新人教版小学一年级上期语文教案汉语拼音3 b p m f

1、.新人教版小学一年级上期语文教案汉语拼音3 b p m f汉语拼音3: b p m f一、教学要求1、学会b、p、m、f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会声母b和单韵母拼成音节的方法。 3、学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 4、认识3个生字，正确读词。 二、教材说明 本课包括四部分内容。 第一部分是四个声母b、p、m、f，每个声母配有一幅图。第一幅图是一个小朋友在听播送，播送的“播提示b的音，收音机的形状提示b的形。第二幅图是一个小朋友在爬坡，爬坡的“坡提示p的音，小男孩举着的小红旗的形状提示p的形。第三幅图是两个孩子做摸人的游戏，“摸提示m的音，三根门柱和上

2、面的门梁构成的图形提示m的形。第四幅图是老爷爷右手拄着拐杖，在欣赏佛像，“佛提示f的音，拐杖提示f的形。 第二部分是拼音练习，包括三项内容：一是以音节b为例，借助图画教学拼音方法；二是声母和带调韵母的拼音；三是b、p、m、f和、o、i、u相拼的拼音练习。第三部分是b、p、m、f的书写格式及笔画笔顺。第四部分是读词认字，配有图画，画着“爸爸“妈妈和“我在公园玩耍。b、p、m、f的发音方法及音节的拼读方法是本课教学的重点，韵母带调拼音是教学难点。三、教学建议一教学准备1、配合学习b、p、m、f发音的录音带；b、p、m、f的字母卡片；b、p、m、f和单韵母相拼的拉动式卡片；画有四线格的小黑板。2、本

3、课生字和词语的卡片。二字母教学教学声母b、p、m、f之前，先要复习单韵母及其四声，为学习拼音做好准备。 教学b、p、m、f，要重点指导发音部位和发音方法。学生不容易读准声母的本音，教学时要循序渐进，多种方法配合，讲务实效。1可从插图入手，借助“播“泼“摸“佛的读音，读准b、p、m、f。2老师示范，学生观察、模拟，反复练习，掌握发音方法。3试验比较，区别发音。教学b、p时，可将一张薄纸放在嘴前，比较发音：发b时，薄纸根本不动；发p时，薄纸有明显的颤抖。 教学b、p、m、f的形，可以让学生仔细看图，说说图与字母相似的部分；可以启发学生联络生活，说说这些字母像什么；还可以将b、p、m、f编成顺口溜帮

4、助学生记忆，如，“右下半圆b b b，右上半圆p p p，两个门洞m m m，一根拐棍f f f。 三拼音教学本课是教学拼音方法和带四声的声韵相拼音节的起始课，要凭借教材，重点教好拼音方法。教拼音方法，可先指导学生看拼音方法图。图上的小朋友在推卡片，表示b和碰在一起就可以拼出b这个音节来。告诉学生在拼音时，声母b要读得轻短些，单韵母要读得响亮些，把b和快速连读成音节。可利用“前音轻短后音重，两音相连猛一碰的口诀，配合演示操作，帮助学生掌握拼音方法。声母b和韵母的四声相拼有一定难度，要反复练习。可借助图画帮助拼读音节，让学生看清楚单韵母的腔调，然后把声母和带调的单韵母连读拼成音节。声母b、p、m

5、、f和、o、i、u相拼的拼音练习，可用拉动式卡片或翻动式卡片让学生反复练习，以掌握拼读音节的要领。四书写指导讲解b、p、m、f的笔画笔顺和每一笔在四线格的位置时，要提醒学生注意：b、p两个字母的竖画和右半圆所占的位置不同；m的两个“门洞一样大；f的横比较短，写在比四线格第二条线略低一点的位置上。笔画名称：“叫右半圆，“叫左弯竖，“叫右弯竖。老师要注意执笔姿势和写字姿势的指导。五认读字词自本课起，开场认字。让学生凭借已掌握的音节读词认字，丰富了拼音教学的内容，较早地发挥拼音帮助识字的功能，有助于激发学生学习拼音的成就感。 认字的要求只是认识，即能读正确，知道字的大致意思，会在口头语言中运用，不要

6、求书写。本课的三个生字极其常用，学生多读几遍就可以识别，重点是借助拼音标准语言。如“妈应该读第一声，“爸爸、妈妈第二个字要读轻声。教学中要看图认读三个词语，从中感悟三个人之间的关系，借助音节读准字音，从读词到认字，最后分开音节纯熟认读生字。 六扩展活动 1、做游戏“说出我的悄悄话。 同桌两人，甲在乙耳边发b、p、m、f中的某一个音，乙说出是哪个声母，然后交换进展。 2、做游戏“看谁找得准，找得快。 听老师或同学拼读音节，看谁又准又快地在自己的卡片中找出相应的声母和韵母，并且摆成音节读一读。 3、拼读下面的音节。bà bó b pá p pí mù mò m f fà fó 4、用“我说词说句。如：我的书包，请告诉我，我爱爸爸和妈妈。 七课时安排 教学本课可用3课时。 四、参考资料 b、p、m、f的发音方法发b时，先双唇闭合，把气憋住，再突然放开，让气流自己冲出来，极轻极短，气流较弱。发p时，先双唇闭合，把气憋住，再突然放开，向外送气，极轻极短，气流较强。发m时，双唇闭拢，把气堵住，发音时气流从鼻腔出来，声带颤抖。发f时，上齿接触下唇，发音时气流从齿和唇的小缝中摩擦出来。 b、p、m的发音部位是上下唇，叫双唇音。f的发音部位是上齿和下唇，叫唇齿音。 轻声普通话