少年闰土读后感

1、少年闰土读后感少年闰土读后感（一）读了鲁迅师长教师写的少年闰土一文，我深受感触。我对文中的少年闰土非常佩 服，对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。少年闰土非但聪慧，活泼，而 且知识雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情。鲁迅再给日本友人增m涉的信中曾提到：这十篇，原文载莽原上，后來彼集成书了， 原名叫“旧事重提”后來想一想觉得于是改名为朝花夕拾。起初，鲁迅准备 写的十一篇，结果只写了最后一篇范爱农便草草结尾了。据回忆录中讲述：这篇写法 较差，大概是路途奔波，思路有点乱罢!其实知晓鲁迅当时状况的人都知晓，鲁迅再用一 种什么样的心态，住在厦门大学图书馆的阁楼上，一边与

2、“名人志士”作斗争的同时，望 着一轮明月，写着这十篇一一朝花夕拾。之前听朋友说路遥的平凡的世界这本书不错，值得一看。听名字挺有吸引力的， 但每次都以玩没空没有看。直到步入高中，想学习了，偶次去图书馆见到了这个熟悉的字 眼，拿在手里，便不禁被书中文字所吸引。少年闰土非常可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个亮堂堂的银 项圈。可见，闰土是生存在屯子的孩子，戴小毡帽是那边的习俗。还可以晓得，他的怙恃 非常疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈？ 闰土很聪慧，再他十一二岁的时 刻就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺醴。这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连如今 的我也没听说过，更没玩过。冬季，

3、气候很冷，下了一场大雪。山水，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪, 万里山河酿成了粉装玉砌的夭下。闰土在雪地里扫出了一块旷地來。用短棒支起一个大竹 匾，撒下粧谷，看鸟雀來吃食时，他就将缚在棒上的绳索一拉，鸟就被捕住了。另外，他 还了解很多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹑鸩，蓝背等。炎天一到，国土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺醴可风趣了！月光下，你听，“啦啦”地 响了，便晓得醴在咬瓜了。闰土捏了柄钢义，遁声刺去。那刺醴倒很伶俐，反向闰土奔来, 从他跨下兔脱了。我读到这里，宛若看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢 叉，向一只醴全力刺去。闰土在看瓜刺螫时显露的机灵大胆，使我更为佩服他了。少年闰土读后感（二

4、）少年闰土是选口鲁迅的书籍故乡，读完后感触很深，让我领略到了朋友之间 的深厚友谊。课文只要讲了鲁迅当时是一位富少爷，在城市的高墙大院里无忧无虑的生活。因为大 祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子一一闰土。在交往中，他们渐渐成了形 影不离的好朋友。闰土见多识广，跟鲁迅讲述他在海边发生的有趣事：雪地捕岛、海边拾 贝、看瓜刺醴和看跳鱼儿。环境不同、阶层不同、生活不同，没有让鲁迅感到快乐，反而 引起鲁迅对口己所处的地位和环境的不满，流露出他对丰富多彩的农村生活的向往。但正 月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来 了一包贝壳鲁迅也送了他一、二次东西，但从此

5、就再也没有见面了。读完课文后，我的感触很深，鲁迅虽然是一个富家子弟，但没有歧视一个忙月工人的 儿子，与工人儿子建立了深厚的友谊，体现出鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质。 还体会到闰土是一个见识丰富而乂活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年，在他身上 闪烁着勤劳朴实的光辉。鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质，国土勤劳朴实的品质永远值得我们学习。少年闰土读后感（三）读了鲁迅先生写的少年闰土一文，我深受感触。我对文中的少年闰土十分敬佩， 对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。少年闰土不但聪明，活泼，而IL知 识丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了敬佩之情。感觉读完脑中倍感

6、混乱，理不清任何一条线索可以充当这本书的主线。刚以为这是主 耍人物的时候他就不合时宜地死了，刚以为这是无关紧耍的9上就要消失的任务却乂苟活 了白年看尽了无奈享透的孤独，刚以为读懂了这部分的孤独却乂有更巧妙形式的孤独人物 带着更巧妙的孤独故事窜出。最后，真的走到了白年，孤独也带着诙谐带着奇妙带着荒诞 带着沉重的孤独感走向了飓风的终结。少年闰土十分可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晁晃的银 项圈。可见，闰土是生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的风俗。还可以知道，他的父母 十分疼爱他，要不然，怎么还给他套一个银项圈？闰土很聪明，再他十一二岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺醴。这此

7、不仅是文 中的“我”没有听说过的，就连现在的我也没听说过，更没玩过。冬天，夭气很冷，下了一场大雪。山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪, 万里江山变成了粉装玉砌的世界。闰土在雪地里扫出了一块空地來。用短棒支起一个大竹 匾，撒下机谷，看鸟雀來吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就被捕住了。此外，他 还认识许多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹑鸩，蓝背等。夏天一到，国土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺醴可有趣了！月光下，你听，“啦啦”地 响了，便知道醴在咬瓜了。闰土捏了柄钢义，遁声刺去。那刺醴倒很伶俐，反向闰土奔来, 从他跨下逃窜了。我读到这里，仿佛看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢 叉，向一只醴尽力

8、刺去。闰土在看瓜刺螫时表现的机智勇敢，使我更加敬佩他了。蚂蚁和蝉是伊索寓言中的一则小故事，接下來是为大家精心搜集的蚂蚁和 蝉读后感，供大家参考借鉴。闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整夭呆在家中，对外边的事了解甚少。可 见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的少年闺土使我收益非浅，他使我知道了口己的知 识很浅薄，我应该好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。少年闰土读后感（四）作者将口己亲身经历的事，写进了他的作品了，同时也将他朋友告诉他的事写进了书 里，变成了一本本丰富多彩的，适合广大读者的读物！无意中乂看到了少年闰土一文，脑里也涌现出很多我心中的“闺土”。小时候门 口是围龙屋一条窄窄的走道，走道

9、两旁是为生计忙碌的各行各业的邻居，时光流转，旧屋 渐渐冷清，能回忆的只是空荡荡的房子，还有那群小伙伴，他们或离去，或搬迁。我不知 道还有多少人会在不知不觉中离我而去。每次回到熟悉的小巷，每个角落都有我留下的童 年大多数快乐的时光。我们在那个年岁不断的挥霍着我们的青春，终丁-有一夭，我们发现 我们长大了。有时在想：是不是在每个人的童年里都有一群快乐的小伙伴，我们总黏在一起，玩着 各种各样的游戏，虽然乏味，但我们却开心的玩着，笑着，而II在不同的季节有不同的乏 味游戏。我们在一起说着不知道说什么的说不完的话，玩着不知道为什么玩不完的游戏。 似乎童年总是做乏味的快乐事情，似乎童年总是快乐的做乏味事情

10、。也许有一夭，当我们 再次与我们童年的伙伴相遇在茫茫人海时，我们会惊讶的发现他也变成了闰土。不过我们 自己乂何尝不是呢?我们不过都是千万闰土中最不起眼的一个。少年闰土读后感（五）少年闰土是选口鲁迅的书籍故乡，读完后感触很深，让我领略到了朋友之间 的深厚友谊。课文只要讲了鲁迅当时是一位富少爷，在城市的高墙大院里无忧无虑的生活。因为大 祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子一一闰土。在交往中，他们渐渐成了形 影不离的好朋友。闰土见多识广，跟鲁迅讲述他在海边发生的有趣事：雪地捕岛、海边拾 贝、看瓜刺独和看跳鱼儿。环境不同、阶层不同、生活不同，没有让鲁迅感到快乐，反而 引起鲁迅对口己所处的地位和

11、环境的不满，流露出他对丰富多彩的农村生活的向往。但正 月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。自从国土走后，就没了音讯，只寄來 了一包贝壳鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面了。读完课文后，我的感触很深，鲁迅虽然是一个富家子弟，但没有歧视一个忙月工人的 儿子，与工人儿子建立了深厚的友谊，体现出鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质。 还体会到闰土是一个见识丰富而乂活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年，在他身上 闪烁着勤劳朴实的光辉。鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质，闰土勤劳朴实的品质永远值得我们学习。少年闰土读后感（六）读了鲁迅先生写的少年闰土一文，我深受感触。我对文中的少

12、年闰土十分敬佩， 对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。少年闰土不但聪明，活泼，而11知 识丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了敬佩之情。少年闰土十分可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银 项圈。可见，闰土是生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的风俗。还可以知道，他的父母 十分疼爱他，要不然，怎么还给他套一个银项圈？闰土很聪明，再他十一二岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺醴。这此不仅是文 中的“我”没有听说过的，就连现在的我也没听说过，更没玩过。冬夭，夭气很冷，下了一场大雪。山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪, 万里江山变成了粉装玉砌的世界

13、。国土在雪地里扫出了一块空地來。用短棒支起一个大竹 匾，撒下机谷，看鸟雀來吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就被捕住了。此外，他 还认识许多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹑鸩，蓝背等。夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺掘可有趣了！月光下，你听，“啦啦”地 响了，便知道醴在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺醴倒很伶俐，反向闰土奔來, 从他跨下逃窜了。我读到这里，仿佛看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢 艾,向一只独尽力刺去。闰土在看瓜刺醴时表现的机智勇敢，使我更加敬佩他了。闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整夭呆在家中，对外边的事了解甚少。可 见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的少年闰土使

14、我收益非浅，他使我知道了口己的知 识很浅薄，我应该好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。少年闰土读后感（七）初看少年闺土这个题目时我并不太在意，一看作者，嘿!鲁迅写的，大作家耶!读 读看吧，说不定还不错哩!儿遍翻看之后，我嘟嚷着说：“什么嘛，不就是写人文章么？” 过了几天老师正好用这一篇文章上了一堂公开课，这一课时我重新认识了这个少年一一闰 土。少年时的闰土和鲁迅因为一次祭祀而相逢。那时的闰土见人很怕羞可是对于鲁迅却十 分大方。闰土给鲁迅讲述了许多鲁迅在院外的新鲜事儿：什么雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜 刺醴，潮汛看鱼，一件件稀奇的事儿。在鲁迅心中闰土的心里仿佛有着无穷无尽的好玩的 有趣的稀奇古怪的

15、故事，而这些故事却是鲁迅他们所不知道的也不会知道的。少年国土看似是写岀少年时的闰土见识多广，活泼开朗，机智勇敢，健康，也写 出了像鲁迅以及一些城市里的的少爷，小姐们的孤独。可以想象，当闰土站在海边脚下踏 着清亮的海水时，鲁迅他们是否乂坐在椅子上吟诵古文；当闰土 “咯吱咯吱”地踩着雪去 捕鸟时，鲁迅他们是乂在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告；当闰土手持胡叉深 夜里还在捍卫农m时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想耍放松一下却乂被家长们赶小鸭似的 赶回家?鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早己享尽，鲁迅他们都一样的只能看 见也只能享受院中里的高墙上的四角的夭空。（设友公社文章阅读只有四角的夭空，

16、鲁迅他们就如同井底之蛙，笼中之鸟一般总是不能够逃出枯井，挣 脱铁笼，也总是不能够去外面的世界闯上一番，去和世界去和口然接触一次。在鲁迅的那 个时代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越发的都成这样了。我们也知道外面的世界很 危险，外面的世界是复朵的，可是亲爱的家长们可否放放手让我们多感受感受口然，让我 们沉在泥土之中，心却浮在云雾之端，我也知道家长是为了我们好，不想让我们吃苦，可 是只有尝到了苦头才能成长呀!嘿!家长们让我们去大口然中成长吧!在口然中品味生活之 道，自然之理！人在某些时候总是会孤独的，即使再刚强的汉子也会如此。就算如老人说的那样：人 在大海是不会孤独的。但他在信念的抗争过程中还是想到孩子，他想：假如孩子