2011届高中物理实验班训练八（有答案）

1、 2011届实验班物理提高训练 2011届实验班物理提高训练2011届实验班物理提高训练八力学分类训练-直线运动1、某物体沿一直线运动，其v-t图象如图所示，则下列说法中正确的是A第2s内和第3s内速度方向相反B第2s内和第3s内的加速度方向相反C第3s内速度方向与加速度方向相反D第5s内速度方向与加速度方向相反2、某军事试验场正在平地上试射地对空导弹，若某次竖直向上发射导弹时发生故障，导弹vt图像如图所示，则下述说法中正确的是A. 01 s内导弹匀速上升B. 1 s2 s内导弹静止不动C. 3 s末导弹上升到最高点D. 5 s末导弹恰好回到出发点3、一质点自x轴原点出发，沿正方向以加速度a加

2、速，经过to时间速度变为v0，接着以-a加速度运动，当速度变为-v0/2时，加速度又变为a，直至速度变为v0/4时，加速度再变为-a。，直至速度变为-v0/8，其v-t图象如图所示，则下列说法中正确的是A质点一直沿x轴正方向运动B质点将在x轴上直运动，永远不会停止C质点最终静止时离开原点的距离一定大于v0t0D质点运动过程中离原点的最大距离为v0t04、如图所示，弹射装置将一个质量m=0.01kg的小物体（可视为质点）以va=5m/s的水平初速度由a点弹出，沿水平面到达b点，已知ab段长L1. 5m，小物体与地面ab段间的动摩擦因数u=0.3,取 g=10m/s2，求：物块到达b点时的速度vb

3、5、如图所示，一质量m1.0 kg的小滑块从A点以1m/s的速度沿动摩擦因数为0.5、倾角为53°的斜面AB滑到B点，A点离B点所在水平面的高度h1.2 m。取g10 m/s2，sin53°0.8，cos53°0.6求：滑块到达B点的速度6、如图所示，一质量m1.0 kg的小滑块从B点以4m/s的初速度沿动摩擦因数为0.5、倾角为37°的斜面向上运动，经0.6 s 正好通过C点，取g10 m/s2，sin37°0.6，cos37°0.8。求:BC之间的距离7、如图所示，地面上依次排放两个完全相同的木板A、B，长度均为L=2m，质量均为

4、m=100 kg。质量为m=100 kg的货物C（可视为质点）以速度V06m/s从A的左端冲上木板，已知货物C与木板间的动摩擦因数为10.5，木板与地面间的动摩擦因数2=0.2（最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，）。求：货物C滑到A右端时的速度和所用的时间8、如图所示，静止在CD上质量M=02kg小车在F=16N的水平恒力作用下启动，运动一段时间t后撤去F。当小车在CD上运动了S328m时速度V=24m/s。已知车与CD间的动摩擦因数0.4。（取g=10m/）求恒力F的作用时间t。力学分类训练-三种性质的力9.如图所示，质量为m的木块A放在斜面体B上，若A和B沿水平方向以相同的速度v0一起向左

5、做匀速直线运动，则A和B之间的相互作用力大小为Amg Bmgsin Cmgcos D0F10、如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则下列判断正确的是A天花板与木块间的弹力可能为零 B天花板对木块的摩擦力可能为零 C推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力增大D推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力不变11、如图所示，竖直放置的轻弹簧的一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放的固定挡板MN接触且处于静止状态，弹簧处于竖直方向，则斜面体P此刻受到外力的个数可能是A2B3C4D512、木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因

6、数均为0.25；夹在A、B之间的弹簧压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m，系统置于水平地面上静止不动。现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上，如图所示，力F作用后A木块A所受摩擦力大小是12.5 NB木块A所受摩擦力大小是11.5 NC木块B所受摩擦力大小是9 ND木块B所受摩擦力大小是7 N13、一物块在粗糙斜面上，在平行斜面向上的外力作用下斜面和物块始终处于静止状态，当F按图甲所示规律变化时，物体与斜面间的摩擦力大小变化规律可能是图乙中的 14、质量为1kg 的物体与地面间的动摩擦因数0.2 ，从t0 开始以初速度v0沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的恒力F=1N的作用，取向

7、右为正方向，g =10m/s2 ，该物体受到的摩擦力f 随时间变化的图像是15、如图所示，地面上依次排放两个完全相同的木板A、B，长度均为L=2m，质量均为m=100 kg。质量为m=100 kg的货物C（可视为质点）以速度V06m/s从A的左端冲上木板，已知货物C与木板间的动摩擦因数为1，木板与地面间的动摩擦因数2=0.2（最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等）。若货物滑上木板A时，木板不动，而滑上木板B时，木板B开始滑动，求1应满足的条件。力学分类训练-力的合成与分解16、如图所示，用轻绳吊一个重为G的小球，欲施一力F使小球在图示位置平衡（<30°）， 下列说法正确的是A力F最

8、小值为GsinABFB若力F与绳拉力大小相等，力F方向与竖直方向必成角C若力F与G大小相等，力F方向与竖直方向可能成角D若力F与G大小相等，力F方向与竖直方向可能成2角17、如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止。物体A的受力个数为A2 B3C4D518、如图所示，质量为m的物体，放在质量为M的斜面体上，斜面体放在水平粗糙的地面上，m和M均处于静止状态当在物体m上施加一个水平力F，且F由零逐渐加大的过程中，m和M仍保持静止状态在此过程中，下列判断哪些是正确的 A斜面体对m的支持力逐渐增大 B物体m受到的摩擦力逐渐增大 C地面受到的压力逐渐增大D地面对斜面的摩擦力由零逐渐增

9、大mFM19、如图，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止地面对楔形物块的支持力为A（Mm）g B（Mm）gFC（Mm）gFsin D（Mm）gFsin20、如图所示，大三角劈C置于粗糙水平面上，小三角劈B置于斜面上，B的上面又放一个小木块A，在A、B一起匀速下滑的过程中，下列说法正确的是A木块A受到方向向左的摩擦力B木块A对B的压力小于A的重力CB与C之间的动摩擦因数= tanD水平地面对C没有摩擦力作用21、如图所示，水平细杆上套一环A ，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为mA、mB，由于B球受到风力作用，A与B球一起向右匀速运动。已知细绳与竖直方向的夹角为。则下列说法中正确的是AB球受到的风力F为mBgtanB风力增大时，轻质绳对B球的拉力保持不变C杆对A球的支持力随着风力的增加而增加DA球与水平细杆间的动摩擦因数为mB(mA+mB)2011届实验班物理