人教版九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 导学案及相关练习无答案

1、一、课堂导入化学使世界变得更加绚丽多彩 2、 知识梳理1、 我们为甚要学习化学？化学与人类的生活密切相关，衣、食、住、行、都离不开化学例如：（1）制造鞋子的有机合成材料（2）水稻，小麦种植的时候需要化肥和农药（3）水泥，玻璃，油漆等是现在重要的建筑与装修材料（4）通过石油提炼出来的汽油和柴油是汽车，轮船，飞机等的燃料2、化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量。（1） 利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量（2） 利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康（3） 利用化学开发新能源和新材料，以改善人类生存条件（4） 利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活更加美好3、化学的

2、发展   （1）  远古时期人类的祖先学会使用火和简单的工具（2）  人类使用和制造第一种材料是陶（3） 近代原子学说的创立者道尔顿（英国）   （3） 提出分子概念阿伏加德罗（意大利）   （4） Cl2的发现者舍勒（瑞典）    （5） 元素周期表的创立者门捷列夫（俄国）4、化学是一把双刃剑化学对人类社会产生了重大影响，极大的丰富了人们的物质生活，但是对自然环境也产生了极大的破环，甚至威胁这人类的生存5、绿色化学

3、（环境友好化学）（1） 充分利用资源和能源，采用无毒无害原料（2） 无毒无害条件下进行反应，以减少废物向环境的排放（3） 提高原子利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现零排放（4） 生产出有利于环境保护、社区安全、和人体健康的环境友好产品6、什么是化学其实通过上面的讲解，我们对化学已经有了大致的了解，化学就是要研究物质及其变化。化学不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质。化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。三、经典讲解1.下列各项内容中，属于化学学科研究的是(   

4、0;     )  A.培育新花品种，增加观赏价值             B.设计新程序，开发电脑新功能    C.综合利用石油生产优良人造纤维          D.利用指南针确定航海方向 2.绿色化学是指(    

5、     ) A.颜色为绿色的无害化工产品        B.采用无毒、无害原料，生产出有利环保的产品   C.绝对不含任何化学原料的无害产品      D.只能使用、不能再生的化学产品 3.中华民族是一个优秀的民族，制造了许多灿烂的文化，下列有关古代文明的描述不正确的是(         

6、;) A.古代“四大发明”中指南针、印刷术属于化学工艺      B商代就会制造青铜器  C.春秋战国就会冶铁炼钢           D西汉时期就会湿法冶金  4.我国古代在世界上享有盛名的三大化学工艺是(         ) 印刷术 冶铁 造纸 炼铜 烧瓷

7、器 制青铜器 指南针 制火药     A.     B.      C.      D. 5.你认为下列选项不属于化学研究范畴的是(         )  A.物质的组成与结构   B.物质的变化与性质

8、0;C.物质的运动状态     D.物质的用途与制取 6.创立了原子论和分子学说的科学家主要是(         )     阿伏加德罗 门捷列夫 道尔顿   拉瓦锡 波义尔 A.           B.   

9、;      C        D. 四、方法归纳1、知道什么是化学以及化学的研究对象2、了解基本的化学发展史3、了解绿色化学的含义5、 课堂检测1.化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（     ） A.发展低碳经济，保护环境          

10、B.日环食、日偏食的产生 C.开发新能源，研制新材料          D.药物和保健品的研制 2. 化学真正成为一门独立的学科，经历了一个漫长的历史过程。下列叙述中错误的是（     ）A.古时候，人类发现并利用了火这一与化学有关的现象  B.原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础         

11、  C.道尔顿发现了元素周期律和元素周期表 D.现在，化学家已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观探索下列不符合 3.下列叙述符合绿色化学要求的是（     ）A.化工厂的烟囱中排放出未经处理的烟尘  B.将未经处理的废水排放到河流中 C.农民焚烧作物秸秆           D.垃圾分类回收，并进行化学加工再利用 4.下列叙述错误的是（   &

12、#160; ） A.利用化学方法可以合成许多自然界不存在的新物质       B.利用化学方法可以开发新能源和新材料，以改善人类的生存环境           C.造纸、纺织、印染等工业是轻纺工业，与化学没有关系 D.自然资源的综合应用和环境保护与化学有密切关系 1.材料是_的物质基础。21世纪的“材料之星”是_ 材料。  2.化学是研究物质的_、

13、_、_以及_的一门以实验为基础的自然科学。 3.道尔顿和阿佛加德罗等科学家经过研究，得出了一个重要结论：物质是由 _和_构成的，_是化学变化的基础。这些观点是认识和分析化学现象及其本质的创立，奠定了近代化学的基础。1869年_国化学家_发现了元素周期律和元素周期表。一、课堂导入大到宇宙中的星体,小到肉眼看不到的粒子,构成了千姿百态的物质世界。各种物质之间存在着多种相互作用,也不断地发生变化。我们每天都生活在这样一个不断变化的物质世界里，因此，认识物质及其变化，对于了解自然现象和规律是至关重要的，也与我们的日常生活紧密相关。例如，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食

14、物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈等。认识物质的性质及其变化的特点，掌握其规律，对于人类认识自然，改造自然是至关重要的。现在我们就来学习物质的变化和性质。二、知识梳理1、物质的变化（1）水的沸腾：液态的水，沸腾生成水蒸气遇到玻璃片又凝结成液体液态水气态水液态水（2）胆矾的研碎：蓝色块状胆矾，被粉碎成蓝色粉末状的胆矾胆矾（块态）胆矾（粉末状）（3）镁条燃烧：银白色的镁条点燃，镁条燃烧，放出大量的热，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁粉末 镁氧化镁（4）加热碱式碳酸铜：绿色粉末状的碱式碳酸铜，加热后，绿色粉末变成黑色，管壁出现小水滴，石灰水变浑浊碱式碳酸碳酸铜氧化铜（黑色）、水、二

15、氧化碳试验编号变化前的物质变化时发生的现象变化后产生的物质变化前后有无新物质生成1水的沸腾2胆矾的研碎3镁条燃烧4加热碱式碳酸铜通过之前对表格的处理和分析，我们得到了什么呢？ 2、物质的变化化学变化：有新物质生成的变化，又叫做化学反应。如：铁生锈，是因为空气比较潮湿，从而导致铁与空气中的氧气发生化学反应，生成了新的物质。化学变化的基本特征、判断依据是有其他物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等。化学变化不但生成其他物质，而且还伴随能量的变化，这种能量的变化变现为吸热、放热、发光等。物理变化：没有新物质生成的变化。如：冰变成水，汽油挥发、铁水铸成锅、蜡烛受热熔化只是状态发生变化。物理变

16、化前后，物质的种类不变、组成不变、化学性质也不变；状态改变。也就是说，物理变化中不会有新的物质生成。扩散、聚集、膨胀、压缩、挥发、升华、摩擦生热、升温、发光、活性炭吸附等都是物理变化。区别：是否有新物质生成。关系：化学变化一定伴随有物理变化，物理变化不一定伴随有化学变化3、物质的性质物理性质：不需要经过化学变化就能表现出来的性质。如：色、味、态、密度、硬度、熔点、沸点、挥发等，我们可以用一个顺口溜来记忆：色态臭味熔沸点，密度硬度溶解度。化学性质：需要经过化学变化才能表现出来的性质。如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。4、物质的性质和物质的变化的区别与联系性质是物质的固有属性，而变化是

17、一个过程，是性质的具体表现。描述化学性质时通常会使用“能、会、易、可以”等词语，描述化学变化不是用这些词语，化学变化描述的是一个正在（或已经）发生的、有新物质生成的过程。物质的性质决定着变化，而变化又表现出性质性质、用途之间的关系：性质用途三、经典讲解1【2019届内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗九年级上期末】2019杭州G20峰会的精彩文艺演出中，发生化学变化的是（ ）A. 音乐喷泉 B.焰火表演 C.舞台升降 D.灯光表演2【2019届福建省泉州市泉港区九年级上学期期中】下列过程中发生化学变化的是（ ）A.棉花纺成线 B.棉线织成布 C.棉布制成衣 D.棉衣着了火 3【 2019届湖北省孝感市肖港

18、初中、毛陈中学九年级12月联考】我们每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是（ ）A.人吃进的食物逐渐被消化 B.人体的呼吸作用C.使用煤气作燃料烧饭做菜 D.水在冰箱里结成冰4【2019届陕西省咸阳市陵前镇中学九年级上学期命题大赛】下列生活中的变化，其中涉及化学变化的是（ ）A.玉石“变”手镯 B.高粱“变”美酒 C.树根“变”树雕 D.玩具机器人“变”形 5【2019-2019学年山东省威海市环翠区八年级上期中】诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）千里冰封，万里雪飘 白玉为床金做马 野火烧不尽，春风吹又生 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 夜来风雨声，花

19、落知多少 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干A. B. C. D.四、方法归纳1、物理变化与化学变化的区别区别：是否有新物质生成2、物理性质与化学性质的区别区别：是否需要通过化学变化表现出 1.属于化学性质的是()A.熔沸点 B.溶解性 C.可燃性 D.导热性2.下列物质的用途主要利用其化学性质的是()A.铜丝作导线 B.干冰用于人工降雨 C.天然气作燃料 D.金刚石用于切割玻璃3.下列属于物理性质的是 ()A.二氧化碳的密度比空气大 B.铁在潮湿空气中易生锈C.一氧化碳有剧毒 D.木炭能在空气中燃烧4.2019年4月13日，西昌市动物疾病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄

20、漏。经查阅资料可知，过氧乙酸是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发，温度稍高即分解为乙酸、氧气。请根据材料归纳：(1)过氧乙酸的物理性质有_、_、_(写出三条)。(2)过氧乙酸的化学性质有_(写出一条)。5.下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是 ()A.我是紫红色固体 B.我在自然界中硬度最大 C.我在常温下是气体 D.我会生锈6下列叙述中，前者属于物质发生的化学变化，后者属于物质的化学性质的是()A铁丝在氧气中燃烧；铜在潮湿的空气中生成铜绿B镁在空气中燃烧；食物在夏天易变质C氢氧化铜受热易分解；汽油燃烧D石灰石可以与盐酸反应生成二氧化碳气体；蜡烛能在空气中燃烧生

21、成二氧化碳和水7.日常生活中的各种物质我们也可以按它们的性质不同进行区分。试区分下列物质，并写出根据什么性质区分该组物质以及该性质的类别(物理性质或化学性质)。物质利用的性质及性质类别铁丝和铜丝白醋和白酒厨房中的白糖和精盐8.取一块木炭做了如下实验：观察木炭是灰黑色固体；另取一块体积相仿的煤块，比较后发现煤的质量比木炭大；点燃木炭，木炭燃烧，经检验其生成物为二氧化碳；把木炭砸碎。上述各项发生的变化，属于物理变化的是_(填序号)，理由：_；属于化学变化的是_(填序号)，理由：_。由此可知木炭的物理性质：_，化学性质：_。9.设计实验鉴别下列物质(操作、现象、结论)：(1)水和酒精利用物理性质鉴别

22、：_；利用化学性质鉴别：_。(2)氧气和二氧化碳利用化学性质鉴别：_。1.物质发生化学变化的基本特征是()A.有气体放出 B.有颜色改变 C.有新物质生成 D.有沉淀产生2.下列变化属于化学变化的是()A.雪糕融化 B.汽油挥发 C.高粱酿酒 D.矿石粉碎3.(娄底中考)成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是()A.聚沙成塔 B.死灰复燃 C.破釜沉舟 D.滴水成冰4.下列关于化学变化和物理变化的几种说法中，正确的是()A.在物理变化过程中一定有化学变化B.在化学变化过程中一定会同时发生物理变化C.物理变化和化学变化不会同时发生D.不加热就发生的变化一定是物理变化，需要加热发生的变化才是