届本科毕业生生源统计表_第1页
届本科毕业生生源统计表_第2页
届本科毕业生生源统计表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学校简介浙江理工大学办学历史悠久,坐落在历史文化名城一一杭州市,占地面积余亩。浙江理工大学的前身一一蚕学馆,是杭州知府林启为实现实业救国、教育救国的宏愿于年创办的,是我国最早创办的新学教育机构之一。年,因办学成绩卓著,被清政府御批升格为“高等蚕桑学堂”。辛亥革命至解放前夕,因时局动乱,学校几度易名,数迁校址,风雨沧桑,历经磨难,但始终坚持办学。新中国成立后,学校不断开拓进取,绘就了新的历史篇章。学校年开始招收本科生,年由国务院定名为浙江丝绸工学院,年开始招收 硕士研究生,年获硕士学位授予权。年,经教育部批准,学校更名为浙江 工程学院。年,经教育部批准,学校更名为浙江理工大学。年,获得博士学位授

2、予权。年,经教育部批 准, 获得推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。年,学校入选浙江省重点建设高校。今天的浙江理工大学是一所以工为主,特色鲜明,优势突出,理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属大学。学校下设个学院(教研部),举办所独立学院,现有全日制在校学生余人,其中研究生余人。学校现有本科专业个,其中国家(教 育部)特色专业个,教育部综合改革试点 专业个、教育部“卓越工程师教育培养计划”试 点专业个、“教育部欧特克公司专业综合改革项目”个, “十三五”省优势专业个、省特色专业个。拥有个博士学位授权一级学科(含个博士学位授权二级学科)、 个硕士学位授权一级学科和

3、个独立设置的硕士学位授权二级学科(共个硕士学位授权二级学科)毕业生以基础扎实、作风严谨、创新创业能力强而深受社会欢迎,学生遍及全国各地及世界许多国家。近几年学校本科学生录取分数线和毕业生初次就业率一直名列浙江省高校前列。有着百年辉煌历史的浙江理工大学,在新世纪迎来了新的发展机遇。全校师生正满怀信心,齐心协力,埋头苦干,开拓创新,为早日把学校建设成为一所高水平教案研究型大学而阔步迈进!届本科毕业生生源情况统计表学院专业人数学院专业人数理学院材料化学经管学院'丄商管理(全英文)数学与应用数学信息与计算科学巾场营销应用化学经济统计学应用物理学会计学应用心理学信息管理与信息系统小计:小计材纺学

4、院材料科学与丄程艺设学院动画纺织工程工业设计(工)纺织丄程(纺织品设计)产品设计非织造材料与工程广告学轻化工程视觉传达设计(广告设计)小计包装工程服装学院服装设计与工程:环境设计服装与服饰设计(服装艺术设计)美术学服装与服饰设计(服饰品设计)产品设计(纺织品艺术设计)"、计服装与服饰设计(设计与营销)法政学院法学表演(时装表演艺术)'公共事业管理服装与服饰设(人物形象设计)社会工作小计行政管理国际教育学院服装设计与工程(中美合作)小计服装与服装设计(服装设计中美合 作)外语学院日语服装与服装设计(设计与营销中美合作)英语小计小计信息学院电子信息工程史量才新闻与 传播学院传播学

5、电子信电子息科学与技术汉语言文学计算机科学与技术数字媒体技术启新学院r材料科学与工程通信工程|测控技术与仪器小计电气工程及其自动化:机控学院材料成型及控制工程电子信息工程测控技术与仪器纺织工程电气工程及其自动化工商管理工业工程国际经济与贸易过程装备与控制工程会计学机械电子工程经济统计学机械设计制造及其自动化机械电子工程自动化机械设计制造及其自动化小计计算机科学与技术建工学院风景园林金融学工程管理经济学建筑环境与能源应用工程轻化工程建筑学人力资源管理土木工程;生物制药延长学制生物技术小计服装设计与工程生科学院生物技术通信工程生物制药数学与应用数学生物技术(全央文)数学媒体技术小计土木工程经管学院电子商务应用化学电子商务(少

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论