7我不是最弱小的1

1、第第7 7课课 我不是最弱小的我不是最弱小的R 二年级下册新课导入新课导入 仔细回想一下，在和家人亲友一起仔细回想一下，在和家人亲友一起时，周围的人是不是都会照顾自己多一时，周围的人是不是都会照顾自己多一点呢？你知道这是为什么吗？你想改变点呢？你知道这是为什么吗？你想改变这种情况吗？我们一起来学习一下课文这种情况吗？我们一起来学习一下课文我不是最弱小的我不是最弱小的，在课文里会找到，在课文里会找到我们想要的答案的。我们想要的答案的。作者简介作者简介 苏霍姆林斯基（苏霍姆林斯基（1918-1918-19701970），前苏联著名教育实践家和），前苏联著名教育实践家和教育理论家。著有教育理论家。著

2、有给教师的一百给教师的一百条建议条建议、把整个心灵献给孩把整个心灵献给孩子子、巴甫雷什中学巴甫雷什中学、公民公民的诞生的诞生、失去的一天失去的一天和和学学生的精神世界生的精神世界、致女儿的信致女儿的信、妈妈，我不是最弱小的妈妈，我不是最弱小的等。等。字词注音字词注音弱弱 小小 周周 末末 萨萨 沙沙 托托利亚利亚铃铃 兰兰蔷蔷 薇薇 簇簇 拥拥 随随 风风芬芬 芳芳 聊聊 天天ss qingqing wiwitutucclioliorurummsusufnfn fngfnglnglng词语积累词语积累苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基假日假日 闷热闷热 托利亚托利亚 萨沙萨沙旷地旷地 附附近近 野蔷薇野

3、蔷薇 芳香扑鼻芳香扑鼻 聊天聊天 聚精会神聚精会神 雷声大作雷声大作 大雨如注大雨如注 滂沱滂沱大雨大雨 花瓣花瓣 低垂着头低垂着头 娇嫩纤弱娇嫩纤弱 雨雨滴滴 掀掀起起 初读课文初读课文点击看课文朗读视频！边听边思考课文讲了一件什么事边听边思考课文讲了一件什么事? ? 本文记叙了萨沙在爸爸妈妈哥哥的影本文记叙了萨沙在爸爸妈妈哥哥的影响下，把爸爸、妈妈、哥哥让给他的雨衣响下，把爸爸、妈妈、哥哥让给他的雨衣给给“比自己弱小的比自己弱小的”蔷薇花挡雨的故事。蔷薇花挡雨的故事。边读课文，边思考问题：边读课文，边思考问题：课文解读课文解读1. 自由朗读一、二自然段。想一想森林美自由朗读一、二自然段。想

4、一想森林美吗？从哪些语句可以看出？吗？从哪些语句可以看出？2. 你还在森林中发现了什么？你还在森林中发现了什么？3. 那你想对野蔷薇说点什么呢？那你想对野蔷薇说点什么呢？ 夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。 “ “看！这儿还有一朵野蔷薇呢！看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被大家被萨沙的叫声吸引过来。萨沙的叫声吸引过来。 原来有一

5、丛野蔷薇原来有一丛野蔷薇, ,被铃兰花被铃兰花簇拥簇拥着着, ,开出了开出了第一朵第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动随风舞动，芬芳扑鼻芬芳扑鼻。 突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。紧接着，下起了倾盆大雨。 自由读读第三自然段，说说你知道了些什么？自由读读第三自然段，说说你知道了些什么？ 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。无力地垂着头，显得更加娇嫩。 看图，从中你看到什么？为什么只有萨看图，从中你看到什么？为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？沙一个人穿着

6、雨衣呢？读课文第四到九自然段。读课文第四到九自然段。 萨沙一共提了几个问题？萨沙一共提了几个问题？ 妈妈，你和托利妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？什么要给我呢？ 我们应该保护我们应该保护比自己弱小的。比自己弱小的。 “ “妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呀？为什么要给我呀？” ” “ “我们应该保护比自己弱小的。我们应该保护比自己弱小的。”（不理解）（不理解） 这就是说，我是这就是说，我是最弱小的了？最弱小的了？ 要是你谁也保要是你谁也保护不了，那你就是护不了，那你就是最弱小的。最弱小的。 “这就是说，我是最弱小的了？这就

7、是说，我是最弱小的了？” “要是你谁也保护不了，那你就是最要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。弱小的。”（不服气）（不服气） 妈妈，现在我还妈妈，现在我还是最弱小的吗？是最弱小的吗？ 不，不，你能不，不，你能保护更弱小的，你保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！是勇敢的孩子啦！ 萨沙问萨沙问“妈妈，现在我还是最弱小妈妈，现在我还是最弱小的吗？的吗？”萨沙问道。萨沙问道。 妈妈笑着说：妈妈笑着说：“不，不，你能保护不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”（高兴、自豪）（高兴、自豪）1.1.萨沙为什么被看作是最弱小的？萨沙为什么被看作是最弱小的？2.2.妈妈和托利亚是

8、怎么对待弱小的萨沙的？妈妈和托利亚是怎么对待弱小的萨沙的？3.3.妈妈是怎么解释妈妈是怎么解释“最弱小最弱小”的含义的？的含义的？4.4.萨沙真的是最弱小的吗？萨沙真的是最弱小的吗？5.5.妈妈为什么说萨沙是个勇敢的孩子？妈妈为什么说萨沙是个勇敢的孩子？课文研讨课文研讨 同学们，你是生活中最弱小的人吗？同学们，你是生活中最弱小的人吗？ 保护弱小也是一种快乐！只要我们献保护弱小也是一种快乐！只要我们献出爱心，伸出援助之手，我们就能够关心、出爱心，伸出援助之手，我们就能够关心、保护比自己弱小的，我们就是一个生活的保护比自己弱小的，我们就是一个生活的强者！强者！ 课文延伸课文延伸最后让我们一起说最后让我们一起说A A 每个人都要保护比自己弱小的人！每个人都要保护比自己弱小的人！B B 我能够保护比我弱小的一切！我能够保护比我弱小的一切！请同学们用行动来证明你不是最弱小的请同学们用行动来证明你不是最弱小的! !报听写视频 同学们，这一课学习的生字你们都掌同学们，这一课