201409德育工作手册新

1、第一章 学校德育工作内容德育工作目标：内炼学生品德修养 外展学生个性特长分类内容内容说明查看形式班级常规文明礼仪文明、礼貌、礼仪、仪表、午餐、路队等内容。值周值日教师巡查记录，扶助员现场打分。遵守纪律课堂、活动、集会、特定场合等内容。班容班貌班级布置、班级卫生、班风建设。环境卫生讲卫生、校园卫生、爱绿护绿。文体活动三操、文体2+1活动。学习习惯学习习惯与成绩学科老师评价教育活动主题教育常规教育、少先队（争章）等主题队会。查主题教育栏目查看中队手册记录安全教育交通、消防、防溺水、疾病预防等的教育。 查安全教育栏目法制教育禁毒、法制等的教育。查法制教育栏目德育协作培训学习会议、交流、培训、论坛等学

2、习活动。查签到、中队手册，相关材料上交。班级创建落实德育课程，做好班集体建设，创建班级文化，班级日常管理与考评。查看现场、新闻、中队工作手册，及相关材料。四大节开展体育、科技、艺术、读书等活动，并各发一条班级信息到网站上。网上查看。值周中队开展中队值周活动，中队队员全部参加。值周中队手册。家校工作做好家访、家长学习培训、教学互动查看新闻、中队工作手册大队工作辅助大队部日常工作、扶助员日常工作。大队部点名学生评选各类学生活动评选工作。按时、按要求开展。社团工作鼓励学生参加学校组织的社团活动查记录、网上活动信息。心理健康心理健康辅导课，心理活动课。注重学生心理健康、积极开展心育活动，参与心理教研活

3、动，掌握心理辅导方法。查心理活动栏目。积极配合、按时开展。心理健康C证培训。其他工作除“四大节”之外，德育类的师生评比活动。临时不确定德育工作按获奖级别加分。评价考核班级评价分常规优秀中队、优秀中队、特优中队。参考第十二章。学生评价基础章、活动章、成长章、瓯小明星、自能发展之星等评选。参考第十三章。教师绩效根据考核内容量化分数，分出等级。参考第十四章。第二章 学校德育工作框架常规合计雏鹰在行动班级常规遵守纪律基础章活动开展班容班貌环境卫生有待改进表扬优秀争章考核班级水滴期末教师考核教师德育工作考核蒸发水滴每月教师绩效考核班级每周考核等级活动章注入水滴学生水滴期末班级考核注入水滴班内评价水滴截流

4、活动效果成长章学校学生德育工作教育效果教学效果班级成绩活动体育艺术科技读书工作开展参与效果教育安全主题专题学科思品劳技社团教师科研家校会议文体活动优秀×2×文明礼仪学习习惯1枚5颗小水滴第三章 学生工作一、班级工作内容1开学工作：开学时，班主任应检查学生报到注册及上课情况，并做好入学教育（新生入学教育内容参考“第三章 少先队工作 五、新生入学教育”），组织参加开学典礼。2制订计划：学期初，根据相关文件精神的工作要求，发挥班主任专长优势，以打造班级特色的基础上制订工作计划，并定期对照、检查、及时向学生工作处沟通汇报。 3组织班委：在成长章的基础上，选拔和培养中队干部，将具有较

5、强工作能力的队员选拔出来，担任中队干部。结合少先队活动开展工作，主要内容包括学生安全意识、思想品德表现、班风学风表现、学生行为习惯等情况信息进行反馈沟通，积极主动参与争创优秀班级。4雏鹰在行动：及时开展雏鹰争章活动，做到定标准、细解读、做宣传、促落实、有评价。了解学生的学习、生活、品德表现等情况，发现有问题学生或异常情况要与学生工作处及心理辅导员取得联系，并将处理情况及时反馈，做好特殊学生的建档工作。5文化打造：努力打造班级文化；尊重学生个性发展，平等对待每位学生；以身作则，树立班主任良好形象。6注重安全：本班学生在校违反常规或发生突发事件，按第十一章学生安全事件处理流程进行，班主任应该亲自参

6、与处理，并及时与学生家长取得联系。及时排查班级安全隐患，做好学生疾病预防及疾病日报工作。7家校联系：认真家校工作，内容参考“第九章 家校工作”。8期末工作：期末时，做好班级工作总结，向学生反馈一学期以来的得与失；做好假期前的安全、学习、社会实践等活动安排的工作。按时上交中队辅导员手册和值周中队手册。，值周中队手册。- 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 -

7、4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 -

8、4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 -二、学生教育工作1.专题（常规）教育（1）思想教育 红旗章 ：了解少先队，组织开展向国旗敬礼、民族精神、我的中国梦、传统文化教育、经典阅读、网上祭英烈、国防等文件规定教育活动。（2）文明礼仪 文明章 ：学生文明礼貌、礼仪仪表方面的教育。参考附件三。（3）遵守纪律 守纪章、知行章 ：学生纪律方面的教育。参考附件三。（4）班容班貌 火炬章 ：班集体、班风方面的教育。参考附件三。（5）环境卫生 环保章 ：爱护环境、保持卫生方面的教育。参考附件三。（6）文体活动 文体章 ：组织参与文体活动。参考附件三。（7）学习习惯 勤学章 ：相关

9、学习方面的习惯培养。参考附件三。2安全教育 安全法制章 ：（1）学校安全教育：防踩踏、课堂安全、活动安全、实验安全、实践安全等教育。（2）交通安全教育：交通规则、坐车安全等教育。（3）消防安全教育：消防知识学习，火灾处理方法，逃生方式与技能，报警方法。（4）防溺水教育：知道游泳安全、溺水自救方法、溺水急救等知识。（5）食品安全教育：了解食品相关产品的致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、污染物质以及其他危害人体健康物质的限量规定。了解食品安全知识。（6）防震减灾教育：了解地震、台风等相关知识，掌握避震、抗台的方法。3法制教育安全法制章：（1）法制教育：了解社会生活中有规则和法律的作用，中华

10、人民共和国宪法是国家的根本大法。了解中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国刑法、中华人民共和国治安管理处罚法等法律知识。（2）禁毒教育：毒品的危害，爱惜生命远离毒品。4心理健康教育心理健康章：上好心理课，开展心理活动，做好心理游戏、关注个别学生的心理辅导。5相关节日教育活动内容参考附件七。6每日常规：（1）上学路。走人行道，过斑马线，家长小车不进入学校小区内。服装整洁整齐，带好红领巾（队徽）、校徽或者银章、金章标志进入校门。做到上学路上不逗留。（2）走廊上。不要在走廊的栏杆上爬、走；不得在栏杆上放置花盘、地托等物品。（3）要安静。保持走廊、楼梯、教室安静，不大喊大叫、不做游戏、不奔跑；走

11、廊、楼梯做到靠右行走。（4）讲卫生。垃圾要丢在垃圾桶（袋）内，看到地面有垃圾，会弯腰捡一捡；不随地吐痰；不带零食到学校，可带面包或饼干，需在教室内吃。（5）喝牛奶。请在教室内喝牛奶，牛奶瓶放在教室的垃圾桶内，不拿到教室外面。（6）吃午餐。就餐时间未到，不开他人菜盒；就餐时要排队领取饭菜。餐后将碗筷摆整齐，不要将菜带到就餐地点以外吃。水果可带走，但不在校园里边走边吃。（7）爱公物。不在墙上、桌椅上涂、画、刻，爱护在墙上展示的作品。不爬或敲打乒乓桌。不将沙子放在跑道、草坪、水泥地上，以免损坏跑道、草坪或造成同学摔跤。（8）爱绿化。不在草地上奔跑玩耍，不摘花草树木，不横穿（钻）绿化隔离带。（9）活动

12、场。玩游戏、跳绳、打羽毛球要到空旷地，打篮球要到篮球场，踢足球要到足球场，打乒乓球要到乒乓球场，并做到活动安全。不在车位旁玩耍，不攀爬校园里的石头，以免受伤。（10）升降旗。听到国歌声，要立正，面向国旗方向行注目礼。（11）做值日。放学后请认真快速做好值日工作，不在值日区域玩耍。（12）放学路。告知家长放学时间按时在校门口等候。同学们要排好队伍，由老师的带队下出校门，再由家长接回。自行回家同学，要按时回家，不在路上逗留，不买三无食品或垃圾食物，遵守交通规则，不乘坐无证运营车辆或超载车辆。7每日在校常规：（1）在走廊，不跑、不闹，不玩球（篮球、足球、乒乓球、羽毛球、溜溜球等）。（2）在路队，不推

13、、不挤，不吵闹。（3）在校园，纸屑、果袋，不乱丢。（4）在活动，安全、文明，记心头。三、学生活动安排除区级及以上的学生活动或比赛项目外，而在学校举行的学生班级参与活动或比赛。以下是集团校计划开展的活动内容（仅供参考），其他活动根据学校实际情况开展。1体育节：暂定每年04月末，项目有田径运动会（跑步、跳高、跳远、垒球、铅球等）、班级集体趣味比赛（另定项目和规则）。2心育节：暂定每年05月份，举行1周的心理教育活动。3艺术节：暂定每年05月末，项目分美术类、音乐类集体比赛（一、三、五年级节目自定，至少有12人参与。二、四、六年级为全班合唱）。4游泳赛：暂定每年07月份，举行1天比赛。5庆国庆：暂定

14、每年09月末，相关经典诵读、演讲比赛。6体育节：暂定每年10月份，项目有棋类比赛（围棋、象棋）、球类比赛（足球、蓝球、乒乓球、羽毛球等）。7科技节：暂定每年11月份，举行1周的科技展示活动。8艺术节：各校区组织个人赛，暂定每年11月份海选，选出校区前十名参加12月末集团校决赛。项目有唱歌、舞蹈、演奏、模仿秀等。 四、参与少先队工作1新生入队：内容参考“第三章 少先队工作 七、中国少年先锋队入队仪式”。2雏鹰争章：组织队员开展“雏鹰在行动”争章活动和考章活动。3学生推荐：推荐获得“一级金章”的队员参加大队工作和扶助员工作。4评先评优：根据学校或上级文件精神推荐学生评先评优工作。5组织评比：根据学

15、校或上级文件精神组织学生参与评比。五、班主任专业发展1参加班主任会议，并做好发言与问题讨论的准备。2参加心理C证培训；非心理组的班主任每学期至少参加一次心理教研活动。3参加班主任（辅导员）培训活动，根据上级文件和学校实际情况选派参加。 4参加相关班主任（辅导员）参加相关技能等的评比活动。5每学期写一篇相关少先队活动的教案、论文、案例等的文章。6推荐优秀（骨干）班主任作经验介绍。7组织班主任交流活动。六、值周中队工作管理1晨会主持：有较强语言表达能力。介绍本班的升旗手、表演人员。2升旗手：常规表现优秀，精神面貌良好，肢体协调好，有男、女生搭配。3礼仪岗：组织纪律优秀的学生，穿校服。站岗时间7：3

16、0-8：00，地点校门口。4午餐管理员：管理积极的学生，站岗时间午餐时间，地点食堂门口。5卫生岗：负责校园班容和校园环境，定时服务，及时提醒破坏环境行为的同学。6节目表演：提早一周做好准备，类型不限（小品、歌舞、演讲、朗诵），内容健康、积极向上，并上报节目时长与数量。7总结表扬：值周中队做好本周工作小结，对表现好的学生颁发“服务章”。8上交材料：完成值周中队管理手册，值周结束上交到大队部。记录要反映学生常规行为习惯，对不良常规现象提出建议与意见。 9值周考核：大队部对值周中队进行10分制考核评分，并计入期末班级考核。七、中队常规打分表（班级小水滴统计表）第( )周一（1）一（2）一（3）一（4

17、）一（5）一（6）文明礼仪午餐路队遵守纪律班容班貌环境卫生文体活动合计第四章 少先队工作一、少先队工作职责1人员组织：设置大队工作岗位，选拔大队委员和辅助员。2宣传工作：组织和宣传队的知识、常规教育（暂定在周二-五的大课间）。3常规检查：每周做好文明礼仪、遵守纪律、班容班貌、环境卫生、文体活动等五项检查。4服务队员：组织大队委、扶助员参与学生行为监督与纠正、常规服务等活动。5活动评价：开展“雏鹰在行动”，实施“第十三 学生成长评价”。6新生入队：一年级学生的入队工作。7值周管理：值周中队管理，教师值周值日管理。8仪式组织：开学和结业典礼、升旗仪式。二、大队委员1大队岗位设置与工作职责岗位工 作

18、 职 责大队长（1）召集并主持队委会，布置工作，交流经验。（2）主持大队活动，召开队员大会。（3）负责中队长管理工作。（4）负责“手拉手章”“苗苗章”“银章”“金章”“自能发展章”的考核。副大队长（1）协助大队长的工作。（2）负责学生安全宣传和“阳光心育社团”工作。（3）负责升降旗仪式。（4）负责“家校章”“学雷锋章”“心理健康章”“瓯小明星”的考核。组织部（1）负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基础知识。（2）协助少先队奖励和处分的具体工作。（3）保管队旗，管理中队队角。（4）负责中队组织委员管理、学生社团工作。（5）负责“火炬章”“岗位章”“红旗章”的考核。纪律部（1）负责对平时行

19、规检查的管理。（2）负责中队纪律委员管理工作。（3）负责“文明章”“自定章”的考核。学习部（1）负责班刊，管理好队室的图书角，推荐好书和报刊，做好订阅和发放报刊的工作。（2）关心和了解中队队员的情况，帮助中队组织围绕学习开展的活动。（3）负责中队学习委员管理工作。（4）负责“勤学章”“文学章”“阅读章”的考核。宣传部（1）负责宣传学校学生常规教育内容，黑板报宣传。（2）负责“知行章”“服务章”“展翅章”“安全法制章”的考核。体育部（1）协助学校开展文体活动。负责广播操、眼保健操、室内泡泡操的开展。（2）负责中队体育委员管理工作，协助“体育俱乐部”工作。（3）负责“文体章”“体育章”的考核。艺术

20、部（1）协助学校艺术节，及相关文艺活动。（2）负责管理中队文艺委员，协助“阳光爱乐团”“少年美术学院”工作。（3）负责“文体章”“艺术章”的考核。环保部（1）管理校园卫生、班级卫生、学生个人卫生等工作。（2）负责中队环保委员管理工作。（3）负责“环保章”的考核。科技部（1）协助学校开展的科技节，及相关科技活动。（2）负责中队科技委员管理工作，协助“科学探索园”工作。（3）负责“科技章”“实践章”的考核。2大队委员产生：（1）对象：获得“金章”并且参加过扶助员工作的队员。（2）选拔：岗位设立大队部、班主任推荐、学生自荐演讲录取发聘任书。（3）续职：续职演讲大队委员和辅导员举手表决发聘任书。3大队

21、委员解聘：符合下列其中一项，即可解聘大队委员职务。（1）大队委员即将毕业。 （2）经常不在岗或经常请假。（3）工作不到位或不能胜任。 （4）有违规行为并教而不改。（5）体质欠佳。 （6）成长章被降级。三、扶助员1扶助员产生：（1）获得 “一级金章”队员，每班推选2-5名。（2）有较好管理能力，责任心强，能主动协助少先队管理工作。2扶助员解聘：参考大队委员解聘方式。3扶助员是大队委员的后备力量。四、学生评先评优1瓯小明星评选：根据“第十三章 学生成长评价 七、瓯小明星评选”实施。2自能发展之星评选：根据“第十三章 学生成长评价 八、自能发展之星评选”实施。3优秀“大队委员”、“扶助员”评选：（1

22、）出勤率高，工作态度积极，按时参加大队部（扶助员）工作会议。（2）认真完成大队部交给的各项工作，争得“岗位章”。（3）主动参与学校少先队自愿者服务活动，争得“服务章”。（4）“岗位章”和“服务章”是优秀学生干部、优秀扶助员评选的重要条件之一。4推荐到区、市级评选说明：（1）获得“自能发展之星”的基础上，才能向区、市级推荐评选。（2）推荐的学生而不能当选，原则下一年内不再连续推荐。（3）同一学生一年内原则上不向上级二次推荐学生荣誉评选。（4）已经获得区级及以上的学生荣誉，在同等条件下，先推荐未评的学生。（5）不需学校推荐的评选，根据上级文件要求自主报名参加评选。五、新生入学教育1认识新同学：一课

23、时。自我介绍，同学之间友好相处，学讲“谢谢、你好、别客气、对不起”等礼貌用语。2了解学校：一至二课时。了解学校各部分（场地）名称，以及了解可以进行的活动和不可进行的活动。不爬栏杆和石头、不在水池边玩耍、不把沙子拨到沙坑外面，不摘花木，不穿绿化带，不刻、画、挖设施表面，注意安全，有序活动。3学会守规矩：一至二课时。（1）爱学习：知道上课纪律，做到上课不迟到，不随便走动，学会良好的学习习惯。（2）喝牛奶：要在教室里喝（也可带回家喝），要一次性喝完，不边玩边喝牛奶，奶瓶要装袋或放入垃圾桶中。（3）吃午餐：排队领取饭菜，餐毕自己摆好餐具，不将食物或水果拿到教室外面吃。（4）上厕所：文明使用厕所，不在厕

24、所玩耍、玩水。（5）爱班级：爱护班级设施和文化，班级布置整齐有序，保持班级卫生。（6）讲卫生：要靠近垃圾桶丢垃圾，做到垃圾要丢进垃圾桶内。不向绿化带里丢垃圾（纸巾、瓶子、袋子）。不躺在地上玩。（7）知仪表：理学生发型，不戴手饰、耳环、项链，穿适合运动的服装。4学会排路队： 一至二课时。会排二路纵队，知道自己在路队中的位置。走路队做到整齐有序，不讲话、不嘻闹。5建立和谐的师生关系：介绍本班学科上课的老师。六、集会与典礼（开学、结业）1时间安排：通知学生、家长的到校时间，典礼开始时间，学生接回时间。2典礼议程：主持人开场，升旗仪式，领导讲话，宣读获奖（表演）名单，颁奖仪式，仪式结束。3典礼事项：（

25、1）典礼议程网上公布或纸质通知；授奖人员名单在通知中公布。（2）学生礼仪，穿好校服、带红领巾（队徽），进退场有序，保持安静。（3）典礼前做好话筒调试，及表彰人员名单、奖状、奖品。（4）若有表演人员开始典礼前30分钟准备好，到达指定地点进行走台排练。排练包括座位、舞台站位、上下台顺序、敬礼接受奖状奖品。（5）颁奖仪式要指定颁奖人员，授奖者要以按年级、分类排队，以一次性颁奖。（6）若是现场直播要明确时间，并与学校信息服务处联系。4安保要求：（1）通知安保人员维持秩序，疏导交通。（2）各类广告品不得入校园。七、中国少年先锋队入队仪式1全体立正、出旗、少先队员行队礼。2齐唱队歌。3宣布批准新队员名单。

26、4给新队员红领巾。5宣誓。我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量。宣誓人： 。6聘任中队辅导员、授中队旗。7新队员代表发言、老队员代表发言，辅导员讲话，学校领导讲话。8呼号。辅导员准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员时刻准备着！9退旗、奏乐、敬礼，仪式结束。第五章 学生社团组织工作一、学校社团类别名称对应网站栏目瓯海区实验小学红领巾社团社团类别网站栏目标题关键词信息来源科技类：科学探索园科技活动社团的名称各校区美术类：少年美术学院艺术活动音乐类：阳光爱乐团艺术活动体育类：体育俱乐部体育活动其他类： 文学

27、社校文学社阳光心育社团心理活动二、社团负责人工作1各社团活动有指定指导师负责，定期定点开展活动。2各社团设有团长，协助管理本社团开展活动。3各社团活动相互配合、互相融合，使活动内容更具丰富、更有意义。三、社团活动程序阶段时间（参考）负责人活动安排前期准备第一周学生工作处1召开社团指导师会议。2各社团招生名单落实。实施阶段1第二周学生工作处指导师班主任1新社员录取公示。2上报社团自主管理人员名单。3上交社团活动计划。2第三周至十六周社团指导师1社团活动实行点名。2按计划完成各项指导任务。3完成本学期上级比赛任务。3第十七周全员1社团展示。2总结评先。3表彰。结束阶段第十八周全员1上交总结。2下学

28、期招新计划。四、组织结构红领巾社团管理中心中心科学探索园（科技类）少年美术学院（美术类）阳光爱乐团（音乐类）体育俱乐部（体育类）其他类小实验社团小论文社团小发明社团七巧板社团美画板社团小调查社团电脑社团儿童水墨社团儿童丙烯社团陶艺社团摄影社团篆刻社团剪纸社团版画社团舞蹈社团威风锣鼓社团水叮当声乐队表演社团器乐团男足俱乐部女足俱乐部篮球俱乐部乒乓球俱乐部羽毛球俱乐部棋类俱乐部游泳俱乐部文学社阳光心育社团作文社团五、社员管理1招生：（1）班级推荐或学生自我推荐，经社团负责人考核录取。（2）在比赛活动中表现优秀可直接被社团负责人录取。2奖励：对社员完成课程要求的，颁发“社员章”。3辞退：经常不到或请

29、假、影响社团正常开展的社员给予辞退。 六、增减社团根据学生活动实际出发，每学年开学初，根据学生工作处社团活动安排，确定学校社团的增加或取消，以及社团负责人的变更。七、社团活动考核1日常活动记录：每个社团由社团负责老师将活动文章发到学校网站相应的栏目中，在题目中注明社团名称，信息来源写校区名称。2比赛成绩：按照区级及以上的各类比赛获奖情况。3社团展示：经过一学期活动开展，将活动成效和成绩发布校园网上，每学期至少三次。按校区规定大小制作成KT展板，在校园中展示。每项加德育协作5分，酌情给分。第六章 学生活动开展工作一、活动项目1艺术节：艺术组负责开展； 2心育节：心理组负责开展；3体育节：体育组负

30、责开展； 4科技节：科学、信息技术组负责开展；5读书节：相关德育教育活动开展； 6定期活动：学生工作处开展。二、活动程序 阶段时间负责人活动安排前期准备一个月前教研组长1成立领导小组。2承办教研组全组开展研讨会议，初步筛选、拟定各项比赛内容。3教研组长拟定初步的活动方案，并再次全组商讨。实施阶段1三周前全体组员1由承办教研组全体成员分头各自拟定自己所负责项目的具体策划，包括活动目的、内容、要求、评奖办法等，由教研组长汇总。2学生工作处拟定活动各项纪律评分办法。2两周前教研组各班主任1调整活动中各项活动安排的时间。2将活动具体计划书在校园网发布，明确活动开展过程。3通知学校后勤中心准备活动的相关

31、事宜。4分发报名表、评分表，组织学生评委和教师评委，对各项比赛公平公正地进行评判。3两天前各班主任各班主任老师根据自己所教的班级学生的具体情况以及班级的特色，安排参加活动的个人和小团体，提醒学生积极准备。4活动当天全员1按活动计划书，有序地进行各项活动。2协调学校后勤中心等各部门，保证比赛的顺利开展5展示表彰全员1协同学生工作处，筹备活动展示表彰活动，并安排节目内容和顺序。2推荐精品节目，并落实化妆、服装、道具等事项。3落实社团、班级集体性展示节目。后期延续活动后一周内全组成员整理活动中所有的活动文稿资料，装订成册，并通过校园网和会议研讨的形式对活动比赛中出现的种种问题进行反思，以后进行此类的

32、活动作为借鉴。三、区级及以上学生活动组织1活动准备：根据上级通知，以教研组为单位，组织学生训练活动。2经费使用：预算活动所需金额费，上报校长室申请。3指导活动：根据需要由教研组提出邀请指导专家。 4参与工作：协调交通工具、领队带队、后勤工作等。四、校级学生活动组织1组织工作：由学校学生工作处主办，教研组承办，并拟定活动方案。2报名工作：学生报名由班主任负责，采用网上报名方式，鼓励学生参与各项活动。3活动现场：学校学生工作处工作人员维护活动纪律、现场班容环境等。4项目评比： （1）艺术节：上半年开展美术类、音乐类集体项目评比，下半年音乐类个人评比。（2）体育节：上半年开展田径运动会和趣味比赛比赛

33、，下半年开展球类、棋类比赛。（3）科技节：下半年开展科技节相关项目活动。（4）其他项目按通知要求进行。5表彰要求：各项比赛项目根据活动方案评出名次或一、二、三等奖的个人奖。对个人或集体表现优秀的要给予表彰，增强个人和集体荣誉感。 6学生推荐：活动结束后各班做好活动总结，并向学校相关社团输送优秀学生。五、活动其他说明1各班学生要做到校级比赛先服从区级及以上比赛。2班级活动加分：因上级比赛需要，导致班级学生不能参加指定的校级评比项目，按该班级参加上级比赛人数加分。区级加1分/人、市级加2分/人、省级加3分/人。3活动开始前要落实裁判或评委，外聘人员要上报校长室审批。做到活动前半小时到位。学生工作处

34、做好评选前要求的说明。每次（一天）加德育协作5分。六、活动成绩汇总1校区集体活动成绩汇总表班级组织工作项目名称成绩备注2校区个人活动成效汇总表班级姓名项目成绩备注3区级及以活动成绩汇总表校区班级姓名项目成绩备注第七章 学生安全管理工作一、安全事件处理流程图 负责区域安全的值日教师学生所在班级的班主任学生在校发生安全事故处理行政值周学校安全处学校办公室无结果有结果处理学校校长室上级相关部门有结果无结果 说明：虚线框内表示值周值日安全管理。二、学生安全处理过程说明1班主任和负责区域值日教师，在第一时间了解安全事故情况，并做好记录。2值日教师向行政值周上报安全事故情况，值周教师向学校办公室上报安全事

35、故。班主任向学生工作处上报安全事故情况。3班主任、值日教师和行政值周共同处理，学生安全事故。4行政值周将结果上报到学校办公室，班主任将结果上报到学生工作处。5如处理不妥，再由学校办公室和学生工作处协同处理，将结果报上校长室。6如处理不妥，由学校办公室和学生工作处申请校长室协同处理。7如处理不妥，由校长室上报上级相关部门处理。第八章 心理健康教育工作一、心理健康团队建设1成立团队，主动吸收成员。以心理健康教研组为组长的心理健康教育教师团队，由专职心理健康教师和兼职心理健康教师组成，主动吸收年轻教师参加心理健康教育团队。将心理健康工作纳入学校发展规划。2注重学习，提升理论水平。注重心理老师专业理论

36、修养的提升，及时补充心理健康教育方面的书籍杂志，了解最新心理教育知识，鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，提高心理教育理论专业水平。3专家引领，提高实践能力。请专家指学校心理健康工作，指明心理实践方向，多选派骨干教师参加各种心理知识学习培训，经常安排组内学习汇报会，有理论指导实践，提高心理健康教育的实践能力。4学习同行，储备实践范例。多向同行学习心理健康教育实践经验，为学校开展心理教育提供保贵的范例，促进心理教育有效开展。5注重建设，打造心理特色。注重学校心理活动设备的投入，做到合理使用，突出心理创建特色活动。二、心理健康学科研修活动1注重常态下的心理健康教育，在每个年级开设心理辅

37、导活动课，由心理健康教育指导中心的心理辅导老师上课，促使心理健康研修活动常态化。2开发心理健康教育校本课程，以校本课程引导学校心理健康教育。三、学生心理健康教育活动1看心理教育影片。 2做心理游戏。3制心育卡、手抄报、黑板报。 4演心理课本剧。5开心理主题队会。 6做心理健康调查。四、心理辅导1心理辅导分团体辅导和个别辅导，开设心理社团活动。2设立心理档案室，建立了学生心理档案，使每位学生有案可寻，及时了解学生情况，同时我们还把学校的各项心理教育活动的材料整理成册、存入档案。3开展心理教研活动，编写适合学生的心理课教学案例。第九章 家校工作一、家访工作1每学年对全班学生至少一次的家访，并有记录

38、。（文章发在家校互动栏目）2关心特困生、单亲家庭学生教育引导工作。3协助家长做好学困生和有不良行为学生的教育工作。二、家长会1学校分年级段召开家长学习会，如果自主如召开要提前一周申报学生工作处。2班级每学年有至少一次的家长会，并有记录。（文章发在家校互动栏目）3特别要做好家校沟通工作，传达学校教育教学理念，共建和谐家庭教育环境。三、家委会1班级家委会成员组成：家委会成员由家长自荐、老师和家长推荐的方法选举产生，家委会成员应具备以下几个条件： （1）具有一定的文化修养和素质；热爱教育事业；热心为大家服务； （2）应有一定的组织能力、语言表达能力和善于沟通的能力。（3）应具有正面积极向上的心态，具

39、有爱心、责任心和为孩子、为家长、为学校热心服务的奉献精神。家长委员会是家长与学校间的桥梁和纽带，充分发挥家长委员会的职能作用，促进学校与家庭、社会的密切联系，使学校教育工作取得良好的整体效应。2班级家委会工作职责：（1）家委会是家校和谐沟通的桥梁，携手支持学校教育和谐的发展，建立“彼此支持，相互信任，相互理解，互利互助”的共赢家园合作平台。（2）帮助家长了解学校的工作计划和要求，协助学校工作，及时反映家长对学校工作的意见和建议，及时传递关于学校教育教学的信息。（3）协助家长创造重要条件，提高全体家长的家教水平，动员家长们积极学习家庭教育知识，并与老师配合，共同提高对孩子的教育质量。（4）积极组

40、织好家长经验交流活动，如家长会等。（5）积极参与学校各类节庆、传统活动和外出参观活动的策划、组织工作。（6）积极协助学校办理学校自身难以解决问题。（7）每学期有至少一次的家委议会。（文章发在家校互动栏目）（8）家长事务需向校方反应时，先由家委会先向班主任沟通协商，再向校方提出，班主任要做好家校的沟通桥梁作用。3学校家委会组成：学校家委会由班级家委会主任组成，从中选出学校家委会主任与副主任。学校家委会成员要积极主动地参与学校教育教学协助工作，为学校和谐、健康发展出谋划策，并奉献自己的一分力量。四、优秀家长评选1营造让孩子学习、生活的良好家庭氛围。2关心孩子学习，注重孩子良好的生活培养，关注孩子心

41、理健康。3尊重教师，遵守学校各项规章制度。4积极参与班级事务管理，为孩子教育教学、学校发展献计献策。5向上孝敬长辈、向下尊重孩子个性，遇到问题能协商解决。6遵守社会公共道德，遵守交通规则，爱护环境，为孩子树立良好的榜样。7争得家校章。（家校章以问卷的形式进行调查，要做好问卷调查实事求是的教育）五、家访“六注意”1思想上要重视家访。与家长交流情况和交换意见，保持教育的一致性，这是儿童健康成长的关键。2家访应有准备地进行。提前告诉家长，应针对学生的情况具体分析，有条有理。3选择适当时机家访。找到有利于家访时机是成功的重要保证。4家访要讲究艺术性。尊重学生，应该从表扬其优点开始。多鼓励，少批评，对孩

42、子不良习惯提出教育建议，希望获得家长的配合。5家访要遵守学生在场原则。可以增强师生之间的信任，消除消极因素。6保证家访的延续性。家访工作经常化，可以通过电话、QQ、微信、邮件等方式。六、校园网上开设家长学校专栏1家校管理：相关管理制度，家长评选。2家长培训：家长参与学校或社会组织的家庭教育培训活动。3家校课堂：家长参与学校教学活动。 4家校互动：班级中开展的家长会、家委会，以及家访活动。5家长文稿：家长写的文章。6亲子活动：家长与孩子共同组织课外活动。第十章 小学生守则1热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3热爱科学，努力学习，勤思好

43、问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4珍爱生命，注意安全，锻练身体，讲究卫生。 5自尊自爱，自信自强，养成良好的生活习惯，做一个文明健康的好学生。 6积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8热爱班级，关心同学，互相帮助，关心他人。 9诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10热爱大自然，爱护生活环境。第十一章 小学生日常行为规范1尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。3尊敬老师，见面行礼，主

44、动问好，接受老师的教导，与老师交流。4尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。5待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。6诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。7虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。8爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。9衣着整洁，经常洗澡，勤剪指

45、甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。10按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。11课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。12课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。13坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。14认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃

46、物。15爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。16积极参加集体活动， 认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。17遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。18遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。19珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。20阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像

47、和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。第十二章 班级常规评价一、班级常规考核方式正面（一）班级常规处罚通知单（水滴蒸发） 班常规处罚通知单检查时间： 月 日第 周星期 您班 等同学，有 的现象。请您帮助引导教育。谢谢合作！处理结果：文明礼仪（ ）；午餐路队（ ）；遵守纪律（ ）；班容班貌（ ）；环境卫生（ ）；文体活动（ ）。蒸发（ ）颗小水滴。检查员 背后写反思内容，要求：态度端正，字迹清楚。反面反思内容：学生姓名 班主任签字 （二）班级水滴蒸发方式根据“第三章学

48、生工作内容”中的“第二条学生教育工作”的规定，违规扣分根据当事人和违规事件，可当场教育，若有扣分，填写好常规通知单，送到班级里。班级要将扣分落实到学生的“雏鹰奖章和争章标准”的表格中。具体做法如下：1文明礼仪 文明章 ：参考附件三。（1）违反仪表的3、6、10、10以上分别蒸发1、3、6、10颗小水滴。（2）其他的每一项蒸发1颗小水滴。2遵守纪律 守纪（知行）章 ：参考附件三。（1）违反第（12）条的其中一项蒸发10颗小水滴。（2）出现5人以上的小群体事件，每次蒸发5颗小水滴。（3）其他的每一项蒸发2颗小水滴。3班容班貌 火炬章 ：参考附件三。每违反1项蒸发1颗小水滴。4环境卫生 环保章 ：参

49、考附件三。（1）公共场地，发现2个垃圾蒸发1颗小水滴，2个及以上蒸发2颗小水滴。（2）损坏绿化和乱丢垃圾蒸发2颗小水滴。（3）其他的每一项蒸发1颗小水滴。5文体活动 文体章 ：参考附件三。根据活动表现每项发现1项蒸发1-2颗小水滴。（三）班级水滴注入方式1常规表现注入小水滴：文明礼仪（午餐路队）、遵守纪律、班容班貌、环境卫生、文体活动，每周分别30（10）、20、20、20、10颗小水滴，三项共100颗小水滴。减去蒸发的小水滴数量，剩下的小水滴全部注入到班级中。2表现出色注入小水滴：表扬单 班：在你班同学共同努力下， 表现优秀，特此表扬，并注入 颗小水滴，望再接再厉，继续保持，以免蒸发。大队部

50、贺年 月 日以年级段为单位，由大队部抽查每次注入5颗小水滴；值日教师组织检查每次注入1-2颗小水滴。具体内容有：学生仪表；路队整齐有序；文明就餐，餐具摆设整齐。升旗仪式严肃认真；“三操”秩序良好、动作到位。班容（包干区）环境。3通过活动、评比、比赛等方式注入班级小水滴。科学、心理、读书类等活动；班级评比活动，体育、艺术等比赛活动。（四）小水滴的用处1作为奖励学生：班级给学生任何奖励形式最后都要转化成小水滴颗数量。就是把班级获得的小水滴，奖励给平时在常规、学习、活动中表现优秀的学生。奖励给学生的小水滴数量不能超过班级获得的小水滴数量。学生获小水滴数量要记录在“雏鹰奖章和争章标准”的表格上，期末根

51、据学生小水滴数量的多少做出评价。2形成班级水源：就是把班级常规表现、检查注入、比赛成绩等获得的小水滴合在一起就形成班级水源，班级水源的多少决定期末班级考核等级。二、周常规考核样表 项目班级文明礼仪午餐路队遵守纪律班容班貌环境卫生文体活动常规合计常规等级水滴截流检查注入1蒸发记录：文明礼仪、午餐路队、遵守纪律、班容班貌、环境卫生、文体活动等每日常规采用蒸发方式记录，用减分。2水滴截流：班级是对违规学生的教育，并及时将“处罚单”反馈给大队部，大队部将重新恢复“处罚单”蒸发的小水滴颗数量，用加分。（本项只对教师月效绩考核使用）3检查注入：检查时常规表现出色的，采用注入小水滴的方式，用加分。4常规等级：等级优秀