小学二年级语文教案〈练习7〉_第1页
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文档简介

1、.小学二年级语文教案练习7【教材分析】词句训练：意在稳固积累词语。写字训练：在田字格里练写半包围构造的字，既要正确又要匀称。读背训练：熟读巧记?二十四节气歌?，初步理解我国二十四节气的内容。言语交际训练：礼貌待客。要求学生根据图意和提示，把一段话补充完好。【教学要求】1 能读懂不别人的自我介绍，学会使用“它 她 他。会写一封简短的信。2 写好半包围构造的字，做到正确、匀称。3 熟记成语，读背?二十四节气歌?。4、会文明礼貌的接待客人。【教学重难点】、 能读懂不别人的自我介绍，学会使用“它 她 他。会写一封简短的信、写好半包围构造的字，做到正确、匀称。【教学时间】三课时。第一课时一、教学第一题1

2、、审题2、指导。各自读迈克的自我介绍同桌交流：你知道了什么？动手帮他填写写一封回信、练习动手写一封简短的信同桌互相讨论，交流老师指导二、教学第四题一熟记成语1、审题2、指导。1学生自由读4条成语。2老师范读。3学生自由读。4理解4条成语的意思：学生只要大体说出成语的意思即可，对一些理解有难度的成语，老师给予讲解义正辞严：道理正当，言辞严正。大义凛然：形容坚持主义，英勇不屈的英雄气概。3、练习1 学生自由练读。2 同座位练习背诵。4、反响。1 检查朗读2 指名背诵二?二十四节气歌?、审题、指导自由读指名读老师范读解释二十四节气的内容、练习自由读小组读练习背诵、反响检查朗读指名背诵第二课时一、教学

3、第三题1、审题。2、指导。1出示卡片，让学生读“席“句“达3个字。2引导学生回忆前面提出的描红要求和写字要求。3指导书写“席：3、练习。4、反响。老师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生。指出存在的问题，并进展矫正训练。二、教学第六题 -口语交际一、审题1、提示说话的话题。2、学生借助拼音自读图下面的要求。3、让学生明确本次说话练习的两个要求：一是说说“我是怎样接待王阿姨的，二是根据图意，把一段话补充完好。二、指导1、指导观察：1出示第一幅图，启发学生弄清图上画的是什么。*同事王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，小华请阿姨进屋2出示第二幅图，老师启发：阿姨进屋后，小华是怎么做的？小华请阿姨坐在沙发上3出示第三幅图，老师启发：阿姨坐下后，小华又怎么做的？小华给阿姨送上一杯茶和一张报纸4出示第四幅图，老师启发：王阿姨会对小华说什么？王阿姨夸奖小华真有礼貌2、看图，让学生把四幅图的内容连起来说一说。3、指导把一段话说完好。老师要求根据图意，把下面的一段话补充完好。王阿姨来找妈妈，妈妈不在家。我请王阿姨进屋，。王阿姨夸奖我是懂礼貌的孩子。指名补充后连起来

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