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文档简介

1、汉古尔河中心校 杜娟这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！这些小伙子真棒！学习目标：学习目标：1 1、我会认、我会认5 5个生字，会写个生字，会写7 7个左个左右结构的字，能正确读写右结构的字，能正确读写“检检阅、俱乐部阅、俱乐部”等词语。等词语。2 2、我能正确、流利地朗读课文。、我能正确、流利地朗读课文。3 3、我要初步感知课文内容，了、我要初步感知课文内容，了解课文讲了一件什么事，理清解课文讲了一件什么事，理清课文脉络。课文脉络。 j w zh ji 俱俱乐部乐部 队队伍伍 拄拄拐拐 纠纠正正 hn ln bn lihn ln bn li洪洪亮亮 波兰波兰 贵宾贵宾 博莱克博莱

2、克检阅检阅 俱乐部俱乐部 商定商定 截肢截肢 队伍队伍 沉默沉默 局面局面 拄拐拄拐 方便方便 盛大盛大 隆重隆重 羡慕羡慕 纠正纠正 街道街道 主席台主席台 观众观众淹没淹没 议论议论 人山人海人山人海洪亮洪亮 鸦雀无声鸦雀无声 情不自情不自禁禁给多音字选择正确读音：给多音字选择正确读音： jn jnjn jn1 1、学校大门前、学校大门前禁禁止停车。止停车。2 2、看到妈妈给我买的新书包，、看到妈妈给我买的新书包，我情不自我情不自禁禁地笑了。地笑了。3 3、公共场所严、公共场所严禁禁吸烟。吸烟。4 4、节目太精彩了，他、节目太精彩了，他禁禁不住喝不住喝一声彩。一声彩。默读课文思考：默读课文

3、思考：课文讲了一课文讲了一件什么事？文中细致描述了件什么事？文中细致描述了哪两个场景？哪两个场景？学习提示：先独立思考，然学习提示：先独立思考，然后在小组里交流。后在小组里交流。 课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？ 提示归纳：提示归纳：波兰一所学校的儿童队波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的（员，在国庆节的（ ）仪式上，）仪式上，让（让（ ）的博莱克走在（）的博莱克走在（ ）。）。游行时，他们的队伍得到了观众的游行时，他们的队伍得到了观众的一致（一致（ ）。）。 课文细致描述了哪两个场景？课文细致描述了哪两个场景？ 提示归纳：提示归纳：全文共（全文共（ ）个自然段。）个自然段。第（第（ ）自然段写了事件发生的时）自然段写了事件发生的时间和背景。第（间和背景。第（ ）自然段写了儿）自然段写了儿童队员准备参加国庆检阅，商量解童队员准备参加国庆检阅，商量解决办法。第（决办法。第（ ）自然段写了国庆）自然段写了国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。节那天儿童队员参加检阅的情景。 左右结构：俱、博、鸦、伍、左右结构：俱、博、鸦、伍、 默、棒、纠默、棒、纠 上下结构：羡、慕、禁、上下结构：羡、慕、禁、 半包围结构：截、席、局半包围结构：截、席、局 品字形结构：众品字形结构：众博鸦 俱棒伍默纠默读课文

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