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文档简介
1、学弈教学设计团结小学:蒋红梅教学目标:1、借助课后译文理解文言文,激发学生合理想象,再现故事内容。2、有韵味地朗读文言文,学习读好文言文的方法。3、能从课文中体会到做事必须专心致志,不可三心二意的道理。4、通过说话和写话训练,感受文言文语言的精炼,提高学生语言表达能力。5、通过学习,了解“之”在古文中的用法。教学重点:1、学生有感情地朗读课文,做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫,熟读成诵,感受文言文语言的特点。教学难点:2、抓住人物的动作、神情、心理活动将“专心致志”写具体,体会文言文的特点。教学过程 :一、导入新课,揭示课题:1、出示词语:专心致志。2、 引出课题,学习“弈” 。3、 交流孟子
2、的资料。二、初读课文,读准字音:精选文档1、师范读课文。2、自己读,注意读准字音。3、检查字音。三、再读课文,感知文意:1、古译文对照读,对照译文,找重点词语的意思,并做批注。2、交流3、课文是怎样介绍这位老师的?指导读4、结果怎样?有问题吗 ?5、再读课文,勾画两个人是怎么向弈秋学习的?6、能用两个词语分别来评价他们吗?7、再读,体会孟子是抓住人物的什么描写来写的?8、借鉴这种写法,写写专心致志是什么样子的?体会文言文的特点。9、指导朗读,读出韵味。四、深入学习,读出奥秘:1、数数文中出现了多少个“之” 。2、理解“之”字的用法,体会其奥秘。五、读明寓意,回味品读:1、引出原文开头,体会意思。2、孟子想告诉我们什么?3、理解专心致志。4、希望孩子们在做任何事时都能做到专心致志。2精选文档5、再读课文,回味故事。六、布置作业:1、读读出自孟子的成语;2、读读孟子的语录。七、板书设计:学弈专心致志神态三心二意
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