C语言程序简单例子--精选文档

1、 实验二参考答案1输入两个整型数字，输出他们的和。#include<stdio.h>main() int a, b, sum; scanf(“%d%d”, &a, &b); sum=a+b; printf(“a+b=%d”, sum);2输入两个实型数，输出他们的和与乘积。#include<stdio.h>main() float a, b, sum, product; scanf(“%f%f”, &a, &b); sum=a+b; product=a*b; printf(“a+b=%5.2f, a*b =%5.2f”, sum, pro

2、duct);3求方程的根（设）（其中a，b，c的值由键盘输入）。#include<stdio.h>#include<math.h>main() float a, b, c, dt, x1, x2; scanf(“%f%f%f”, &a, &b, &c); dt=sqrt(b*b-4*a*c); x1=(-b+dt)/(2*a); x2=(-b-dt)/(2*a); printf(“x1=%5.2f, x2 =%5.2f”, x1, x2);4鸡兔同笼，已知鸡兔总头数为h，总脚数为f，求鸡兔各多少只？（h和f的值由键盘输入，输出鸡和兔的头数）#in

3、clude<stdio.h>main() int h, f, x,y; scanf(“%d%d”, &h, &f); x=2*h-f/2;y=f/2-h; printf(“x=%d, y =%d”, x, y);实验三参考答案1.输入三个数a、b、c，要求按由小到大的顺序输出。#include<stdio.h>main() float a,b,c,t; scanf(“%f,%f,%f”,&a,&b,&c); if(a>b) t=a; a=b; b=t; if(a>c) t=a; a=c; c=t; if(b>c)

4、 t=b; b=c; c=t; printf(“%f,%f,%f”,a,b,c);2编写程序，输入三角形三边 a、b、c，判断a、b、c能否构成三角形，若不能则输出相应的信息，若能则判断组成的是等腰、等边、直角还是一般三角形。(1)#include<stdio.h>main()float a,b,c,t; scanf(“%f,%f,%f”,&a,&b,&c); if(a>b) t=a; a=b; b=t; if(a>c) t=a; a=c; c=t; if(b>c) t=b; b=c; c=t;if(a+b>c) if(a=b|b=c

5、) if(a=c) printf(“等边三角型”); else if(c*c=a*a+b*b) printf(“等腰直角三角形”); else printf(“一般等腰三角形”); else if(c*c=a*a+b*b) printf(“一般直角三角形”); else printf(“一般三角形”); else printf(“不构成三角形”);(2)#include<stdio.h>main()float a,b,c,t; scanf(“%f,%f,%f”,&a,&b,&c); if(a>b) t=a; a=b; b=t; if(a>c) t

6、=a; a=c; c=t; if(b>c) t=b; b=c; c=t;if(a+b<=c) printf(“不构成三角形”);else if(a=b && b=c && a=c) printf(“等边三角型”);else if(a=b && c*c=a*a+b*b) printf(“等腰直角三角形”); else if (a=b) printf(“一般等腰三角形”); else if(c*c=a*a+b*b) printf(“一般直角三角形”); else printf(“一般三角形”); 3编程实现下列函数 x (x<1)

7、y= 2x-1 () |3x-11| ()#include<stdio.h>#include<math.h>main()int x,y; printf("input x=:"); scanf("%d",&x); if(x<1) y=x; else if(x<10) y=2*x-1; else y=abs(3*x-11); printf("x=%d y=%dn",x,y);4编写程序，输入一百分制成绩，对应输出等级A、B、C、D、E，90分以上为A，80分89分为B，70分79分为C，60分6

8、9分为D，60分以下为E。方法一：用if语句#include<stdio.h>main() float score; char grade; scanf("%f", &score); if(score>100|score<0) printf("ninput error!"); else if(score>=90) grade='A' else if(score>=80) grade='B' else if(score>=70) grade='C' else

9、if(score>=60) grade='D' else grade='E' printf("the student grade=%c n", grade); 方法二：用switch语句。注意，case后的表达式必须是一个常量表达式，所以在以用switch语句之前，必须把0100之间的成绩分别化成相关的常量。所有A（除100以外），B，C，D类的成绩的共同特点是十位数相同，此外都是E类。则由此可得把score除十取整，化为相应的常数。#include<stdio.h>main()float score, int s;char

10、 grade;scanf("%f", &score);s=score/10;if(s<0|s>10) printf("ninput error!");else switch (s) case 10: case 9: grade ='A' break; case 8: grade ='B' break; case 7: grade ='C' break; case 6: grade ='D' break; default: grade ='E' printf

11、("the student grade =%c n ", ch); 实验四参考答案1编写程序，计算以下级数前n项之和。 #include<stdio.h>void main() int i, n; float s=1.0, sum=1.0, x; scanf(“%d, %f”, &n, &x); for(i=1; i<=n; i+) s=s*x/i;sum=sum+s; printf(“sum=%5.2f”, sum);2编程打印如下图案（书后习题第3题）： * * * * #include <stdio.h>main( ) i

12、nt i, j, n; for(i=1; i<=7; i+) for(j=0; j<14-2*i; j+) printf(" "); for(j=0; j<2*i; j+) printf("*"); printf("n"); 3编写程序实现输入整数n，输出如下所示由数字组成的菱形。（图中n=5） 11 2 11 2 3 2 11 2 3 4 3 2 11 2 3 4 5 4 3 2 11 2 3 4 3 2 11 2 3 2 11 2 11 #include <stdio.h>main( ) int i,

13、 j,n; scanf("%d", &n); for(i=1; i<n; i+) for(j=1; j<i; j+) printf(" %d", j); for(j=i; j>0; j-) printf(" %d", j); printf("n"); for(i=n; i>0; i-) for(j=1; j<i; j+) printf(" %d", j); for(j=i; j>0; j-) printf(" %d", j); pr

14、intf("n"); 4输出Fibonacci数列第n项。其数列通项公式为Fn=Fn-1+Fn-2，F1=1，F2=1。方法一：#include<stdio.h>main() float f, f1=1, f2=1; int i, n; scanf("%d", &n); for(i=3; i<=n; i+) f=f1+f2; f1=f2; f2=f; printf("%10.0f n", f ); 方法二：#include <stdio.h>#define NUM 20void main() in

15、t i; float fNUM=1,1; for(i = 2; i < NUM; i+) fi = fi-2+fi-1; for(i = 0; i < NUM; i+) printf("%10.0f n", fi); 实验五参考答案1编写程序，将1，2，3这三个数赋给数组a，将5，6，7赋给数组b，将两数组对应元素相加的和赋给数组c，输出数组c#include <stdio.h>void main() int a3=1,2,3, b3=4,5,6, c3; int i; for(i=0;i<3;i+) ci=ai+bi; printf(&quo

16、t;%d",ci); 2输入任意10个数，按从大到小或从小到大的顺序输出（“冒泡”排序）#include <stdio.h>#define NUM 10void main () int aNUM, i, j, temp, flag; printf ("input %d numbers: n", NUM);for (i=0; i<NUM; i+) scanf ("%d", &ai); for (i=1; i<NUM; i+) for (j=0; j<NUM-i; j+) flag = 0; if (aj>

17、;aj+1) temp=aj; aj=aj+1; aj+1=temp; flag = 1; if (flag = 0) break; printf ("the sorted numbers:n"); for (i=0; i<NUM; i+) printf ("%d ", ai);3输入10个整数并存放在一维数组中，找出其中最大值和此元素的下标#include <stdio.h>#define NUM 10void main() int aNUM; int i,max, index; for(i=0; i<NUM;i+) scanf

18、("%d",&ai); max=a0; for(i=0; i<NUM;i+) if(max<ai) max=ai; index=i; printf("max=%d, index=%d", max, index);4将从键盘输入的字符串进行逆序输出，逆序后的字符串仍然保留在原来字符数组中。（不得调用任何字符串处理函数包括strlen）#include <stdio.h>#define NUM 80void main() char aNUM, temp; int i, j, index; for(i=0; i<NUM;i

19、+) scanf("%c",&ai); if(ai='n') break; ai='0' index=i; for(i=0, j=index-1; i<=index/2; i+, j-) temp=ai; ai=aj; aj=temp; for(i=0; i<NUM; i+) if(ai='0') break; printf("%c", ai); printf("n");实验五参考答案1编写函数，求表达式的值，x有由主函数输入。（请同学们用有返回值和无返回值两种方式去

20、做，练习简单的函定义、声明、及调用方法）有返回值#include <stdio.h>float fun(float x) float m m=x*x-5*x+4;return m void main() float a, f; scanf("%f", &a); f=fun(a); printf("%f n", f);无返回值#include <stdio.h>void fun(float x) float m m=x*x-5*x+4; printf("%f n", m);v

21、oid main() float a; scanf("%f", &a); fun(a);2编写函数，按如下递归公式求函数值。1 (n=0)fun(n)= (n>0)#include <stdio.h>int fun(int n) int m; if(n=0) m=1; else m=2*fun(n-1)+1; return m;void main() int a, f; scanf("%d", &a); f=fun(a); printf("%d n", m);3 编写函数求数n所有质因子（所有为素数的

22、因子）并输出，n由主函数输入。#include <stdio.h>#include <math.h>int prime(int m) int j; if (m = 1) return 0; else if (m = 2) return 1; else if (m%2=0) return 0; else for(j=3; j<=sqrt(m); j+=2) if(m%j=0) return 0; return 1; void main() int i,n,flag; scanf("%d",&n); for (i=1;i<=n; i+

23、) if(n%i=0) flag=prime(i); else flag=0; if(flag=1) printf("%d n",i); 4哥德巴赫猜想之一是，任何一个大于5的偶数都可以表示为两个素数之和。编写程序验证这一论断。#include <stdio.h>int prime(int m) int j; if (m = 1) return 0; else if (m = 2) return 1; else if (m%2=0) return 0; else for(j=3; j<=sqrt(m); j+=2) if(m%j=0) return 0;

24、return 1; main( ) int a,b,c,n; scanf("%d", &n); for (a=6; a<=n; a+=2) for (b=3; b<=a/2; b+=2) if (prime(b)=1) c=a-b; if (prime(c)=1) printf("%d=%d+%dn",a,b,c); break; 5 二维数组score中存放5个学生的3门课成绩，由主函数输入一个数，将所有总成绩大于该数的学生输出。#include <stdio.h>void max(float a53, float sc

25、ore) int i,j; float s; for(i=0;i<5;i+) s=0; for(j=0; j<3; j+) s=s+aij; if(s>score) printf("stu%d: %.2fn", i+1, s); void main() int i,j; float a53; float score; printf("please input number:n"); for(i=0; i<5; i+) printf("stu%d:", i+1); for(j=0; j<3; j+) sca

26、nf("%f",&aij); printf("n"); printf("please input score:"); scanf("%f", &score); max(a,score);实验七参考答案1用指针变量输出任意4*4矩阵各元素的值(1)#include "stdio.h"void main() int i,a44=1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1; int *p=a; for(i=0;i<4*4;i+) printf("%3

27、d",*(p+i); if(i+1)%4=0) printf("n"); (2)#include "stdio.h"void main() int a44=1,1,1,1,2,2,2,2,3,3,3,3,4,4,4,4; int (*p)4=a; int i,j; for(i=0;i<4;i+) for(j=0;j<4;j+) printf("%3d",*(*(p+i)+j); printf("n"); printf("n");2有一个整型二维数组amn，找出最大值所在的行

28、和列，以及该最大值#include "stdio.h"void main() int a44=1,34,35,26,7,12,92,24,55,33,53,6,7,41,34,64; int (*p)4=a; int i,j,x,y,max; max=a00; for(i=0;i<4;i+) for(j=0;j<4;j+) printf("%3d",*(*(p+i)+j); if(max<*(*(p+i)+j) max=*(*(p+i)+j); x=i; y=j; printf("n"); printf("

29、nmax=%dnx=%dny=%dn",max,x,y);3从键盘输入一字符串，求此字符串的长度并输出#include<stdio.h>int str_len(char *p) int n=0; while(*p!='0') n+; p+; return n;int main() char a100; int n; printf("Input a string:n"); gets(a); n=str_len(a); printf("The lenth:%dn",n);4将字符串str中的小写字母全部改为大写字母，并输

30、出该字符串#include "stdio.h"void fun(char *p) int i; for(i=0;*(p+i)!='0'i+) if(*(p+i)>='a'&&*(p+i)<='z') *(p+i)=*(p+i)-32;void main() char str50; char *p=NULL; printf("Please input string:n"); gets(str); p=str; fun(p); puts(str);实验八参考答案1. 编写程序：定义一

31、个职工结构体类型，定义职工结构体变量，从键盘输入一名职工信息，然后输出。（假设职工信息包括：姓名、身份证号、工龄、工资）#include<stdio.h>struct employee char name20; char id20; int gl; int salary;int main() struct employee em; printf("Name:n"); scanf("%s",); printf("HM:n"); scanf("%s",em.id); printf("

32、GL:n"); scanf("%d",&em.gl); printf("GZ:n"); scanf("%d",&em.salary); printf("Name:%s HM:%s GL:%d GZ:%dn",,em.id,em.gl,em.salary); return 0;2. 设计一个保存学生情况的结构体，学生情况包括姓名、学号、年龄。输入5个学生的情况，输出学生的平均年龄和年龄最小的学生的情况#include <stdio.h>struct Student char name100; / 姓名 char stdNo10; / 学号 int age; / 年龄;/ 输入学生信息