由不同材质制作的各种彩球) 。2、师:看了这么多的彩球,同学们,这些装饰彩球漂亮吗? (出示课件)观察这些彩球思考:(1)这
4、些彩球是由什么基本形组合成的?(2)基本形在外形、色彩装饰上有哪些特点?(3)这些彩球是怎样组合而成的? 师:同学们想不想自己做一个这么漂亮的彩球?好今天我们就一 起来设计制作彩球, 板书课题:彩球的设计(二)探究新课1、分析教材研究设计步骤与方法 自主探究:每组桌上都有一个已完成的彩球,请组长带领大家 将彩球打开, 分析一下再重新组合, 研究讨论正多边形组成球体 的规律。一组:正三角形彩球作品。 (20个) 二组:正方形(正四边形)彩球作品(6个) 三组:正五边形彩球作品(12个) 四组:正四边形与正六边形组合彩球作品 (14面彩球:正四边形6个,正六边形8个) 分析:什么样的基本形适合制作
5、彩球?开口开在哪里最为合适?2、欣赏书中作品。打开教材第1214页。 (出示课件)这些球体是什么图形组成的? 图一:正方形(正四边形) 图二:正三角形(等边) 图三:正五边形 图四:正六边形(出示课件)设计插片彩球(1)利用正多边形做插片(2)设计插片的边沿(3)设计插片的中心(4)确定插接的方法(出示课件)插片的结构特征、 插片的插接方法、 插片边的设计、 插片中心的设计(出示课件)介绍插片插接的组合方法(接插法、围插法、拼插 法)3、学生总结制作方法 (教师演示部分制作彩球要点)(1)画一个基本型 (正三角形、 正四边形、 正五边形、 正六形)(2)设计外形与基本形结合做成的样板(3)用样
6、板绘制插接板若干(4)插接组合(接插法、围插法、拼插法)(5)装饰美化(外形、色彩、装饰)(三)、学生制作,教师指导作业提示以分工合作共同完成的方式, 用卡纸设计多边形的基本外形, 并进行复制和装饰美化,然后组合成彩球。学生:组长负责, 本组学生分工合作, 共同完成作品。 学生制作, 教师指导。(提醒学生用剪刀时注意安全) 。(四)课堂小结1、小结本课内容要点2、提出优点和不足之处(五)展示与评价:1、欣赏同学们的作品。2、评价其他同学的作品,提出不足及改进方案。3、评选出:创新设计奖,最佳制作奖。 (造型、装饰、色彩美观、制作精美)(六)板书设计 :彩球的设计(1)画一个基本型(正三角形、 正四边形、正 五边形、正六形)(2)设计外形与基本形结合做成的样板(3)用样板绘制插接板若干(4)插接组合(接插法、围插法、拼插
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