《物体的运动、力、力和运动》专题训练

1、.?物体的运动、力、力和运动?专题训练DIV.MyFav_1213254795142 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1213254795142 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAM

2、ILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1213254795142 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1213254795142 DIV.Section1page: Section1考点指津本专题为物体的运动、力、力和运动，知识掌握根本要求：

3、知道参照物的意义，运动与静止是相对的；知道速度的意义及常见单位的换算；知道匀速直线运动的特点；知道平均速度的意义；能用速度公式进展简单的计算；知道力的作用是互相的；知道力的作用效果；能用力的图示表示力；会用测力计测力的大小；知道如何探究重力、摩擦力的大小与哪些因素有关；实验探究二力平衡的条件；理解物体运动状态变化的原因；理解惯性是物体的属性，能解释与惯性有关的现象。中考命题热点：参照物并描绘物体的运动；简单的速度、路程、时间的运算；探究运动的特点；对力的根本概念、力的作用效果的理解；作力的图示、示意图；联络实际考察对影响滑动摩擦力大小因素的理解，以及增大和减小摩擦的方法；解释与惯性有关的常见现

4、象；利用二力平衡求或判断未知力的大小。练习测试一、填空题1如图4-1所示是森林动物“运动会中龟兔赛跑的情景。比赛开场后，“观众通过比较，认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻木轻敌，中途睡了一觉，“裁判员通过比较，断定最先到达终点的乌龟运动得快。物理学中用表示物体运动快慢的程度。2图4-2是甲、乙两个物体做直线运动的速度图像由图像可知：甲做的是运动，乙做的是运动；3s时，甲和乙的图线相交，这说明了什么？。3某同学在超市购物时，用5N的程度力推着一辆小车在程度地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是N。突然，他发现前面有一个小女孩，他马上用10N的力向后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小车所受

5、的摩擦力为N。4如图4-3所示，跳水运发动在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生。跳板弹起过程中，跳板推运发动的力的作用效果是使运发动的发生改变。5如图4-4甲所示，完全一样的木块A和B叠放在程度桌面上，在12N的程度拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；假设将A、B紧靠着放在程度桌面上，用程度力F2推A使它们一起匀速运动如图4-4乙所示，那么推力F2N。二、选择题6关于力的概念，以下说法中错误的选项是 A力是物体对物体的作用B物体受力的同时也一定在施力C只有接触的物体才能产生力的作用D力是改变物体运动状态的原因7有些同学放学时骑自行车行驶太快，

6、容易造成交通事故，这是因为 A运动快所以惯性大，因此难停下来B刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段间隔 才能停下来D刹车时来不及抑制惯性，所以难停下来8人站在匀速上升的电梯上，以下的几对力中，哪一对是平衡力 A人的重力与电梯对人的支持力B人对电梯的压力与电梯对人的支持力C电梯的重力与电梯对人的支持力D电梯的重力与电梯对地球的吸引力9一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小君来帮助，小君采用帮助拉车的方法，小红采用捯车轮的上部边缘的方法。假设两人用力一样，方法合理，实际效果 A小君的好B小红的好C一样D无法判断10如图4-5所示，重力为3N的物体P挂在测力

7、计下，其下端的纸带穿过打点计时器。现拉动物体P竖直向上运动，测力计的示数始终为3N，以下能正确反映物体P运动情况的纸带是 11如图4-6所示，放在光滑程度面上的小车上固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变，那么小车的状态是 A向左运动，越来越快B向右运动，越来越快C匀速直线运动或静止D有时快有时慢的直线运动12如图4-7所示，一个小孩沿程度方向用力推静止在程度地面上的小汽车，但小车仍保持静止，那么 A小孩对车的推力大于车受到的阻力B小孩对车的推力等于车受到的阻力C小孩对车的推力小于车受到的阻力D小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定三、作图题13小花

8、把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图4-8所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图。14如图4-9所示，用细绳将重为12N的均匀实心球挂在墙上，在图中用力的图示画出此球所受重力。15如图4-10所示是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果受力的示意图。16如图4-11所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面，请作出木箱受到的重力和推力的示意图。四、实验与探究题17某中学九年级科技活动小组用一些大小不同的正方形塑料薄膜，细绳以及回形针制作了一些降落伞，如图4-12所示。其中，有的同学在降落伞挂一枚回形针，有的挂两枚甚至

9、更多的回形针。同学们将降落伞从教学楼4楼阳台距地高度10m释放降落伞，并测量其降落至地面的时间。塑料薄膜和细绳自重忽略不计1请说出可能影响降落下落时间的一个因素。2预测这个因素变化增大或减小时，降落伞下落时间会发生什么变化。3请设计一个实验探究方案，检验你的预测是否正确，并写出实验步骤。根据你的实验方案进展探究，应该选用哪些实验器材？实验步骤：_。18摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦。实验室提供以下器材：A带钩的长方体木块；B带钩的正方体木块；C外表平整的长木板；D几条毛巾；E直尺；F弹簧测力计；G几支圆钢笔。1下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据答复以下问题。实验次数接触面压力弹簧测力计的读数1木板面4N05N2木板面6N075N3毛巾面4N15N比较第1、2次实验得出结论：；比较第1、3次实验得出结论：；2因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进展研究实验