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1、附件：3.1编码：_全国青少年科技创新大赛科技创新成果竞赛项目申报书项目名称： 安全挂钩 申 报 者： 曾至铠 申报者所在学校： 福建省泉州市德化县龙浔中心小学 申报者完成项目所依靠的校外青少年活动机构（没有可不填）： 项目所属学科：请在确认的学科上划“” MA（数学） PH（物理学） CH（化学） MI（微生物学） EV（环境科学） BI（生物化学）EN （工程学） ZO（动物学） BO（植物学） ME（医药与健康学） ES（地球与空间科学） CS（计算机科学） SO（社会科学）项目申报者类别：请在确认的类别上划“”个人项目 集体项目 小学项目 初中项目 高中项目全国青少年科技创新大赛组织委

2、员会制A、申报者情况说明：个人项目只填第一作者情况第一作者姓 名曾至铠性别男民族汉出生年月1995、9申报者免冠照片现学历类别 小学生 初中生 高中生年级二年级学校全名福建省泉州市德化县龙浔中心小学电话059523589645学校地址福建省泉州市德化县龙浔中心小学邮编362500家庭住址福建省泉州市德化县龙浔镇宝美村电话059523581462家长姓名苏秀珍工作单位泉州市德化县宝艺厂职务(或职称)工人署名作者姓 名性别民族出生年月申报者免冠照片现学历类别 小学生 初中生 高中生年级学校全名电话学校地址邮编家庭住址电话家长姓名工作单位职务(或职称)署名作者姓 名性别民族出生年月申报者免冠照片现学

3、历类别小学生 初中生 高中生年级学校全名电话学校地址邮编家庭住址电话家长姓名工作单位职务(或职称)辅导教师姓 名专业所 在 单 位职务或职称联系电话林秀明语文泉州市德化县龙浔中心小学小学一级教培坤数学泉州市德化县龙浔中心小学小学高级教师059523532942资格确认1上述申报者均为非成人教育的在校学生（含中专和技校学生）。2本项目是申报者于2003年7月1日后独立（含在辅导教师指导下）完成的科技创新成果。辅导教师（班主任）签名： 学校学籍管理部门盖章学校校长（负责人）签名： 年 月 日B、项目情况项目名称安全挂钩该项目的选题是怎样发现(或选择)的有一次，我和小伙伴玩

4、耍，不小心撞到墙上的挂钩。结果，挂钩坏了，我的脸也刮破了。我一边埋怨挂钩，一边想，要是挂钩既能挂物又不凸出伤人多好。我就想设一种安全挂钩。设计(或研究)该项目的目的和基本思路我想制作的这种安全挂钩使用起来既方便又安全，可以在许多场合使用，尤其在教室挂雨伞的墙壁上，安装了这种平面钩，那么，我们在课间游戏时就不会被挂钩碰伤了。该项目的研究过程我从皮带上的钥匙扣上得到启发，便设计了两个安全平面挂钩方案。一种是钥匙孔式，在一块0.5厘米厚的铁板或塑料板上挖一个上大下小的孔，在板的四个角分别做一个厚0.5厘米脚，用螺丝把铁板钉在墙上，只需挂物上有一个带结嵌入孔内，东西就被挂住了（见示意图1）；另一种是“

5、 n ”式，在一块0.5厘米厚的铁板或塑料板上挖掉一个内半径0.25厘米和外半径1厘米的半圆环，在板的四个角分别做一个厚0.5厘米脚，用螺丝把铁板钉在墙上，只要将物品袋上的绳套套在槽内，东西就挂住了（见示意图2）。该项目的科学性、先进性和实用性科学性：这种安全挂钩是平面的，使用起来既方便又安全。先进性：这种安全挂钩使用起来既方便又安全，可以在许多场合使用，尤其在教室挂雨伞的墙壁上，安装了这种平面钩，那么，我们在课间游戏时就不会被挂钩碰伤了。实用性：制作简单，十分实用。该项目的主要贡献(创新部分)这种安全挂钩是平面的，改变了以往挂钩是凸出的，这种挂钩使用起来既方便又安全，可以在许多场合使用，尤其

6、在教室挂雨伞的墙壁上，安装了这种平面钩，那么，我们在课间游戏时就不会被挂钩碰伤了。集体项目中申报者各自的工作分工完成该项目申报者应用了哪些科学方法该项目应用了观察法和缺点改进的科学方法。项目申报前，他人同类研究的情况调查我们发明的这种安全挂钩，目前别人还没有制作出类似的产品。目前市场上只有一种凸出的挂钩。进一步完善该项目的设想专利申请号及授权日期 申请号_ 申请人姓名_ 申请日期： 年 月 日 批准号_ 批准日期 年 月 日 登载论文的报刊及发表日期 登载论文的报刊名称_ 刊登日期 年 月 日申报项目所提供的附件附件： 项目研究论文全文或项目说明全文 项目图表资料（外观图、结构图、原理图等）

7、原始记录及研究数据册（原始记录、调查问卷、研究资料、活动照片等） 数据光盘或软盘 其它（请注明）： 。 总计： 1 件。申 报 者确认事宜申报者是否同意无偿提供项目申报资料，由主办单位编入获奖作品汇编公开出版。同时申报者本人亦享有公开发表自己项目资料的权力。 同意 不同意 申报者（或监护人）签名：项 目 介 绍 （限2000字以内）有一次，我和小伙伴玩耍，不小心撞到墙上的挂钩。结果，挂钩坏了，我的脸也刮破了。我一边埋怨挂钩，一边想；要是挂钩既能挂物又不凸出伤人多好。我就想设一种安全挂钩。我从皮带上的钥匙扣上得到启发，便设计了两个安全平面挂钩方案。一种是钥匙孔式，在一块0.5厘米厚的铁板或塑料板

8、上挖一个上大下小的孔，在板的四个角分别做一个厚0.5厘米脚，用螺丝把铁板钉在墙上，只需挂物上有一个带结嵌入孔内，东西就被挂住了（见示意图1）；另一种是“ n ”式，在一块0.5厘米厚的铁板或塑料板上挖掉一个内半径0.25厘米和外半径1厘米的半圆环，在板的四个角分别做一个厚0.5厘米脚，用螺丝把铁板钉在墙上，只要将物品袋上的绳套套在槽内，东西就挂住了（见示意图2）。一种是钥匙孔式，只需挂物上有一个带结嵌入孔内，东西就被挂住了（见图1）；另一种是“n ”式，只要将物品袋上的绳套套在槽内，东西就挂住了（见图2）。这两种使用起来既方便又安全，可以在许多场合使用，尤其在教室挂雨伞的墙壁上，安装了这种平面钩，那么，我们在课间游戏时就不会被挂钩碰伤了。如果做在课桌上，那么还能挂学习用品呢！这种安全挂钩制作简单，使用起来既方便又安全，可以在许多场合使用。C 推荐意见及评审情况省级大赛组织机构评审情况及推荐意见该项目于 年 月 日在 省（市、区）第 届青少年科技创新大赛上被评为优秀项目 等奖。同意上报参加第 届全国青少年科