三年级下册第五单元集体备课设计

1、三年级上册主题单元备课设计2015年 4 月 14 日四单元主题感受人间真情 教研组长主备人教研组成员单元教材分析本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后编排了可贵的沉默她是我的朋友七颗钻石妈妈的账单四篇课文，一个语文园地。前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。在第一、三篇课文后安排了综合性学习及提示。本次综合性学习围绕“感受和回报父母之爱”来编排。 本组内容将课文的学习与综合性学习活动相结合，使学生在学习课文，感受“爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活深入体验这种感情，学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。 课文的编排为综合性学习活动的开展奠定了比较好的基础，可以从对课文的学习自

2、然导向活动安排。语文园地中安排的口语交际、习作和展示台的内容，都是紧紧围绕本组专题，以交流、展示综合性学习所得的角度安排，为学生提供了充分的交流平台和展示空间。 教学重点1、 理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。2、读懂课文内容，体会人物的思想感情。3、体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动。4、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量，引导学生感知童话丰富想象力。5、理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。6、写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。 7、能发现同一个意思可以用不同的句式来

3、表达。教学难 点：1、体会沉默的可贵是本课的教学难点。学情分析三年级的孩子们正处于一个似懂非懂的年纪，他们的身边并不缺少爱，而是缺少去感受爱的那份用心。对于别人给予他们的爱他们有些理所当然，甚至是有些麻木。希望通过这一的单元的教学能唤起孩子们去感受人间真爱的心，能学者去感受，学者去感恩，学者去给予。这组课文每一篇都是感人的故事。贴近学生的生活，学生读起来比较容易进入情境，也容易受到感染。学习课文的同时能够深深地体会母爱的无私与无价，友爱的博大与真诚。学生也会真情流露，畅所欲言。单元教学目标1、会认25个生字，会写42个生字，正确读写新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。3、读懂

4、课文内容，学会感受，懂得关心父母，关心别人，用爱心对待生活。4、抓住描写人物表情、动作的语句，体会人物的内心活动；体会抓住人物表情、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。5、懂得按劳取酬的道理，体会人物的心情和思想感情，学习用生活中的一件小事来表达人物思想感情的方法。 6、懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。培养知错认错、主动和好的美德.单元教学重点难点教学设想1、通过导语、课文和后面的语文园地，形成了一个有机的整体。教学时，要注意引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩，从几个不同侧面的故事中，了解同龄人的成长经历，体会他们的所思所想，与他

5、们进行心与心的对话和交流，并透过他们的成长故事，认识世界，感知世界，从中得到生活的启示，吸取成长的营养。2、另一方面，还要会到学生的生活中去，让学生联系各自的生活实际，分享童年生活的体验，感受童年生活的快乐。3、注重课外的拓展，丰富孩子的阅读量和面，比如：匆匆、张海迪的故事泥人张教学中，要树立专题意识、整体意识和整合意识，从内容、目标等方面整体把握单元学习内容和活动，整体设计教学过程，选择教学策略，实施教学活动，依据单元内容之间的整合性设计学习活动和教学过程。教学准备1、 课件2、 课外阅读资料教学时间安排教学时间安排：共12课时 第1课时：单元导读课（导语+课文浏览）第2、3课时：可贵的沉默第4课时：妈妈的账单+读读背背游子吟展示