秋季二年级语文上册课时计划之第五单元

1、第 五单元 好 奇单元评价建议：1.认字口语交际2.朗读3.综合实践能力4.课外自主识字读书5.查字典教学目标:1.会认读22个省字，通过课文中的词语和句子感悟字的意思2.会写15个生字，对有难点的字要在教师指导下掌握写法3.能够正确流利的朗读苹果落地我的影子以及“语文天地”中的我想知道，尽量做到有感情4.通过反复阅读，领悟文章的内容，体会文章的感情5.进一步巩固部首查字法和查难检字查吃点的方法课时安排：6课时苹果落地:2课时我的影子:2课时语文天地:2课时苹果落地 教学课时:2课时第一课时教学目标：1. 会认、会写本课生字，培养识字能力。2. 初读课文，了解课文的主要内容。教学重、难点：了解

2、课文的主要内容。补充练习：一、读拼音，写词语。 píng gu fn fù hào qí xué xí ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。 言（ ） 苹（ ） 件（ ） 反（ ）信（ ） 平（ ） 牛（ ） 返（ ）教学过程：第二课时教学目标：1.了解“苹果落地”这件事的经过，从而对学生进行科学精神的启蒙教育。2. 通过学习课文，培养学生的好奇心。3. 有感情地朗读课文。教学重、难点：1.了解“苹果落地”这件事的经过，从而对学生进行科学精神的启蒙教育。2.通过学习课文，能够有感情的朗读课文，并培养学生的好奇心补充练习：

3、一、写出下列词语的近义词。著名（ ） 惊奇（ ） 终于（ ）二、填空。牛顿因为_，所以发现了万有引 力。教学过程：我的影子教学课时：2课时第一课时教学目标：1.认读本课生字、生词，会口头组词；能写好本课的 生字。 2.初读课文，整体感知课文。教学重、难点： 1.熟读课文，认读二类字，写好一类生字。2.整体感知课文。学习准备： 生字卡片。补充练习：一、读拼音，写词语。 yng zi wn shàng diàn shì zu yòu （ ） （ ） （ ） （ ）二、照样子写词语。挥挥手 蹦蹦跳跳 自言自语 第二课时教学目标：1.熟读课文，感受影子的变化，从

4、而激发学生的好奇心。2.培养学生善于观察的好习惯。教学重、难点：理解影子的形成以及影子的变化规律，培养学生的观察能力。补充练习：照样自写句子。1. 我蹦蹦跳跳，他也蹦蹦跳跳。2. 影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左边，一 会儿教学过程：语文天地教学课时：2课时第一课时教学目标：1. 描红;能将生字按部首归类。2. 根据部首写生字。在区别、归类的练习中学习认识、巩固认识。3. 按要求说句子、写句子。4.识字写字，用字组词，选词造句，理解和积累词语。补充练习：一、 组词。功（ ） 传（ ）权（ ） 转（ ）二、照样子写词语。挥挥手 蹦蹦跳跳 自言自语 教学过程：第二课时教学目标：1. 读诗歌、背诗歌。2.自读短文，听故事，看图讲故事，激发好奇心。教具准备：挂图补充练习：照样子，填空。“护”的意思和（扌）有关，读音和（户）相同。“影”的意思和（ ）有关，读音和（ ）相近。“抬”的意思和（ ）有关，读音和（ ）相同。“城”的意思和（ ）有