


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小狐狸买手套栾川县第五实验小学张艳艳【教学目标】1、共读一本书,通过图文故事体会书内无处不在的感情。2、培养孩子们爱护小动物的意识。【教学过程】一、创设情景导入孩子们,老师知道你们都很喜欢冬天,因为可以看到漫天的飞雪, 可以在雪地里堆雪人、打雪仗、随意的奔跑、开心的大叫老师注 意到,那个时候,你们都裹着厚厚的棉衣,穿着防水的靴子,戴着暖 和的手套。可是有一只小狐狸它跟你们一样喜欢冬天, 喜欢在雪地里 奔跑,但它,没有戴手套,狐狸妈妈心疼宝宝,想要给它买副手套, 可是妈妈不敢跟人类接触,于是小狐狸就自己去镇子上了今天我 们就一起来读由日本作家新美南吉和日本画家黑井健一起创作的绘 本小狐狸买手套
2、板书课题:小狐狸买手套二、 第一遍阅读 读文字故事1、狐狸妈妈对小狐狸是什么感情? 明确:狐狸妈妈很爱小狐狸。(1) 她听到小狐狸说有东西扎进眼睛里了,就“连忙” “小心”地扒开小狐狸捂着眼睛的手。(2) 当小狐狸把两只冻得红扑扑的小湿手伸到狐狸妈妈面前时,她一边乎乎地朝小狐狸的小手上哈气,一边用自己的大手把小狐 狸的小手包了起来,还不断地安慰它。并且极度害怕人类的她 为了小狐狸不被冻伤,还决定带着它去镇上买一副手套。(3)小狐狸去买手套时,狐狸妈妈“担心死了” ,“焦急”地盼着, 看到小狐狸回来了,她“高兴极了”,真想温柔地把小狐狸抱在 怀里大哭一场。2、狐狸妈妈对人类是什么感情?明确:恐惧
3、(1)看见镇子里的灯光,“狐狸妈妈的腿都发软了”。(2)小狐狸一再催促妈妈,“可是狐狸妈妈却怎么也迈不开步子”。(3)一再叮嘱小狐狸不要伸错手,以免大祸临头。(4)等小狐狸回来的时间,狐狸妈妈担心死了,这担心正是出于对 人类的恐惧。3、小狐狸对人类是什么感情?明确:小狐狸对人类并不害怕,反而充满了好奇。(1)小狐狸买完手套边走边想“妈妈说人是很可怕的东西,可是一 点都不可怕啊!人看到我的手,不是也没把我怎么样吗?”(2)小狐狸很想看看人到底是什么样子的。(3)小狐狸听人类妈妈唱的催眠曲,觉得好温暖、好柔和、好好听(4)小狐狸说到人类没有抓住它的时候高兴地“啪啪”拍了拍戴着 手套的两只小手。三、
4、第二遍阅读读图画故事孩子们,我们读了这个故事,从文字上我们已经感受到了浓浓的 母子情,和比较复杂的人和动物之间的情感, 现在让我们再次翻开绘 本,仔细品味图画带给我们的惊喜。1、图画的基调很温暖2、狐狸妈妈看小狐狸的手时,眼睛里满满的全是担忧和心疼。3、夜晚,他们去镇子上时,因为下过雪,一片白茫茫的,狐狸妈 妈把小狐狸护在肚皮底下。4、狐狸妈妈拉着小狐狸,满是不舍与不安。5、小狐狸独自去镇子上时,并不害怕,甚至是充满了向往和好奇。6、小狐狸抱着手套,站在窗外看着窗帘上人类的影子, 听人类母 子间的对话,听得入神。7、小狐狸跑回妈妈身边,与妈妈紧紧相拥,妈妈的担忧、小狐狸 的开心生动形象。8妈妈
5、身边没有一个多余的脚印,说明妈妈一直焦急地等待小狐狸回来。9、回家时,小狐狸戴上了刚买的手套,一路奔跑,很开心,妈妈跟在后面,满脸疑惑。四、第三遍阅读一一自主品读孩子们,我们读了文字,也看了图画,已经知道了小狐狸买手套的故 事,现在就让我们再来读读绘本,看看你们有什么发现。(1) 外面看上去很冷,可是狐狸的家看上去很温暖。(2) 这场雪下得很大,所以小狐狸才会需要一双手套(3)买完手套,狐狸妈妈心情放松了很多,已经不再护着小狐狸,任由它跑在前面。(4)狐狸妈妈对人类的恐惧来源于人类之前对她的攻击和伤害。(5)当小狐狸安然无恙的出现在狐狸妈妈面前,并讲述了自己伸错 手却没有被伤害的经历时,狐狸妈妈不敢相信。“人真的有那么 好吗?”五、课堂小结孩子们,这节课我们一起读了小狐狸买手套这本绘本,我们 认识了一位深爱着孩子却又极度恐惧人类的狐狸妈妈,和一只对人类 充满好奇的天真可爱的小狐狸,还有一位很友好的帽子店的老板, 还 透过窗子看到了一对人类母子的身影, 听到了他们的对话。狐狸妈妈 一直紧紧的护着小狐狸,是因为怕它受到伤害,这种恐惧心理来源于 自己之前受到的攻击和伤害,当这种伤害没有出现在孩子身上时, 妈 妈对人类的恐惧已然消退了很多。童话的最后一句话是“人真的有那 么好吗?”狐狸妈妈已经
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高考测试安全协议书(2篇)
- 肿瘤精准治疗
- 无菌操作消毒隔离
- 幼儿园健康教育知识讲座
- 2025年成人高考语文模拟冲刺题库:作文写作技巧与范文解析
- 2025年初中学业水平考试地理环境与可持续发展模拟试题详解
- 2025年辅导员选拔:学生心理危机干预心理危机干预措施与技巧试题
- 2025年美发师中级实操考核试卷:修剪与造型设计试题
- 2025年房地产经纪人职业资格考试模拟试卷:房地产经纪业务营销技巧与应用
- 2025年征信数据分析挖掘工程师考试模拟试题卷
- 高中英语话剧作品集《美丽英语Beautiful English》
- 工程勘察重点难点分析及解决措施
- 电力机车禁停标及调谐区标
- DB44∕T 1315-2014 物业服务 档案管理规范
- 春运旅客心理状况的调查分析与对策研究
- T∕CAWA 002-2021 中国疼痛科专业团体标准
- 双重预防体系建设分析记录表格
- 手机保护膜钢化璃玻膜检验标准(版)
- 混凝土面板堆石坝施工技术第五讲
- 论中小学管弦乐队的组织与训练
- 炼钢工艺操作说明
评论
0/150
提交评论