心理学试题一

1、心理学试题一一、填空题（共 5题,共 10分）1.影响人际吸引的因素有_熟悉性 _、 _接近性_、相似性以及个人的外表和人格。（2 分）2. 态度的转变模式包括四种变量 _信息宣传者 _、_信息源 _、 _说服方式 _、信息接受者。（3 分）3.影响能力的因素有_遗传因素 _、_环境与教育因素 _、 _自身努力 _。 （ 3 分）4. 在情绪发生的整个过程中，最常见和最有价值的策略是_认知重评和表达抑制_。 （1 分）5. 影响决策效果的常见的两种效应是_框架效应 _、_损失规避 _。 （ 2 分）二、名词解释（共 5题,共 20分）1. 艾宾浩斯遗忘曲线 （4 分）：德国心理学家艾宾浩斯对记

2、忆与遗忘进行实验研究，检验了不同时间间隔内遗忘量的变化趋，提出了著名的“遗忘曲线”，即艾宾浩斯遗忘曲线。从遗忘曲线可以看出，遗忘是一个先快后慢的过程。2. 知觉（ 4 分）：知觉 : 知觉是人脑对作用于感觉器官的事物的各个部分和属性的整体反映。3. 意识（ 4 分）：意识 : 意识是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。4. 观察（ 4 分）：观察 : 是指受个人思维活动影响的有预定目的、主动的和系统的知觉活动。5. 气质（ 4 分）：气质 : 是个体心理活动的稳定的动力特征。三、问答题 （共 5 题, 共 25 分）1. 记忆的三个系统各有什么特点？它们之间有什么关系。（5 分）答：记忆的三个

3、系统包括感觉记忆、短时记忆和长时记忆。感觉记忆是当感觉刺激停止之后头脑中仍能保持瞬间映象的记忆，是记忆系统的第一站，是记忆系统对外界信息进行进一步加工前的暂时登记。短时记忆是信息保持在一分钟左右的记忆，是感觉记忆和长时记忆的中间过渡。长时记忆是存储在一分钟以上，甚至是终生的记忆。2. 简述马斯洛需要层次理论的主要观点。 （ 5 分）答：马斯洛的动机需要层次论认为动机归纳为五大类，即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。生理的需要是人类生存的最基本、最原始的本能需要。安全的需要是生理需要的延伸，在生理需要得到满足后就产生安全需要。归属与爱的需要是指感情与归属上的需要

4、，体现了人有明确的社会需要和人际关系需要。尊重的需要包括自我尊重和受人尊重两种需要。自我实现的需要是最高层次的需要，是指人有发挥自己能力与实现自身理想和价值的需要。3. 什么是动机？动机和需要、诱因是怎样的关系？（5 分）答：动机是引起和维持个体活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。需要是引发动机的内在条件，诱因是引发动机的外在条件。4.简述有关能力或智力的主要理论（代表人物和主要观点） 。（ 5 分）答：（ 1）独立因素说。代表人物桑代克，认为人的能力是由许多独立的成分或因素构成的，不同能力和不同因素是彼此没有关系的，能力的发展只是单个能力独立的发展。（ 2）二因素说。英国心理学家斯皮尔曼提

5、出能力由两种因素组成: 一种是普通能力或普遍因素，简称 G因素。另一种是特殊能力或特殊因素，简称S 因素。（ 3）智力多元理论。美国心理学家加德纳提出，认为智力内涵是多元的，由 7 种相对独立的智力成分所构成。每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统可以相互作用，产生外显的智力行为。5. 简述四种注意的品质及特征。 （5 分）答：（ 1）注意的广度。也称注意的范围，指同一时间内能清楚地把握对象的数量。 （ 2）注意的稳定性。也称注意的持久性，指在同一对象或同一活动上所能持续的时间。（ 3）注意的分配。指同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动。 （ 4）注意的转移。指根据新任务，主动地把

6、注意从一个对象转移到另一个对象上。四、论述题（共 3题,共 45分）1. 结合实例阐述问题解决的一般思维过程以及影响问题解决的因素。 （15 分）答：问题解决的一般思维过程 : 分为发现问题、分析问题、提出假设和验证假设四个阶段。问题解决的思维活动从发现问题开始，分析问题的阶段是确定目标的阶段，形成假设、提出策略的阶段是解决问题中最具创造性的阶段，第四个阶段是得出结论的阶段。验证假设就是将问题解决的方案付诸实施，并把实施结果与原有的解决问题的要求相对照。如果方案执行的结果导致问题解决，说明原有的假设或方案是正确的；如果不能验证，就需要重新提出假设。2. 依据情绪发生的强度，持续时间的不同，可把情绪分为哪些状态？各有何特点？ （ 15 分）答：情绪状态分为心境、激情和应激。心境是一种具有感染性的、比较平衡而持久的情绪状态。激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。在激情状态下，人的外部行为表现比较明显，不容易控制。许多不理智的行为常常发生在激情的状态。应激。应激是指在意外的、紧急情况下所产生的适应性反应。短期的应激能帮助我们更好地处理突出事件，但长期处于应激状态下，会损害免疫系统，导致疾病发生。3. 联系实际论述影响能力发展的因素。（15 分）答：影响能力发展的因素: （1）遗传因素。能力尤