《绿色植物与生物圈的水循环》练习及答案

1、word资料可编辑试题试卷参考学习第三章 绿色植物与生物圈的水循环复习指要：7K对植物f水是植物体的重要组体的作用1成成分/绿色植物的1水使植物体硬挺、舒生活需要水展无机盐只有溶解在水绿色植物与生物区水循环中才脑被植物吸收和运输水影响植物的分布水分进入植物 r根吸水的部位：主要是根尖的成体内的途径 Y（有大量根毛）水分和无机盐的运输：通过木质部中的导管自下而上运输茎不断长粗的原因：形成层细胞不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞表皮（分上、下表皮）T表皮细胞叶片的结构-保卫细胞r绿色植物参与生叶肉物圈的水循环叶脉蒸腾作用部位：主要是通过叶片上的气孔在水循环中的 作用：提高大气湿度，增加降水基

2、础训练：1、降水量分布不均匀将影响到植物的 分布和植物的植 被类型。2、根吸收水分的主要部位是根尖的 成熟区，其上有大 量的根毛，这大大增加了根吸水的 表面积，提高了根的吸 水效率。3、叶片的结构由 表皮、叶肉和叶脉三部分组成。4、水分和无机盐是由 导管运输的、其方向是由下至上。5、我国从东到西，森林覆盖率逐渐减小，起主要作用 的生态因素是（A ）A、水分B、阳光C、温度D、土壤6、下列植被类型中，所生长的植物最耐旱的是（D）A、热带雨林B 、常绿阔叶林C、针叶林D 、荒漠7、将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一会时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看由哪一部分被染红了（ B ）A、筛管

3、B、导管C、形成层D、筛管和导管8、在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切叶方法是（B ）A、缓慢地切下B、迅速地一次切割C、迅速地来回拉切D、缓慢地来回切拉9、水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是（A ）A、根毛、导管、气孔B、气孔、根毛、导管C、根毛、气孔、导管D、表皮、叶脉、气孔10、将一片新鲜的植物叶片放入装有70 C温水的烧杯中，发现叶片的背面冒生的气泡比正面多，这说明（C ）A、叶片背面的组织细胞排列疏松B 、叶片正面有角质层，背面没有C、叶片背面的气孔多于正面D 、叶片背面的叶脉多于正面11陆生植物的气孔多分布下表皮，其重大意义是（B ）A、可加快水分的蒸腾B、可减少

4、水分的散失C、利于二氧化碳的吸收D 、利于氧气逸由叶片12、使叶片呈现绿色的结构主要是 （C）A、上表皮B 、下表皮C、叶肉D、叶脉13、移苗时根部带土是为了（ D ）A、保留水分和无机盐B 、避免伤害生长点C、避免伤害根冠D 、避免伤害根毛和幼根14、正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（B ）A、光合作用B、蒸腾作用C、呼吸作用D、吸收作用15、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为 了降低（A ）A、蒸腾作用B、光合作用C、呼吸作用D、吸收作用16.在炎热的夏天，树林里空气潮湿、凉爽宜人，这 是由于植物进行（C ）的结果。A.光合作用B. 呼吸作用C.蒸腾作用D.输导作用17、阔叶

5、树在秋天落叶最主要的原因是可使树木（B ）A、减少水分吸收B 、减少蒸腾作用C、减少呼吸作用D 、减少无机盐的吸收18、大面积植树造林的意义是 （D ）A、保持水土，防止流失B、降低本地区空气温度C、增加大气湿度和降雨量D 、以上都正确19、植物体吸收水分到蒸腾作用散失水分，主要经过四步：根吸收水分 通过气孔散发到空气中 通过 导管输送到叶 水分化为水蒸气。其正确的顺序应 该为（B ）AB、C、D、20、双子叶木本植物的茎能逐年加粗，是因为它的茎内具有（A ）A、形成层B、伸长区C、木质部D、韧皮部提高训练:21、下图中不能表示绿色植物参与生物圈中水循环的-1直物祓/下乎一海洋地下水河流、湖泊

6、 海洋地下水22、取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：（图在12）实验开始时，先将各个装置的重量调整至80g,其后每隔4h纪录各个装置的重量变化。实验结果用下面曲线图 表示：（图在13）(1)曲线I代表C、D组装置的重量变化。曲线 II代表 B组装置的重量变化。曲线 III代表A组装置的重量变化。(2)通过A与C D组实验结果的对照分析，可以说明 植物蒸腾作用主要是通过叶片来完成的；通过A与B两组实验结果的对照分析，可以推测叶片 上表皮的气孔相对数量多 于上表皮的气孔相对数量。(3)假如将装置 A放在暗室中，对实验结果会有什么 影响？装置重量的减少将会少得多。23、用下图的实验装置研究蒸腾作用的环境因素。(图35)(1)水的顶部加一层油的目的是什么 ？防止烧瓶内水分散失、以免影响实验结果。(2)将此装置放在不同的环境条件下，测量失水速度, 如下表环境条件失水速度(克/小时)A光明潮湿14B光明干燥32C黑暗潮湿8解释在A和B两种条件下失水速度为何不同？潮湿条件下，蒸腾作用慢；干燥条件下，蒸腾作用快。失水速度与大气湿度有密切关系。