六年级品社下册《“播种绿色 播种希望”及“生活中的垃圾”》课件1 北师大版_第1页
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文档简介

1、播种绿色播种绿色 播种希望播种希望 一、说教学目标一、说教学目标 学生了解沙尘暴问题与人类行为之间的关系，知道树木、森林与人类生存息息相关，了解人们为恢复生态环境所付出的努力，号召同学们要从小做起，从我做起，多种树，保护植物，保护绿色，保护我们的地球家园。 三、教学重点三、教学重点 学生知道树木、森林与人类生存息息相关，从小树立保护绿色，建立保护我们的地球家园的决心和信心。 四、教学方法四、教学方法 本课采用图片展示、学生思考、教师启发的教学模式。 教具准备：多媒体课件（）出示图片，激发学习兴趣。（）多媒体辅助教学（）讨论交流，培养思维和思考能力。五、说教学过程五、说教学过程先出示图片，提问问

2、题，通过看图、问答，学生们形象、直观地了解目前环境问题；接着学习课文第56页的内容并提出问题 a.沙尘暴是从哪里来的？b.沙尘暴给我们带来了什么？参考第56页下的文本展开讨论交流。再着出示搜集的一些资料和数据，加深同学们对土地沙漠化的认识，体会到环境问题的重要性。 接着让同学们参考第57页图片交流讨论“羊为什么要穿衣？”进一步了解由于人们过度的放牧、乱砍滥伐、随意将草原开垦为农田等，使原本水草丰美的草原逐渐荒漠化了。草越来越少，已经不能使羊群吃饱，羊群找不到足够的事物，在极度饥饿的折磨下，竟然互相咬食同类身上的羊毛！ 照片上那之羊的腿上是光秃秃的，就是被别的羊咬的。为了防止它们这样做，无奈的牧

3、人只好替它们穿上衣服的事实，说明人们的行为对动植物带来了威胁。沙尘暴和羊穿衣，都是对我们人类的警告： 人类的警告： 对绿色的破坏已经带来严重的后果。鉴于此种情况，通过学习马永顺和牛玉琴的故事使学生认识到人类能够破坏环境，但也可以保护和恢复环境。 同时认识到马永顺和牛玉琴的行为，不仅播种绿色，也播种了希望。 然后播放社会各界人士植树造林的场景。启发和拓展学生的思维，让学生自由发言。同时让他们认识到大人们都已行动起来了，自己也要从小做起，树立保护环境的意识。自觉地珍惜绿色，珍惜树木、青草、森林资源，播种绿色就是播种希望。 六、说板书设计：六、说板书设计： 附板书设计： 播种绿色播种希望 过度放牧 荒漠化 播种树、草 恢复生态保护家园 乱砍滥伐 保护森林 这样的板书设计,不但美观而且突出了本节课的重点,适合学生的年龄特点。 以上是我对本节课的

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