2022年度教导处工作计划

1、高品质文档2022年度教导处工作计划一、指导思想：在新学年中，我们教育处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和老师进展为基本点），坚持“全面、协调、可持续进展”的科学进展观和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项训练教学工作，促使我校训练教学工作再上新台阶。二、工作目标：1加强教学流程管理，加强“六仔细”管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。2. 规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进老师“教”和“研”力量的提高。3. 严把质量关，做好提优补差工作，在学困生辅导上

2、实现80转差率，实现全校各班学科成果合格率均达到95以上。争取在期末区教研室对学校各科质量抽测中再上一些名次，把不及格人数掌握在有效范围内。4. 通过大练基本功和培训、磨课等活动，培育新增骨干老师、教学能手35名。5.按方案有序开展爱好活动和课外活动等，做到方案、组织、人员、内容和时间五落实，着力学校的特色项目（科技）建设。三、工作重点、难点：（一）工作重点1规范管理。目前，我们训练教学管理一套完整的规范制度已制定完毕，本学期的工作重点之一是落实学科组活动规范和“六仔细”规范。2提高质量。以规范“六仔细”和深化“教学研讨”活动为基础，提高四非常钟的课堂效益，减负增效，提高各班级各学科的合格率、

3、优秀率和平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。3打造特色。通过课外活动，连续加强学校“科学特色”建设，进一步深化阳光体育活动。加强合唱队、科技航模队的管理，并争取在相应的各级竞赛获奖。（二）工作难点：1提高学科质量，尤其是毕业班的学科质量要在原来基础上再上一个位次。2学生良好学习习惯的养成，尤其是学困生的转变工作。四、主要工作（一）老师培育：立足平台、超更加展1课堂教学研讨。提高课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业进展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动骨干老师示范课、青年老师评优课、新上岗老师汇报课、中老年老师传经课、外请名师引领课等，加强学科组之间的相互听课沟通，促

4、进学科组之间的互动提高，加快老师的专业进展。2培育活动。（1）注意青年老师的培育，有效开展“师徒结对”。一是学历层次的提升，鼓舞青年老师参与高学历的进修，努力使本科以上的老师达到50以上，本科学历老师达40；二是落实开展好师徒结对活动，通过徒弟汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进青年老师的快速成长；三是乐观组织校本培训，提高老师对于网络信息的搜寻、加工利用的力量。（2）注意骨干老师的培育，发挥骨干的示范引领作用。为已获得区学科带头人、区教学能手的老师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教育处结合区教学骨干评比的契机，要发觉苗子，重点培育，为参评老师做好各项预备工作，争取在本年度市

5、、区教学骨干评比中有更多老师脱颖而出。3合作沟通。本学期开展与周边兄弟学校（特殊是东渚、镇湖、阳山等校）结对活动，借鉴其他学校的阅历，实行走出去拜师，请进来展现的活动，提高我校教育处的管理力量，提升老师的专业素养。（二）教学常规：常抓不懈、追求细节没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养训练。本学期教育处将依据学校制定的规范要求，尤其是“六仔细”教学常规的要求，乐观试行层层负责制，明确教育处、学科组以及老师的职责，有效开展各项工作。1. 严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。备课：乐观鼓舞老师利用网络进行资料搜寻、整合和利用。本学期重点加强集体备课，老师在独立讨论的基础

6、上要利用备课组进行集体备课。语文老师推举凤凰语文网：凤凰语文网；数学老师推举学校数学教学网。在备课中突出老师个人的二次备课，突出自己的共性化教学风格，加强对老师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：通读教材。（不能教一课备一课）通读班级段的课程标准要求。重视课本上的初备课。阅读老师用书。阅读他人胜利的案例与有用的做法。（老师手中要有肯定量的参考资料）独立思索，发挥自己的优势，撰写教学预案。上课：本学期乐观推动课堂教学研讨活动。对于老师听课的要求是每个月不得少于4节，教研组长（备课组长）每个月不少于5节，中层领导每学期不少于30节，教育处分管教育每学期不少于40节，鼓舞跨学科

7、听课。作业和批改：连续提升老师的观念：确立正确的作业观，全面熟悉作业对于学生把握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的掌握：保证每堂课内有肯定的作业时间，回家作业量掌握在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。一、二班级不留回家作业。作业的来源以书本、补充习题和同步探究为主，要适量增加自编题。对于老师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平常考核检查。辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生老师能做到急躁、专心、恒心，不行体罚与变相体罚学生

8、，造成学生对学习、对老师的逆返心理。（三）校本教研：优化组合、研学一体1集体备课集体备课的基本流程为：个人钻研集体商讨形成教案个人反思。第一步，老师个人钻研。学科组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个老师进行仔细钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分预备；第二步，由事先分工支配的主备老师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争辩，准时加以比较、切磋和完善，最终确定最佳方案；第三步，形成教案：每个老师依据集体达成的共识，详细设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：老师个人依据实际执教状况，仔细思索，深刻反思，并写出教后反思。

9、2同课讨论要求各备课组组织组内老师乐观投身教学讨论活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件。（四）学科建设：夯实基础、减负增效1强化学科建设与讨论，实现教学质量推动年目标。语文营造书香校内语文学科重点以读书为抓手，乐观营造书香校内。进一步深化语文课堂教学讨论，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，促进学生的进展。发觉苗子，着力培育青年骨干老师，打造语文特色，提升学校品牌。数学构建布满活力的数学课堂应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数

10、学的趣味和作用，体验数学学问间的联系，感到数学与现实生活的亲密联系，课堂上，要用新课程的理念，制造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在乐观状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，乐观探究后进学生转化的方法及措施。英语注意学生学习爱好的培育与区教研员建立紧密联系，采纳请进来和走出去相结合的方式，不断提高英语老师的个体综合素养，扎实提高英语课堂效率。其他学科在严格执行课程方案的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类爱好小组建设相结合，并正常开展活动。各爱好小组由专人负责，要求有方案、有记录，并且要乐观选拔人才参与上级竞赛，努力争取优秀成果，为学校争光。2

11、.切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。 坚决不移、乐观稳妥、深化长久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高训练质量，全面推动素养训练。各学科组要细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的训练教学质量不能减下来。教育处在不加重学生的负担的状况下有方案地组织对各年段学生必备素养的考查。五、详细支配三月：1完成学额统计上报工作2. 制定各项条线方案，并学习归档3开展随堂听课4.召开教研组长、备课组长会议，布置本学期工作5. 调整完善师徒对，并正常开展活动6.组织参与上级各学科的培训活动7.健全爱好小组，并正常开展活动8.学困生建档9各学科组教学研讨活动的正常开展10.六仔细工作检查四月：1新上岗的老师（听课、备课、作业、学科质量）“一条龙”随堂跟踪调研2书法竞赛/学生数学计算力量竞赛3开展校内“英语周”活动4英语学科中小连接研讨活动5. 一、六班级家长会6. 六仔细工作检查7.教研组长、备课组长会议（讨论学困生的辅导工作）五月份：1课堂教学展现月活动（骨干老师示范课、青年老师评优课、中老年老师传经课、外请名师引领课）2.学生阅读力量测试/应用题解题力量竞赛/英语百词（词组）竞赛3.期中阶段性质量调研与分析六月份：1家长开放日活动2.