12月7日《中小学微课的设计、制作》研修日志

1、 学员姓名蒋晓丽培训时间2014年12月4日-12月23日所属地区昌吉州所属学校呼图壁县第二小学培训级别自治区级培训项目小学信息技术教育骨干培训国 培 培 训 日 志中小学微课的设计、制作研修日志2014年12月7日，华南师范大学教育信息技术学院汪晓东教授给我们通过问题案例、优秀成功案例作品，师生互动凉，生动有趣地讲了两场关于中小学微课的设计、制作的方法及技巧，让我很受启发：一、微课的定义：微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视频或音频。在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法

2、传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。二、微课的特点：1、短：时间短5分钟2、小：容量小、知识点小3、精：设计要精直奔主题4、悍：效果好三、微课的制作方式：1、视频摄像工具拍摄（1）拍摄方法：主要使用手机、数码相机、DV摄像机、视频摄像头等一切具备摄录功能的设备，对通过“白板、黑板、白纸、课堂、游戏活动、表演”等形式展现的微课教学过程进行拍摄记录。（2）注意事项：光线清晰度抖动是否录师生录制区域控制拍摄角度特写横屏竖屏2、录屏软件录制： （1）拍摄方法： 在计算机中安装录屏软件（如：Ca

3、mtasia Studio或屏幕录像专家或snagit），录制通过PPT、word、画图工具软件、手写板输入软件等形式呈现的教学过程。（2）注意事项：准备工作充分清屏（电脑）环境控制（灯光、噪音、干扰）录屏比例（宽屏、自定）压缩失真语言表达录音技巧（爆破音、电流噪声）加头像？心态调整（一个学生）四、微课制作的要求： 1、微课保证画质清晰，视频中有作者本人头像或画面；文字内容正确无误，无科学性、政策性错误；声音清楚，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，讲解精炼。（采用电脑录制，录制时调整电脑分辩率800*600，颜色位数为16位。PPT尽量做到简洁、美观大方；文件大小不超过20M）。 2、时间须严

4、格控制在五分钟以内。 3、微课片头显示标题、作者、单位、微课适用对象及微课所属学科、教材、单元、知识点等信息，微课标题以知识点命名。 4、微课选题得当，具有针对性，适合于多媒体表达，避免“黑板搬家”现象。选题应围绕日常教学或学习中典型、有代表性或课堂教学过程中难以用传统方式解决的问题进行设计。 5、微课基于教学设计思想，围绕选题设计，突出重点、难点；教学目的明确，教学思路清晰，教学组织符合学习者的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；具有针对性地解惑、启惑，能够有效解决教学过程中的重点、难点、疑点等问题，同时调动学习者学习的主动性。 6、视频格式为：FLV、MP4，视频尺寸为：640*480或320*240。音频格式有：AAC (.aac, .m4a, and .f4a), MP3, and Vorbis (.ogg and .oga)总之，作为新时期的教育工作者，我们应该与时俱进，更新教育教学理论，本着“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”理