2022高中数学期末复习计划

1、高品质文档2022高中数学期末复习计划高二数学复习方案，对指导师生进行系统复习，具有明显的导向作用，方案如何与复习效果关系甚为亲密，下面由为大家细心收集的高中数学期末复习方案，欢迎大家阅读!【2021高中数学期末复习方案一】一、指导思想做好高二数学必修五、选修2-1、选修2-2复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用。高二数学期末复习应达到以下目的：(1)使所学学问系统化、结构化、让学生将一学期来的数学学问连成一个有机整体，更利于学生理解;(2)少讲多练，巩固基本技能;(3)抓好方法教学，归纳、总结解题方法;(4)做好综合题训练，提高学生综合运用学问分析问题的力量。二、复习措施高二数学复习

2、方案，对指导师生进行系统复习，具有明显的导向作用，方案如何与复习效果关系甚为亲密，高二数学复习方案的制定应留意：1.仔细钻研教材，确定复习重点。确定复习重点可从以下几方面考虑：。依据教材的教学要求提出四层次的基本要求：了解、理解、把握和娴熟把握。这是确定复习重点的依据和标准。对教材要求”了解”的，让学生知其然即可;要求”理解”的，要领悟其实质，在原有的基础上加深印象;要求”把握”的，要巩固加深，对所涉及的各种类型的习题，能精确的解答;要求”娴熟把握”的，要敏捷把握解题的技能技巧。生疏每一个学问点在高中数学教材中的地位、作用;。熟识近年来试题型类型，以及考试改革的状况。2.正确分析学生的学问状况

3、。(1)。是对平常教学中把握的状况进行定性分析;(2)。是进行摸底测试。3.制定复习方案。依据学问重点、学生的学问状况及总复习时间制定比较详细具体可行的复习方案。一般复习方案主要内容应包括系统复习支配和综合复习支配，系统复习必修五、选修2-1、选修2-2的每一章节内容，要方案好复习时间、复习重点、基本复习方法;方案好如何挖掘教材，使学问系统化;训练哪些方法、培育哪些力量、把握哪些数学思想等。综合复习应设计如何引导学生对高二数学完成由厚到薄的转变;如何培育学生综合应用学问解决问题的力量;支配如何引导学生对各种数学方法进行训练，使学问系统化、娴熟化，形成技能技巧，促进数学力量的提高，使学生形成学问

4、体系。三、切实抓好”双基”的训练高二数学的基础学问、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学力量的基石。如何进行基础学问的复习呢?一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注意基础。二是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的乐观性，提高复习效率。从复习支配上来看，搞好基础学问的复习主要依靠于系统的复习，在系统复习中老师要从引导学生弄清学问的结构入手，由结构找性质，由性质找方法，则娴熟把握方法到形成力量。在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清学问的结构，宜先用肯定的时间让学生根据自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、把握基本方法上

5、。复习中老师应在学生中巡回辅导，了解信息，准时反馈，然后再引导学生对本章节学问进行系统归类，弄清内部结构，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的把握，方法的运用和力量的提高，此阶段切忌求快、求深、求难。否则中差生是达不到合格水平的。复习时还留意到学问的纵横联系，将各部分学问串在一起，弄清它们之间的共同性和区分，弄清它们的联系，可使对学问的学习深化一步。因此，复习时除按课本章节挨次进行外，还可将学问按另外的方式进行归类总结。四、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是应付考试的一种手段。因此在复习中依

6、据教学的目的、教学重的点和学生实际，要留意引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的力量。目前，”题海战术”的普遍现象还存在，学生成天忙于解题，没有时间总结解题规律和方法，这样既增重学生负担，又不能使学生娴熟把握学问敏捷运用学问。事实上，很多复习题目是从同一道题中演化过来的，其思维方式和所运用的学问完全相同。假如不把握它们之间的内在联系，就题论题，那么遇上形式稍为变化的题，便束手无策，老师在讲解中，应当引导学生对有代表性的问题进行敏捷变换，使之触类旁通，培育学生的应变力

7、量，提高学生的技能技巧，挖掘教材中的例题、习题功能，可从以下几方面入手：。查找其它解法;。转变题目形式;。题目的条件和结论互换;。转变题目的条件;。把结论进一步推广与引伸;。串联不同的问题;。类比编题等。五。落实各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素养理解把握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧，提高数学的力量的前提。高二数学中已经消失和运用了不少数学思想和方法。如转化的思想是一种重要的思想方法。应通过不同的形式给以训练，使学生娴熟把握，致于分析、综合、归纳等的重要数学思想方法，也应学生有所了解。对学生进行数学思想方法和训练可采纳以下方法：1.实行不同训练形式。一方面应常常转变题型：填

8、空题、推断题、选择题、简答题、证明题等交换使用，使学生熟悉到，虽然题变了，但解答题目的本质方法未变，增加学生训练的爱好，另一方面转变题目的结构，如变更问题，转变条件等。2.适当进行题组训练。用肯定时间对一方法进行专题训练，能使这一方法得到强化，学生印象深，把握快、牢。总之，在高二数学期末复习中，根据复习方案的支配，脚踏实地，一步一个脚印地走，是肯定能取得较好效果的。【2021高中数学期末复习方案二】一、指导思想做好高二数学必修三、选修部分复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用，复习应达到以下目的：(1)使所学学问系统化、结构化、让学生将一学期来的数学学问连成一个有机整体，更利于学生理解;

9、(2)少讲多练，巩固基本技能;(3)抓好方法教学，归纳、总结解题方法;(4)做好中档题训练，提高学生运用学问分析问题的力量。(5)可适当突破综合题，留意尖子生的培育二、复习措施1、切实抓好”双基”的训练高二数学的基础学问、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学力量的基石。因此在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清学问的结构，宜先用肯定的时间让学生根据自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习，老师可依据学生状况，整理特地的单元复习卷对学生的基础学问进行补缺补漏。这块内容由各备课小组自行争论合作整理(一周半时间)(1)文美：分块为命题，圆锥曲线，导数，选修1-2部分，必修三5个部分进行强化练习(用基础卷形式)(2)普文：加强概率，圆锥曲线，导数等部分(3)理科：除必修3共用卷外，可结合学生实际对选修2-1，2-2中的考试范围进行难度加深。2、统一复习备课，乐观备考，形成合力。利用每周三的教研组会统一备考复习思路。细心预备期末复习材料，本备课组统一统筹的期末复习卷5份，其中2份必修3材料，3份选修1-1综合练习卷(一周半时间)3、用好往年统考卷，模拟期末考试难度，找准方向，把握好期望难度。4、考前指导，留意对学生的常错、易错题型进行强调订正，同时教学中可渗透一些题型的解题技巧。在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等