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文档简介

1、立体构成纸造型李宏亮教学目的：1. 初步了解纸造型的特点、作用及其应用。2学会纸造型制作的基本技法，并能应用于纸造型的单形设计；3培养立体思维能力和动手能力，并能将所学的技能技巧应用于今后的社会实践。课时：2课时教学重点：纸造型的成型规律教学难点：以折圆为主的造型方法。课业类别：工艺课教具准备：刻刀，三用圆规，尺子，剪刀，两面胶，白纸卡，深色卡纸。事先制作的几个纸的单形设计，以折圆为主的纸单形若干。一些制作精美的纸造型作品。教学过程：一 组织教学，检查学具。（2分钟）二 学习新课：（13分钟）1 欣赏教师准备的精美纸造型作品（壁挂类，纸雕塑灯罩，灯笼等）提问：这些精美的艺术品是用什么材料制作的

2、？分析问题，展开讨论后引出课题纸造型的单形设计2 纸造型的特点：以纸为材料，取材方便，应用广泛，具有造型简练，制作容易，装饰感强的特点，是一种新颖的艺术形式。3 纸造型的基本技法学习纸造型必须先学习纸造型的基本技法，掌握了这些技法，在设计中综合运用，才能设计出丰富多样的纸造型作品。 折 （操作示范） 用刀在卡纸上轻划一道线再折，一般这样折出来的线较挺，而且直线折线形还可以多变，如：可以折直线，曲线，弧线等。在图例中以： 表示向下折 曲线折 表示向上折实线表示剪开或边线 弧线折 卷 （示范讲解）用笔等圆形物体将纸卷起，形成自然卷曲面。 线卷 卷成圆锥 卷成圆柱 切刻。（示范讲解） 粘接。（示范讲

3、解）A 粘贴：将纸粘贴组合在一起，或贴在底板上B 插接：剪插口互插，起到连接和固定作用，并使之形成壳体。 其他技法：揉搓，挤压等。三 基本技法初步操作练习，（10分钟）制作弧线折一个。（利用卷，粘，折的技法）通过练习掌握圆规，刻刀，两面胶的使用四 欣赏几幅教师制作的单形设计，将学生进行分组，每个小组分发一个单形设计作品进行讨论研究，要求各小组推荐一名学生画出这幅单形设计的设计图。（15分钟）举例如：五小结：以上这些单形设计，综合运用了本节课所学的折，刻，卷等基本技法，最后还用粘接的技法将还未固定的形粘到彩色底板上，使得这些单形设计更加生动，美观六布置作业：（5分钟）设计一个以折圆为主的单形设计：要求：1、画出设计图，标明折线（向上折向下折的表示线要有区分）、刻线、粘接点等。2、在作业设计中要体现出折，刻，卷，粘接等基本技法的综合运用。（学生做设计图，教师巡回辅导） 第二节教学过程：一 组织教学 （2分钟）说明本节课的内容，检查学生用具二 复习基本技法的内容 （5分钟）、三 检查学生上节课完成的单形设计图，进行单形设计的制作讲解1 工具的使用复习指导2 粘接法的固定功能利用。四 布置作业 （33分钟）将设计好的单形设计进行制作，并粘接

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