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文档简介

1、滑县教师进修学校 邓琳玩一玩：拉动你手中的长方形框架，你发现了什么？把你的发现先和小组内的小伙伴说一说，然后再和大家说一说！“请你试一试请你试一试”1、观察80页上面的两个花坛，你会计算哪个花坛的面积？2、请你用数方格的方法完成80页下面的表格，从中你发现了什么？3、自学81页，运用手中的平行四边形卡纸和剪刀动手剪一剪，看看可以把平行四边形变成前面学过的哪种平面图形来研究它的面积？变化前后的两个图形之间有什么样的关系？4、长方形的面积与它的长和宽有关系，你认为平行四边形的面积与它的哪些部分有关系？5、平行四边形的面积公式是什么？用字母怎么来表示？6、平行四边形花坛的底是8m，高是6m，它的面积

2、是多少？第一关：算一算第一关：算一算1 1、我是计算小能手，求出下面平行四边形的面积、我是计算小能手，求出下面平行四边形的面积（单位：厘米）（单位：厘米）6984732、一个平行四边形面积是、一个平行四边形面积是28平方米，底是平方米，底是7米。它的高是多少？米。它的高是多少？第二关：辩一辩 （谁的眼睛最明亮）（谁的眼睛最明亮）选出合适的数字计算图形的面积（单位：厘米）选出合适的数字计算图形的面积（单位：厘米）4105第三关：用一用 你能解决生活中的问题吗？你能解决生活中的问题吗？一个平行四边形的停车位底长5m，高2.5m，它的面积是多少？ 2、有一块平行四边形麦田，底250m，高84m，这块

3、麦田有多少公顷？第四关：聪明的你能看出来吗？聪明的你能看出来吗？这两个平行四边形的面积有什么关系？同学们同学们,在这两条平行线之间在这两条平行线之间,我们可以画多我们可以画多少个形状不一样而面积相等的平行四边形少个形状不一样而面积相等的平行四边形?心灵交流：孩子们，通过这节课的学习，老师深深地喜欢上了你们，你们善于发现问题、敢于提出问题，这是一种非常好的学习习惯！在这节课中，你们善于合作、敢于大胆展示自己，通过自己动手操作掌握了所要学习的知识，让我们为自己的精彩表现鼓掌吧！写写你的真实感受写写你的真实感受：1、这节课你学习的开心吗？（ ）(1)很开心 （2）一般 （3）不开心2、我给自己画笑脸（ ）（1）表现出色 （2）一般 （3）不理想3、这节课的学习感受是（ ）（1）生动有趣 （2）一般 （3）平淡无味

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