部编新人教版小学语文六年级下册复学摸底试卷及答案(1)

1、7/ 8部编新人教版小学语文六年级下册复学摸底试卷及答案一、读拼音，写词语。（9分）t n xi o() r nn() q x (sh j ()yu n lin() k i z o (qn wn()di n rn() d n sh 二、选择题。（12分）1. 下面加点字注音完全正确的一组是（）。A. 蜜饯（xi n）细腻（l ）涕泪（t )B.畜养（ x）忠仆（p）作业簿（b）C.挪动（ nu）绊倒（ bn）葬礼（zn)2. 下面没有错别字的一组是（）。A. 判乱 纤细商贩无剂于事B. 婀娜 华侨绽放头涔涔C. 苦刑金洛脑锤练乱篷篷3. 下面词语搭配完全正确的一项是（ ）A. 技能熟悉性格鲜明

2、帐篷简陋B.锋利的犬牙热切的听众光鲜的鱼汤C.悦耳的声音猛烈地跳动饱满的情绪A.这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心号表示语（引号表4. 下面对句中标点符号的作用分析有误的一项是（ ） 意的递进）B.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是司马迁说的。 示引用）C. 我我不行啦。你们吃吧！ （省略号表示说话断断续续）5. 下面说法正确的一项是（ ）。A. 腊八粥是老舍写的，他被誉为“人民艺术家”。B. 骑鹅旅行记中是老巫婆让尼尔斯变成了小狐仙。C. 匆匆一文的作者是朱自清，他的代表作有春 背影等。6. 下列句子排序正确的一项是（ ）。许多好书都不是畅销书 因为畅销书毕竟是有

3、一定道理的 而畅销 书也不一定是好书 否则他会与时代与社会脱节 但一个人必须要看 畅销书A. B.C.D.三、在括号里填入表示全部的词语。 （不要重复）（4分）商场里摆满了商品，有的架子上（ ）是生活用品，有的架子 上（ ）是体育用品，有的架子上（ ）是服饰，有的 架子上（ ）是食品，真是琳琅满目呀！四、按要求写句子。（10分）1. 住方家大院的八儿，今天喜得 。_（补写成夸张句）2. 走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）3. 我已经用锅炉铁板把洞口的大门钉上了。谁也不会再在洞里失踪了。 （用关联 词将两句话合为一句）4. 老班长说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转

4、述 句）5. 续写句子。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵树，就请你撒下一片绿荫；如果你是 ，就请你 ；如果你是 ，就请你 五、根据语境填空。（9分）1. “树欲静而风不止， 。”这告诉我们要及时孝顺父母，不要等到父母离开了再后悔。同时“ ，老大徒伤悲”告诉我们要趁少壮之年努力奋斗，不要老了再伤悲遗恨。2. 借物抒情、托物言志是古代诗人常用的手法，如李贺的马诗中的“ ，快走踏清秋”借马表达自己渴望建功立业的志向；又如于谦 的石灰吟中的“粉骨碎身浑不怕， ”_ 借石灰表达自己为国尽忠、立志要做清白之人的情怀。3. 女子13岁称为年华，男子 20岁称为之年， 60岁称为之年。4. 考试

5、之前，我认真复习了数学，没想到成绩出来后，反而是语文考得更好， 这真是“有意栽花花不发， ”。5. 中秋节就要到了，望着窗外的明月，我不禁吟诵起：“今夜月明人尽望， 六、口语交际与运用。 （5分）1. 最近你遇到什么困难和烦恼了吗？你是怎样面对的呢？（ 3分）2. “他一天就读了一本书。”这句话有歧义。请根据你的理解续写语句，使两 种意思明确化。（2分）（ 1）他一天就读了一本书， （ 2）他一天就读了一本书， 七、课内阅读。（8分）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开 的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是 有人偷了他们吧：那是谁？又藏在

6、何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了 哪里呢？1. 用“”画出这段话的中心句。 （1分）2. 文段中破折号的作用是（）。（2分）A. 表示话题转换 B. 表示语意递进 C. 表示解释说明3. 文段运用了什么样的句式开头？说说这样开头的好处。 （3分）4. 写出一句关于“珍惜时间”的名言。 （2分） 八、课外阅读。（13分）想起那年读书时 谷煜 真的，读书，是件特别好玩的事情。 十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。 到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。 看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的 报纸，往往是

7、更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温 润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。当时，除了课本之外，再也找不到书可读， 偶然在同学家发现这样的“报纸墙” ，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅 好。慢慢地，很多人知道我喜欢“读字” ，便有人告诉我，谁谁那里有小人书， 可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？ 便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人 家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还终 于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了

8、小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎 在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。 还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭 炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。 我笑着跑去迎接那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句” ，或者几个词语， 那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。 当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也 会捡到一张大大的报纸，然后一路开心） ，捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段 故

9、事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山、碧波荡漾、寂 静芬芳、花来衫里、影落池中它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身 清透。拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。 他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家 的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一 寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧 很破，几乎还是繁体字的西游记 后唐演义一路读起来，磕磕绊绊 的，但总算能读过去。坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。 慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为

10、爱 熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒 看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月 光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆 里，飘飘欲仙。蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可 爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒， 素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关 乎底气，怎不值得终生记忆？（有删改）1. 根据意思写成语。（2分）（1）形

11、容高兴到了极点。 （）（ 2）比喻善意而又耐心地劝导。 （）2. 作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。 （3分）3. 下面句子富有表现力，请加以赏析。 （3分） 抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎 在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。4. 作者回味一路走来的读书时光，写道：“素手拈花，好似故人来。”句中的 “花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？（ 2分）5. 结合全文，说说文末句子的作用。 （3分） 这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终 生记忆？九、小练笔。（5分） 以“一件难忘的事”为题，运用首尾呼应的写法写一

12、写开头和结尾。 开头： 结尾： 十、习作。（ 25分） 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。请从下面选择一 种你印象最深的感受，写一篇作文。题目自拟，要求内容具体，情感真挚。感动欣慰欣喜若狂惧怕沮丧忐忑不安参考答案：一、通宵 染缸 栖息 书籍 原谅 开凿 亲吻 点燃 鼎盛二、1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.A三、通通 一律 清一色 都四、示例： 1. 快要发疯了2. 走吧，您说买菜回来就走。3. 因为所以4. 老班长说，他没完成党交给他的任务，没把我们照顾好。5. 一朵花 散发一缕清香 一阵雨 滋润一方土地五、1. 子欲养而亲不待 少壮不努力2. 何当金络脑 要留清白在人间3. 豆蔻 弱冠 花甲4. 无心插柳柳成荫5. 不知秋思落谁家六、1. 略2. （1）读得可真快啊！ （2）实在是太慢了。七、1. 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？2.C3. 排比。这句话写燕子去了会再来，杨柳枯了会再青，桃花谢了会再开，与时 间一去不复返形