小班语言：藏在哪里了_第1页
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文档简介

1、小班语言 ：藏在哪里了活动目标：1.1. 能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。2.2. 愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。3.3. 体验捉迷藏游戏 的快乐。活动准备：物质准备：藏在哪里了PPTPPT 课件 经验准备：幼儿玩过猜拳和捉迷藏的游戏 。 活动过程：一、出示 PPTPPT 激发兴趣1.1. 师：今天老师想和小朋友们一起看一本书，书的名字叫藏在 哪里了，看看这本书里有谁啊？（狐狸和小松鼠）它们都是森 林里的，原来森林里的朋友们在一起玩捉迷藏。2.2. 提问：捉迷藏的游戏你们玩过吗？怎么玩? ?（要有人藏）你想不想试一试？好， 给你 5 5 个数字赶快找个地方藏起来！ 我们一起 捂住

2、眼睛倒数 5 5 个数。XXXXXX 藏起来了，接下来该怎么玩呀？（还 要有人找）好，就请你去把她找出来。3.3. 小结：原来捉迷藏我们都会玩，有人藏，有人找，真好玩呢！二、观察图片，讲述故事 内容1.1.通过观察图片，引导幼儿认识动物特征 师：森林里的朋友们都来玩捉迷藏了， 都有谁呀？你从哪里认出 它的？小狐狸：红红身体小狐狸 小兔子：长长耳朵小兔子（双手举过头顶做兔子耳朵） 小松鼠：花花尾巴小松鼠 大象：长长鼻子、大大耳朵的是大象 小鹿： 美丽长角是小鹿， 她的角像什么呀？一共有几个朋友呀 ? ? 小结：小狐狸、小兔、小松鼠、大象、小鹿一共 5 5 个朋友来玩捉 迷藏的游戏。2 2 猜拳定

3、输赢 提问： 可是谁来藏， 谁来找呢？你们有什么好办法？ 师：对，小动物们也是用猜拳的办法来决定谁来躲谁来找。猜拳 赢的人就躲，输的人就来找。3.3.继续讲述故。 师：“石头、剪子、布，小狐狸输了，来找大家。小狐狸说“你 们都躲起来吧，好好地躲起来” “ 5 5、4 4、3 3、2 2、1 1”小狐狸开始找 了！三、寻找动物朋友1.1.寻找小白兔 提问：小狐狸找呀找， 会先找到谁呢？小兔子在哪里？你看见什 么了知道小兔子在大石头后面？（看到了小兔子长长的耳朵）是 这个吗？让我们和小狐狸一起到石头后面去看看。小结：小兔子藏在石头后面。2.2. 寻找小松鼠和大象师：小狐狸找到了藏在石头后面的小兔子

4、，瞧，小狐狸又找到了 谁？提问：小松鼠藏在哪里？你怎么知道那是小松鼠呢？ （看到了小 松鼠花花的尾巴）小结：原来小松鼠藏在大树后面。完整讲述 提问：还找到谁了？大象藏在哪里？你怎么发现大象的？ （小草 里有个长长的鼻子和大大的耳朵） 小结：大象藏在草丛里。完整讲述3.3. 寻找小鹿 师：小狐狸在石头后面找到了小兔、 在大树后面找到了小松鼠还 在草丛中找到了大象。 还有谁没有被找到呀？小鹿到底藏在哪里 了呢？动物朋友们帮小狐狸一起去找小鹿。 我们也来帮忙找吧！ 提问：小鹿藏在哪里了呀？是这里吗？（点击课件 ）到底是树 枝还是小鹿的角呢， 一时还真分不清， 我们一起到大树后面瞧一 瞧。小结：小鹿真的藏在大树的后面。小鹿真聪明，躲在树林里，像 树枝的角就算露了出来也不容易被发现。四、完整欣赏故事 师：现

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