张昌 机电专业毕业生就业情况调查报告

1、 2015届毕业项目毕业项目2015年 5 月 18 日项目类别： 调查报告 项目名称： 机电专业毕业生就业情况调查报告 院 系 ： 机电工程系 专 业 ： 机电一体化技术 姓 名 ： 张昌 学 号 ： 5101121433 班 级 ： 机电124班 指导教师： 王文乐 诚 信 声 明本人郑重声明：所呈交的毕业项目报告/论文机电专业毕业生就业情况调查报告是本人在指导老师的指导下，独立研究、写作的成果。论文中所引用是他人的无论以何种方式发布的文字、研究成果，均在论文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人独自承担。 作者签名： 2015年 5 月 18 日 摘 要：本文结合学校高职教育指导思想，

2、联系机电一体化技术专业实际情况，通过对调查机电专业学生就业情况，明确机电设备专业方向的准确定位，以此确定专业人才培养目标和规格、专业人才知识结构、素质和能力要求及专业人才培养。让学生能更好的在以后的就业生活中准确定位，找到合适自己的工作。关键词：机电专业；就业情况；统计分析 目 录1 机电专业发展前景11.1 机电专业简介11.2 机电一体化技术的现状与发展趋势11.3 机电专业人才需求分析32 设计问卷调查62.1 调查就业情况的目的62.2 设计具体的调查方案63分析问卷调查结果73.1 问卷调查结果统计73.2 问卷调查结果分析113.3 反馈与建议114 总结134.1 机电类高职毕业

3、生就业存在的问题134.2 机电类高职毕业生的就业对策14参考文献16致 谢17附录一18机电专业毕业生就业情况调查报告1 机电专业发展前景1.1 机电专业简介随着现代化工业生产的发展，自动化控制技术的集成应用正起着越来越重要的作用。由于气动技术、液压技术、传感器技术、PLC技术、网络及通讯技术等学科的强烈相互渗透而形成的机电技术，已成为当今工业科技的重要组成部分。机械技术可以承受较大载荷，但不易实现微小和复杂运动的控制，而电子技术则相反，不能承受较大载荷，却容易实现微小运动和复杂运动的控制。所以，传统意义上的机电，主要指机械与电工电子及电气控制这两方面的一体化，并且明显偏重于机械方面。当前，

4、科技发展的态势特别注重学科间的交叉、融合以及电子计算机的应用。机电技术的内涵也发生了变化，它是利用电子技术、信息技术(主要包括传感器技术、控制技术、计算机技术等)使机械实现柔性化和智能化的技术。其本质是将电子技术引入机械控制中，也就是利用传感器检测机械运动，将检测信息输入计算机，计算得到能够实现预期运动的控制信号，由此来控制执行装置。机电技术将机械技术与电子技术实现完美结合，充分发挥各自长处，实现互补。所以说，一件真正意义上的机电产品，应具备两个明显特征：一是产品中要有运动机械；二是采用了电子技术，使运动机械实现柔性化和智能化。因而，机电技术是自动化技术与机械设备紧密结合的产物，也是机械设备向

5、自动化方向发展的必然趋势。它的应用范围涉及了工业、农业、交通、能源、国防等众多领域，具有广阔的发展前景。本专业培养目标是培养适应21世纪我国现代化建设需要的，拥护党的基本路线，培养德、智、体等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向机电制造行业，从事机电设备装调与运行、管理营销等工作的中等技术专业人才。1.2 机电一体化技术的现状与发展趋势机电技术的发展需要大量的专业技术人员。当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机电正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智

6、能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的机电产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等集成融合成一体化，这必然需要机电设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术人才。我国急需懂机电一体化技术的高素质技能型人才。在我国的一些经济发达城市，对数控编程及操作人员的大量需求反映了这一趋势。近几年来，职业技术学院的机电一体化技术专业毕业生更是供不应求，就业前景一片光明。在未来的几年甚至十几年内，对机电人员的需求将会是有增无减。因此，我们要充分利用这一契机，发挥职业教育的优势，加大对机电技术专业教学改革的力度，迅速扩大在机电人

7、才培养市场的份额。本省及长三角地区需要大量的机电专业技术人员。近几年，长三角地区经济高速发展，并已成为我国著名的经济区和制造业基地，工业产值逐年攀升，各种成分的经济为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之地，大量引进高新技术设备已成为必然，其中机电产品更是占主导地位。以数控机床加工中心为例：江苏省大中型企业中，近几年引进许多国内外先进设备，但真正能使其发挥潜能的机电中级技术人员还非常有限。目前，高等技术工人紧缺，且年龄偏大，制造业中具有高等技术资格的人员很少。为此，各中等职业技术学校，为满足企业对机电人才的需求，不断培养和输送了许多机电的优秀毕业生，但随着长江三角洲地区经济的快速发展，更加需要大量

8、的机电技术技能人才。机电设备维修行业对机电技术人员的需求。近些年，各职业学院为企业培养了许多机电设备的设计、制造和使用人才，但是在机电设备，尤其是大中型机电设备，如：数控机床、加工中心的维修领域中，更是缺少维修人员。我省机电维修行业从业人员中，具有高职及其以上学历水平的技术人员仅占很小比例，许多厂家不得不高薪聘请国内外专业人士，但还是不能满足现代生产的需求。为此，应加强机电设备维修行业人才的培养，加大改革力度，为企业的发展及时输送应用性专门人才是我们义不容辞的义务。新形势的发展需求大量的机电一体化技术专业人才。随着毕业生就业制度改革的不断深入，毕业生已面向人才市场，面向社会，打破地区、行业限制

9、，自主择业，双向选择，其中许多毕业生要到经济发达地区条件好的机电企业谋职，这势必也会加大人才的需求量。21世纪机电技术的新发展及随着西部大开发战略政策的深入推进，先进技术的利用规模将不断扩大，迫切需要大量高素质的机电一体化技术专业人才。我院已与多家企业签订了学生就业合同，每年将输送多名的优秀毕业生。因此，机电一体化技术专业（机电设备安装、运行、维护方向）人才具有长远而广阔的社会需求。当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机电技术正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化

10、、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的机电产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等技术集成融合成一体化，这必然需要机电设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术人员。我省随着行业结构的调整和优化组合，各行业的发展进入了一个新的快速发展阶段，尤其是机电技术，这种通用专业的技术人才需求量更大。另一方面，机电技术的应用面广，在诸如农、林、牧、渔产品的深加工企业，食品加工、造纸、印刷以及交通运输以至现代商业企业等都离不开机电技术。因此对机电设备安装、运行、维护方向的人才需求量很大。1.3 机电专业人才需求分

11、析我们正处于科学技术日新月异的时代，信息技术飞速发展，新技术、新工艺、新设备不断产生。技术进步对社会职业的种类和职业活动的内容产生了极大的影响，也导致产业结构和职业结构的不断更新、变化，新旧工种的更替周期加快，职业流动愈加频繁。作为培养一线生产和管理岗位人才的职业技术学校，更应关注职业需求的变化趋势。调研情况表明，传统的机械工业已增加了新的内涵，产品的加工制造手段也逐渐被新技术所取代。机、电技术的融合交叉越来越多，以往的学科体系和过细的专业教学已满足不了现实的需要。通过调研我们发现目前机械行业最缺的人才:一是复合型管理人才，即既懂技术又懂管理，能按市场经济规律组织产品生产，把握企业方向的中、高

12、级人才;二是具有创新意识的中、高级技术人才;三是既懂技术又懂营销，了解市场行情，又能提出改进意见的人才;四是智能型中、高级技工。通过分析，我们认为对于高等职业技术学校，我们的培养目标是使毕业生走入工作岗位后，经过锻炼最终成为后两种人才。从几个单位调研的产品中看出，产品科技含量愈来愈高，不但包括机械、电子、微机、光电技术，还有激光、通信、各种新型传感器等内容，这些单位的产品已不是某单一技术领域的产品。这些产品已随着时代技术的发展、社会的进步，发生了深刻的变化。社会的用人要求也随之而变，机电专业改革和调整正是弥补了这种不足，并突出了应用型、实践型人才的培养目标。更能适应企业与社会对人才知识结构和综

13、合能力的需求。我们通过对各企事业单位调研资料的汇总，发现用人单位急需以下岗位人才:(1) 机电产品的制造加工;(2) 机电产品的组装、调试;(3) 机电设备的操作、维护;(4) 机电产品的销售、技术服务、检验与管理;(5) 自动化生产线的调试维护等;(6) 生产一线服务人才;(7) 生产现场工艺技术人员。上述岗位在原有传统行业中融进了高新技术。有些机电产品和大型生产线应用了微机、软件、PLC，微电子、激光技术，并采用各种新型的传感器来检测和控制，其产品的制造手段也不断更新，如激光加工、数控加工等等。这些岗位群所要求的专业知识和技能突出了应用性和综合化，所需要的人才是能直接有效地服务于生产一线的

14、技能型人才。为充分满足科技发展及社会诸多企业对多方位人才的需要，调研了一些大中型企业公司，还走访了一些很有发展前景的科研单位及兄弟职业学校，这些单位大都是以高新技术为增长点，重点发展微电子、数控机床、模具设计与制造、智能仪器仪表、电子专用设备、机器人等主导产业。机、电、信息技术的综合应用是这些产业的主要特点。被调查的单位都涉及到机电技术的应用，大部分岗位需求综合素质高，具备机、电技术综合应用知识的技能型人才。在分别与企业领导、人事管理人员、技术人员、毕业生进行深入的交流和座谈后，充分意识到随着科学技术的不断进步和社会经济的迅猛发展，特别是近年来长三角地区高新技术产业的迅速崛起，社会人才需求格局

15、发生了很大变化。机电专业作为电气自动化、机械制造等专业的补充与延伸，机电类应用型、技能型人才将成为各企业争夺的对象。企、事业单位急需一线技能型操作人才，尤其是综合技术应用人才为我们的毕业生提供了广阔的就业空间。调研表明，经济发达地区对机电专业的中职毕业生需求是巨大的，前提是毕业生具备实际工作能力。因此，为了适应区域经济和高新技术产业发展的需要，满足社会急需,对机电技术专业进行了改革调整，该专业以社会发展对机电专业中职人才需求为着眼点，建立一个科学、完善、具有中职教育特色的教学体系。突出应用性、整合性、实践性、先进性、综合性的原则，使毕业生既能掌握机电设备的使用、制造、维修、检测、管理等专业理论

16、知识，又能熟练进行机电产品的维修及数控机床的操作、编程及维护等实际技术。这一措施适应了长三角地区产业结构的调整方向，适应了企、事业单位对人才的需求，适应了学生今后继续学习和可持续发展的需要。教改后的机电技术专业以校企合作作为人才培养新途径，提高课程的整合性、技术的先进性、知识的综合性，加强实践性，使该专业的毕业生明显的具有技能型人才特色。2 设计问卷调查2.1调查就业情况的目的机电专业毕业生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校不断扩招、就业制度改革、毕业生逐年增加的背景下，已成为一个越来越重要的问题。保持良好的择业心态，有利于维护大学生的身心健康，对择业有十分重要的作用。最真实的掌握当前大

17、学生就业现状，了解未来几年机电专业的就业趋势；最真实的掌握企业招聘机电毕业生的现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。从而能为机电专业毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用。本次机电专业毕业生就业情况调查主要用于调查研究机电专业的学生经过三年的专科学习，走向社会后遇到的就业方面的问题，就业情况以及对就业单位的选择与被选择，用于研究普通专科生就业时所面临的普遍问题，分析结果，加强学生的竞争意识，不断地完善自己，更好的适应以后的工作。2.2设计具体的调查方案根据当今信息化的特点以及调查就业情况可能涉及一些个人隐私问题或不好当面回答的问

18、题，本次调查决定采用匿名网络问卷的调查方式。经过精心策划编写了如下调查问卷：机电专业毕业生就业情况调查问卷见附录一将此调查问卷投放至百度贴吧，各大机电类论坛，各类招聘网站与人才市场，和定向向机电专业同学发送调查问卷，预期收到500份调查回执，并耐心等待调查结果。3分析问卷调查结果3.1问卷调查结果统计经过一段时间的漫长等待，机电类专业毕业生就业情况调查问卷得到的同学们的积极反馈，取得成绩超过了预期的效果，共收到了800多份调查回复。经过严格认真统计，结果如下：1 您就业单位性质： 答案A与本专业无关B国有企业C中外合资企业D私营企业所占百分比15.4%8.8%30.8%45%答案1A汽车零配件

19、 B机械产品C电气产品 D化工产品所占百分比17.4%32%42.2%8.4%答案2A大量生产B批量生产C单件生产所占百分比72.6%22.8%4.6% 2您就业单位的主要产品是： 产品的生产规模： 3 目前您所从事的工作岗位是： 答案A维修工B操作工C设备管理人员D设备安装人员所占百分比28.3%26.47%10.8%6.4%E销售人员F技术人员G工艺员H其他8.1%4.7%2%15.3%4 您认为在工作中最缺乏： 答案A专业知识B实践工作经验C社会关系D对单位的了解E对自己的了解所占百分比19.3%50.7%20.8%6.4%2.8%5 您认为就业成功的最主要原因（限选两项）： 答案A学习

20、成绩突出B社会关系广C有社会工作实践经验D自我推荐的能力强E学校推荐效果好F所学专业所占百分比12.4%15.4%10.8%22.6%23.2%15.6%6 您对目前的就业是否满意？： 答案A很满意B基本满意C不满意D很不满意所占百分比33.2%47.4%12.7%6.7%7 您认为您所在的单位对本专业毕业生的需求如何？： 答案A需求很大B需求较大C需求较小D需求很小所占百分比81.4%15.4%3.2%0%8 您认为在所学专业与目前所从事的工作岗位是否对口？： 答案A完全对口B基本对口C相近D完全不对口所占百分比75.3%10.5%11.6%2.6%9 您认为所学的专业知识和技能与所在单位的

21、要求是否相符？： 答案A完全相符B较相符C较不相符D完全不相符所占百分比36.2%48.3%12.4%3.1%10您认为在工作中能得到同事认可、尊重，首先需要 ；其次需要 ；第三需要 ；答案A高超的技艺B吃苦耐劳扎实工作C团队协作D善于交往E其他首先需要12.4%48%20.8%16.8%2%其次需要60.8%20.7%18.2%20.3%0%第三需要8.3%18.9%60.6%12.2%0%11您认为本专业毕业生在就业中的主要问题是（限选两项）： A、专门人才供大于求、社会上对人才的需求总量减少； 1%B、专业基本知识缺乏； 18%C、专业技能不高； 20.3%D、毕业生的就业定位不合理，期

22、望值过高，择业过于挑剔； 50.9%E、用人单位在毕业生聘用上过于挑剔； 14.7%F、毕业生就业待遇不高； 42%G、就业信息机制不健全、信息渠道不畅通、信息不充分； 6.3%H、政府、学校、用人单位及学生之间互相沟通和了解不够； 2.6%I、学校的毕业教育和就业指导过于薄弱。 19.3%12您认为本专业毕业生与其他学校或其他专业的毕业生具有哪些优势（可多选）： A、专业知识 20.8% B、专业技能 30.2% C、社会适应度 2.9% D、组织管理能力 15.8% E、合作、协助能力 60.9% F、分析、解决问题能力 10.3%G、语言、文字表达能力 4.7% H、其它 6.2%13请

23、您对下述能力在就业中的重要程度作评估（请在所选答案对应空格上划“”）评估项目1-很重要2-较重要3-较不重要4-不重要外语应用能力10.3%60.4%10.9%18.4%计算机应用能力86.2%12%1.8%0%专业能力40.6%59.4%0%0%人际沟通能力97.1%2%0.3%0.6%社会工作能力30.3%52.9%10.4%6.4%学习能力20.7%68.3%6.7%4.3%在校期间对机电专业学生工作影响最大的教学环节是社会实践 71.78%的大学生认为社会实践对工作影响最大，55.87%认为专业知识很重要，23.65%选择了职业资格认证，选择基础理论、毕业设计的分别占9.54

24、%、6.43%,6.85%认为其他方面的教学环节。对今后就业最为重要的素质和能力培养还是社会交际能力，最需要的就业指导是就业面试的指导。在选择哪些素质和能力的培养对今后就业最为重要这个问题上，选择社会交际能力的占75.52%，其次是心理素质和发现和解决问题的能力，分别占71.16%、70.75%,也有49.38%认为组织管理能力很重要，46.47%选择创新能力。这表明现在的大学生需要提高自身综合素质，逐步向复合型人才发展。75.3%的大学生认为他们最需要的就业指导是就业面试的指导；54.4%最需要的是就业信息的获取；41.7%最需要的是推荐就业岗位；40.7%最需要的是国家就业政策；18.9%

25、最需要的是关于创业教育方面；17.2%需要的是就业派遣的程序；还有17%最需要的是就业指导材料的制作。大多数大学生认为职业生涯规划很重要，67.01%的大学生觉得职业生涯规划很重要，而不太确定是否重要占了18%，有将近十分之一觉得职业生涯规划不重要，没有考虑过职业生涯规划的占5%。54.3%的大学生对学校就业指导工作持基本满意的态度 对学校就业指导工作持基本满意态度的占54.3%；有相当一部分认为不太满意，占27.3%。这表明学校的就业指导工作还存在诸多不足，需要进一步提高。学校就业指导工作的质量。大学生获取就业信息的主要渠道还是人才招聘会，23.2%的大学生获取就业信息的主要渠道是

26、学校院系就业信息栏；26.1%认为是人才招聘会；5.6%认为是学校就业网；从班主任及任课老师或亲朋好友方面得到就业信息的，分别占2.3%、8.1%；也有少部分通过电视报纸等媒体或其他渠道获得。大学生希望企业人士、成功的校友来学校做就业报告的主要内容分别是企业需要的人才类型和在校期间应为就业做何准备 11.4%表示希望企业人士来学校做就业报告的主要内容是生涯规划；55.6%希望是企业需要什么样的人才；8.7%希望涉及该企业的发展前景和规划；6.4%希望应涉及市场经济基本规律；12%希望讲解关于员工的职业素质。62%的大学生希望其报告主要讲述在校期间应为就业做何准备，9%希望是关于如何处

27、理工作中的人际关系，22%认为就业报告的主要内容是“成功的因素”。  3.2 统计结果与分析 通过调查数据，我们认为机电专业的毕业生就业情况主要有以下特点：（1） 用人单位对我们机电专业的毕业生的满意程度较高。现在从事本专业的毕业生都对其所从事的专业和工作岗位较为满意，机电一体化专业的毕业生以其扎实的专业知识、务实的的工作作风赢得了用人单位的高度赞同。（2） 毕业生的就业岗位分布较广。根据调查，毕业生所从事的工作包括设计、管理、技术或者其他，其中从事技术或其他工作的毕业生比例最好，占毕业生的电话访谈和校友回访，我们了解到，有大部分毕业生的工作岗位在生产一线，不但需要过硬的技

28、术能力，还需要吃苦耐劳的精神。（3） 毕业生普遍反映学校所设置的课程在就业工作过程中基本够用。大多数毕业生认为在实际工作中理论知识与实践动手占有同样的地位，他们赞同我系多注重专业课的实践内容的建议。毕业后，他们中有些还与系里的一些专业课老师保持着密切的联系，经常探讨一些涉世经验和专业理论知识。而那些在自己工作单位较有成就的校友也都是理论知识功底丰厚，动手能力和社交能力较强的优秀毕业生。（4） 部分毕业生并未被对口专业的企业、事业单位的所录用，但经过对业务日趋熟悉，对技能的日益熟练，也都非常热爱自己的本职工作；他们普遍认为在不对口的专业的工作岗位上工作，创新意识和适应能力都是比不可少的。此外，理

29、论与实践的结合程度也较为重要。3.3反馈建议经过调查，发现了平时在教学与管理工作中的优势与缺点，自实施任务式教学改革模式以来，学生的动手能力得到大幅度提高，但是还存在一些问题，主要如下：（1） 基础能力需要提高。通过调查发现毕业生认为在校园里的优雅学习环境和务实的学习风气，装备制造系配备了较高水平的师资队伍，都是他们走向工作单位取得成功的重要因素。但与此同时，他们也对认识到学院以及该系所存在的不足提出了一些意见和建议。由于工作后毕业生对外语和计算机应用较多，因此，建议机电专业在进行专业教学计划的制定中，应该多重视对外语、计算机的教学。（2） 文化素养需要进一步加强鉴于毕业后的工作经历，他们认为

30、还应该多开设一些关于社会科学、人文科学和艺术类等方面的选修课，使学生在学校期间学习到多方面的知识以提高自己的综合素质，了解一些涉世哲学，以缩减学生与社会的距离。如今，社会需要的是综合性人才，这就要求学生要掌握多方面的知识和具备多方面的能力。（3） 更多提供实际企业的实践机会目前教学中，部分学生不能重视学习的重要性，所以，应该加大管理机制，督促学生动手操作的机会。在大学阶段创造机会到企业岗位去锻炼，学院和系应加大力度，应和用人单位密切联系，让学生们到第一生产线巩固专业知识，加强动手操作能力。4 总结4.1 机电类高职毕业生就业存在的问题 从我们调查的毕业生就业的情况来看，高等职业院校的毕业生、尤

31、其是机电类还是比较受到用人单位的欢迎的，原因如下：一是机电类专科毕业生受过良好的专业技术教育，是既有专业知识又有一技之长的技能型人才，在人才市场有一定的竞争力。二是机电院校以社会需求和技术领域需要为导向设置专业，为学生在激烈的就业竞争中开拓了一定生存空间。三是企业对人才成本认识日趋成熟，越来越多的用人单位讲究人才的优化配置，做到人岗匹配，对某些岗位来说，录用机电专业专科生比录用本科生可以花费更少的薪酬及培训成本而获得更好的用人效果。但在调研过程中我们看到成绩的同时，也发现了学生就业中存在的若干问题。 1.部分毕业生期望值过高、定位不准确 根据近调查统计机电专业学生毕业情况的调查，部分同学在就业

32、中对工作单位的期望值偏高，首选到大城市、大企业工作，个别同学甚至只把目标锁定在某一个城市，而不愿到中小型企业从事基础工作，不愿到经济不发达地区和外省地区就业和发展；部分同学对工作岗位与薪资的期望偏高，认为薪酬待遇不能满足个人要求，自己所学的专业难以完全对口，部分同学在通过单位的面试、复试后，选择了放弃，或者是已经在单位实习、试用了一段时间后又辞职。 2.部分学生自身素质与用人单位的要求存在差距 从调查的结果分析来看,大多数用人单位对机电专业毕业生普遍反映较好，但也出现一些问题：部分同学不愿到生产一线、怕三班倒、怕苦怕累，有的同学下厂或到企业几天就待不下去了，所以有些单位来我系招聘时,就干脆要求

33、推荐家庭经济状况不好的农村孩子；部分同学的综合素质方面还有待加强，突出表现在专业知识面较窄，沟通与协调能力有限。企业希望学院拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。 3.就业指导工作还存在差距 机电院校都非常重视学生的就业指导与服务工作,但从整体来看,其就业指导老师和辅导员的配备还不完全、不专业,难以起到应尽的职责和发挥应有

34、的能力。在调查中我们了解到仅有24%的同学认真考虑并规划过将来做什么？如何做？有62%的同学考虑过但没有规划过,还有14%的同学根本没有考虑过，而这些没有考虑也没有规划过自己职业生涯的同学,在择业时往往会出现盲目性和“随大流”现象,在抉择时犹豫不决,坐失良机；部分机电专业毕业生因为没有进行科学的规划，“先就业后择业”而后随便地违约，给企业造成用人困难，给学校与学生个人带来了诚信困难。 4.2 机电类高职毕业生的就业对策 针对调查中反映出的机电专业毕业生就业方面的问题，我们认为有必要采取一些措施与对策。 1.树立正确的择业观，做好职业规划 专科院校要建立一支知识化、专业化的就业指导教师队伍,加强

35、就业指导,提供更多的就业服务。学生进校后，教师就应该加强专业教育，密切注意学生的思想动态,积极开展细致的思想工作,突出专业自身特点,要严抓质量,引导学生做好个人的职业规划；在就业过程中，学院应根据市场和行业的需要，教育毕业生应认清就业形势,明确就业方向,帮助他们作好就业定位。 2.加强职业道德教育，培养学生学会做人 专科院校应加强对学生思想道德教育和培养他们的职业道德，重点是培养学生吃苦耐劳、责任心、事业心、时间观念、敬业奉献和创新精神。为了增强教育的实效性，可请成功校友回校谈体会，讲他们创业的艰辛与辉煌，激励在校的莘莘学子，奋发努力，立志成才；请用人单位领导来校作报告，讲授现代企业管理概论；

36、同时，要加强学生的诚信教育，热爱工作，忠诚企业与社会。 3.加强社团活动，全面提升综合素质 素质教育是让学生全面发展的教育，学生综合能力的培养，既有赖于其自身对知识的探求，更有赖于其自身精神和行为的磨练和修养。要精心组织学生开展诸如社会调查、社会服务以及各类文娱、体育竞赛活动，融素质教育于活动之中；各类活动应注意考虑与专业培养相结合，同时要注重发挥学生个体的不同特点，力求做到让学生积极参与，人人受益，在活动中全面提升综合素质。 参考文献1张磊，李四化，郑明毕业生就业状况的统计分析J复旦学报，2004 2钟燕红对当前高职毕业生就业工作的几点思考J广东交通职业技术学院学报，2007 3张翠萍当前大

37、学生就业的难点及对策分析J长沙航空职业技术学院学报，2007.1杨晔.稳定职业教育规模提高教育教学质量研究初探j2安博.浅谈高等职业教育发展改革的思路与对策创新j3周斌.浅谈高职教育发展趋势j致 谢一段时间的学习生活转眼间已进入了尾声，虽然在江苏食品药品职业技术学院的学习生活并不是很长，但这里的每一个人，每一处风景都给我留下了深刻的印象，在即将离开的时刻，心里既有留恋，还有期盼。这篇论文，为我的专科学习划上了一个句号，希望也是一个新的起点。今天，在即将离开学校、踏上工作岗位的时刻，我唯愿将满怀的激动化作感激，献给在这段历程中推动和扶助我前行的每一位师长和亲朋。首先感谢的是我的导师王文乐老师，论文工作是在王老师的悉心指导下完成的，从论文的选题到最终完成，王老师都倾注了大量的时间和精力，极其耐心地为我一遍遍讲解论文的组织及编写，及时指导我解决所遇到的难题，无微不至的关怀与指导是论文得以顺利完成的重要保证。毕业在即，谨向尊敬的王老师致以最真挚的感谢和最久远的祝福。作者姓名 年 月 日附录1：机电类专业毕业生就业情况调查问卷（机电设备维修与管理、机电一体化技术、数控设备应用与维护专业）所学专业： 工作单位： 毕业时间： （下面的题目包括开放式问题，其中选择题除特殊注明外，均为单项选择题。请您根据实际情况和想法填写调查表，谢谢您的支持与