《蜀相》导学案（二）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑蜀相导学案（二） 蜀相导学案（二） 学习目标： 1、知识与能力：培养学生初步鉴赏诗歌的能力 2、过程与方法：诵读诗歌、品味语言、把握主旨 3、情感、态度与价值观：感受作者对诸葛亮的仰慕、叹惋和钦敬之情，体会诗人功业未就的苦痛 学习重点：学习鉴赏诗歌的方法，把握诗歌的主旨 学习难点：在反复诵读的基础上通过联想感悟诗歌的意境 知识链接： 1、诗人生平简介 杜甫：杜甫(公元712770年)字子美，生于河南巩县，出身于富有文化教养的家庭，祖父杜审言是著名诗人曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵有杜工部集他青年时期正值开元盛世，游历过南起吴、越，北至齐、赵等

2、地35岁到长安求官，过了10年穷困落拓的生活，最后才得到一个八品小官安史之乱爆发，长安沦陷，杜甫曾陷贼中，后逃出投奔肃宗李亨，任左拾遗49岁时，弃官携家入川，在成都郊外建草堂定居，由好友严武保荐任过一段检校工部员外郎(因此常被称为杜工部)流落四川八年，57岁时出川，辗转流徙于湖北、湖南各地，58岁时在岳阳附近病死于一只小船上 杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期： 一，读书和漫游时期（三十五岁以前） 在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了 二、困居长安时期（三十五至四十四岁） 这一时期，杜甫先

3、在长安应试，落第后来向皇帝献赋，向贵人投赠，最后才得到看守兵甲仗器，库府锁匙的小官这期间他写了兵车行丽人行等批评时政、讽刺权贵的诗篇而自京赴奉先县咏怀五百字尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度 三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁） 安史之乱爆发，潼关失守，他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成月夜、春望等诗由于忠言直谏被贬,其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即三吏、三别三吏：石壕吏新安吏潼关吏三别：新婚别无家别垂老别 四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁） 这时期，其作品有春夜喜雨、茅屋为秋风所破歌、登楼、登高、秋

4、兴、三绝句、等大量名作蜀相就是杜甫初到成都时访诸葛亮祠堂时所作 2、写作背景： 杜甫早年曾有致君尧舜上，再使风俗淳的抱负，自比为舜的辅助大臣稷和契安史之乱的第三年他去投奔肃宗，不久就被放还，从此郁郁不得志因此，入蜀后便怀着崇敬的心情去瞻仰武侯祠，借此抒发自己的怀抱这首诗的写作时间大约是唐肃宗上元元年（公元760年） 学习方法：(鉴赏诗歌的一般方法) 1、以意逆志、知人论世的鉴赏方法 2、了解背景反复吟，联想想象创意境 学习内容： 1、自主学习： （1）朗诵诗歌，把握诗歌的感情基调 （2）用自己的话写出诗歌大意（可以依据注释加上自己的联想想象） 2、合作探究 （1）赏析首联，本联寻字用的怎么样？

5、为什么第一句不称蜀相而称丞相呢？ （2）在第二联映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音中，你认为哪两个字最为传神，为什么？本联运用了什么艺术手法？ （3）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心写了什么内容？具体分析一下 （4）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟中的英雄指什么人？本句表达了诗人怎样的思想感情？ （5）这首诗歌的主旨是什么？ 学习反思：1、通过这节课的学习，你学会了什么？ 2、除了以意逆志、知人论世的鉴赏方法，你认为还有其他的鉴赏方法吗？ 自我诊断： 1、文学常识 杜甫，字子美，是我国唐代伟大的诗人，与李白并称为李杜以古体、律诗见长，风格他的诗被誉为,后人尊称他为杜甫有传世，其中三吏为新安吏和，三别为新婚别无家别和 2、名句名段 丞相祠堂何处寻, 映阶碧草自春色, 三顾频烦天下计, ,长使英雄泪满襟 这首诗的题目改为题成都武侯祠好不好？为什么 上一课时自我诊断答案：略 课堂检测： 读蜀相诗回答下列问题： 1、两朝指的是哪两代？ 答: 2、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音运用了什么表现手法? 答： 3、颔联中哪两个字写出了冷落凄