小学数学北师大2011课标版四年级激情奥运

1、激情奥运芦庙中心小学 刘运民 教学内容：北师大版小学数学四年级下册第 76767878 页。 教材分析： 学生在本学期已经学习了小数加减法和小数乘除法的知 识，本节课是一节实践与综合运用课，它以奥运为主题，引导学生综 合运用有关知识，解决有关数学问题。教学目标：1 1、培养学生初步应用知识解决问题的能力。2 2、了解奥运知识、体验学习乐趣、总结学习方法、从而使学生达到 愿学、乐学、善学、会学的境地。3 3、引导学生体验奥运文化内涵，渗透爱国教育，教育学生从小强身 健体，并发现生活中处处有数学。教学重、难点：1 1、综合运用所学知识解决与奥运相关的数学问题。2 2、解决问题的灵活性和位置的猜测。

2、教具： 多媒体课件第一课时：教学过程：一、情境引入，读懂信息：1 1、20082008 年，第二十九届奥运会在中国北京圆满落下帷幕。我国 举办的这届奥运会非常成功，使世界为之瞩目。面，让我们一起来回顾北京奥运会开幕式的片段吧（多媒体播放北京奥运会开幕的情景片段）2 2、多媒体播放 20042004 雅典奥运会奖牌榜的前三名进行思想教育。）二、射击比赛中的数学问题：1 1、20042004 年雅典奥运会中国第一枚金牌由射击比赛选手杜丽获得，下面看一看在射击比赛中会出现哪些数学问题：决赛 7 7 发子弹后，杜丽少于加尔金娜 1.41.4 环, ,排名第二。F F 面是最后三枪两人射击的环数加尔金娜

3、1010 环1010 . 6 6 环9 9 . 7 7 环杜丽1010. 8 8 环1010. 8 8 环1010 . 6 6 环(1) 估计：谁最后的总环数咼？(2) 第一名比第二名高了多少环？1 1、先让学生独立尝试分析并解答，然后全班汇报交流。2 2、比较不同的解答方法，择优选择最为喜欢的、简便的方法。三、游泳比赛中的数学问题：1 1、20042004 年雅典奥运会跳水比赛中，郭晶晶以领先第二名帕卡林娜 3737 分的优势进入到最后一跳，吴敏霞则落后帕卡林娜1.321.32 分，排名第三。下面是三名运动员最后一跳的得分：郭晶晶：65.2565.25 分帕卡林娜：80.1080.10 分吴

4、敏霞：82.8082.80 分根据上面的数据，你能解决下面的数学问题吗？(1) 最后一跳前，吴敏霞落后郭晶晶多少分？(2) 谁是冠军，谁是亚军，谁是第三名？学生自主解决，教师巡视，然后交流。四、射击比赛中的数学问题:1 1、学生演示、观察、讨论。2 2、学生尝试回答。3 3、讨论、得出结论。五、拓展：同学们，你们知道，20122012 年第三十届奥运会将在哪里举行吗？ 对，在英国伦敦。下面我们一起欣赏伦敦的奥运场馆建筑与奥 运吉祥物吧。（多媒体播放伦敦的奥运场馆建筑与奥运吉祥物）六、本课小结：本节课同学们了解了不少奥运知识。 希望同学们在今后的学习和 生活中，关心、了解国家大事，培养爱国主义情

5、操。同时，要能够独立解决与奥运知识相关的一些数学问题。课后小记:E）下面的国片Jt在空中看到的 射击比赛的场最哪个tltJt拍摄的?第二课时: 教学过程：一、情境引入：（一）、难忘时刻：多媒体播放、大家一起回顾第二十九届中国 北京奥运会时，运动健儿们获得金牌的场景。（二）、多媒体播放 20042004 雅典奥运会上，刘翔夺金的照片并定格110110 米栏冠军师：在 20042004 年雅典奥运会上，最受关注的运动员是刘翔，他赢得了男子 110110 米兰的冠军。（课件出示前三名的成绩）男子 110110 米栏决赛成绩1 1刘翔12.9112.91 秒2 2特拉梅尔13.1813.18 秒3 3

6、加西亚13.2013.20 秒二、解决问题:（一）、1 1、初步交流：师： 这是男子 110110 米栏的决赛成绩， 从这张图表中你能了解到什 么信息？可以知道刘翔比第二名、第三名少用了都少时间。可以知道它们分别相差多少秒。2 2、请将谈们所用的时间从大到小排列起来。13.213.1812.9113.213.1812.91师：刘翔的成绩最好，为什么排在后面？明确：110110 米栏比赛，用的时间越少，成绩越好。3 3、男子 110110 米栏的奥运会记录是 12.9512.95 秒， 刘翔的成绩缩短了 多少秒？12.9512.95- 12.91=12.91= 0.040.04（秒）（二）、多媒

7、体播放刘翔冲刺的照片。师：一位摄影记者记录下了刘翔冲刺时的精彩瞬间，你能分析-下下面那一张图片是刘翔冲刺时的照片吗？为什么？（3 ）下面的两幅照片，哪幅是男子110 米栏决赛的冲刺画面？1 1、小组讨论2 2、意见反馈：生：应该是第二张，因为刘翔比第二、三名快得多一些，第二、 三名之间只相差 0.020.02 秒，很接近，第二张图片比较符合。师：大家同意这个意见吗？还有什么要补充的吗？(三)、多媒体播放课本有关 110110 米跨栏的计算的照片。师：在 110110 米跨栏比赛中也蕴含着数学问题：(4 )下面是男子110 米栏赛道的示意图第 1 栏至第 距离是相等的。10 栏，每两栏之间的每两

8、栏之间的距离是多少米?师：仔细观察，你能得到哪些信息：生 1 1：我们可以看到第一段和最后一段之间的距离比较长，他们中间 还有几段。生 2 2:可以看出，中间的这几段距离一样长。师：中间这几段距离一样长，长度是多少呢？请同学们独立列式解答。1独立尝试计算，指名板演。2讨论交流订正。(110(110 - 13.7213.72- 14.0214.02 )- 9 9 = = 9.149.14(米)三、拓展练习:起点第 10 栏终占八、13.72米14.02米中国北京奥运会中共有 3232 支球队参加足球比赛， 平均分成 8 8 组， 每组有 4 4 支球队，在同一小组中，每 2 2 支球队都要进行一场比赛，那 么在小组循环赛中，每队应该进行多少场比赛？ 3232 支球队一共进行 多少场比赛？1 1