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文档简介

1、枫树中学七年级 英语 科导学案主备教师王佳鹏议教签名：累计总第 节审核人：授课教师授课时间：第 周星期 （ 月 日）第 节班级：学习内容Start Unit 3 What color is it?Period Four (SectionB 3bSelfcheck4)学习目标知识与技能1.学习五个元音字母，并能根据这五个元音字母给26个字母归类。 2.将所学的26个字母按顺序朗读、默写。 3.会唱英语字母歌。 过程与方法Listening and writing practice情感与态度可以对学生进行审美教育，从小培养他们对美的正确认识重点难点按音素划分字母,根据五个元音字母给26个字母归类。

2、教具运用多媒体引导学生学习过程教师个性化指导【导学指导】 温故知新 复习5个元音字母，询问颜色的句型及表示颜色的词。 自主互助学习 1.写出5个元音字母。 2.按顺序默写出26个字母大小写。【课堂练习】 一、请从B栏中找出与A栏相匹配的答语，将其序号填入题前括号内。（10） A B （ ）1. How are you? A. Good evening, Frank. （ ）2.Good evening, Alice. B. Hi （ ）3. What color is it? C. It's M. （ ）4. What's this in English? D. It'

3、s red. （ ）5. Hello! E. I'm fine, thanks. 【要点归纳】 1.巩固26个字母的正确发音及书写。 2.会唱英语字母歌。【拓展练习】单元回顾 一、根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。1. 朋友早晨见面时打招呼。2. 朋友之间见面询问对方身体状况。3. 看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字，你应该问：4. 下午见面时的问候语。5. 听见对方说了Fine, thank you. And you?后，你的回答应该是：二根据字母的读音填空。Aa_ Kk _EeBb _ Dd _ Pp _ _Ii_OoUuQq _ Ff _ Mm _ Ss _三、从括号

4、中选出一个填空。 1How _ you? (am, is ,are) 2What _ this in English? (am, is ,are) 3What color is the pen? It _ red. (am, is ,are) 4What's this? It's _ orange. (a, an ) 5. What's this? It's _jacket. (a, an ) 6. It's _ English book. (a, an ) 四、句子配对。 ( )1Spell it, please? AGood morning! ( )2Good morning! BIt's orange ( )3What color is that orange? CFine，thank you ( )4How are y

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