托一班班务计划

1、托一班班务计划一、 指导思想幼儿园教育是依据幼儿园教育指导纲要而定的。幼儿园教育是以幼儿身心发展特点和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社会的密切配合，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的求知欲和好奇心，促进幼儿身心和谐发展。二、班级情况分析本班是托班，有幼儿28名，其中男生15名，女生13名。其中24名幼儿家长是本院教职工，7名幼儿是外单位人员。大部分是老人从小带大的，生活自理和动作发展较弱，身体素质较差。从上学期工作结束后来看，本班幼儿在语言表达和动手能力都有很大的提高，动作的协调能力增强，在幼儿园的各项活动中学会了分享和合作，能积极参加集体活动，能在老师的引导下

2、，自觉遵守幼儿园的各项纪律。幼儿的性格还有娇气任性，生活自理主动性动手差这些都是我们下一步的工作重点。三、教育教学 我班教学活动是以幼儿一日生活为主导，把幼儿的生活习惯和行为习惯的培养活动渗透到一日活动各环节中，集体教育是幼儿园主题探究课程活动为主、游戏活动通过班级区域活动、自由活动、户外体育活动及操节等渗透课程内容，结合“书香怡园、艺趣沁心”的办园特色，我班开展了每周一节阅读指导活动，旨在发展语言表达能力。每周开展一节手工活动，旨在发展幼儿对美的表达能力。1.健康领域：培养幼儿良好的情绪，乐意参加各项体育活动，能遵守游戏纪律，掌握基本的安全知识，不推打同学，爱护幼儿园的公物，不乱扔纸屑，不随

3、地大小便。措施：（1.）能安静、独立进餐，不乱丢食物。能主动做一些力所能及的事情。（2）在体育游戏中，能按照老师的要求完整学习任务，掌握基本的周、跑、跳等动作要领（3）用游戏的方式教幼儿安全知识，培养幼儿初步的自我保护意识。2. 语言领域：能安静倾听他人说话，能正确表达自己的愿望。喜欢语言活动，喜欢阅读活动。能主动把学到的知识说出来。乐意回答成人提问，也能向成人提出简单的问题。愿意在集体面前讲述故事或儿歌措施：（1）在日常生活中，观察幼儿语言的表达能力，纠正幼儿的发音，让幼儿乐意表达自己的情感和需要。（2）给幼儿创造可说，可看，可讲的空间，让幼儿大胆的和同伴交流。保护幼儿的话语权。（3）多利用

4、课余时间，让幼儿当故事大王，锻炼幼儿的胆量和表现自己的能力。3.社会领域：乐意帮助成人做一些力所能及的事情，能自觉遵守各项纪律，规范自己的行为，能主动和老师使用礼貌用语，团结同学，能在成人的引导下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。爱护同伴，主动做到不打骂人。对人有礼貌。措施：（1）能主动的穿脱鞋和衣裤，并能主动帮助能力差的同伴。（2）通过游戏：“请你象我这样做”告诉幼儿什么该做，什么不该做。4. 科学领域：启发幼儿对周边的事物的好奇心和观察能力，能数十以内的数，认识34种颜色认识几种几何图形，能进行简单的排序数。措施：（1） 在科学活动中,多准备学具，方便幼儿进行操作,帮助幼儿进一步理解教学内

5、容.。（2） 通过玩玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下等。（3） 在美术课上认识颜色，和颜色做朋友。5. 艺术领域：喜欢参加音乐游戏活动,能用自然音大胆演唱,乐意在集体面前大胆表演,有初步的乐感,掌握基本的节奏，有一定的艺术表现力。能大胆地尝试用多种材料进行造型活动。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作措施：（1）选择符合幼儿心理特点的音乐，让幼儿感受，音乐的美。并能根据节奏大胆运用肢体语言表达自己的情感。（2）引导幼儿在认识红、黄、蓝三原色的基础上，丰富色彩的认识培养他们对色彩的喜爱。（3）在美术课上练习安全使用剪刀的技能，锻炼手指、灵活性6 每月工

6、作计划二月：1、认真做好班级环境布置和卫生消毒工作。2、更新家园联系栏和班级网站。3、制定班务计划，召开家长会。三月：1、结合“三.八”节、植树节的来临开展爱妈妈、爱家人、关心和帮助他人及爱护环境的教育系列活动2、开展消防安全月活动，掌握灭火器的使用方法。四月：1、认真学习指南，加强教育教学工作。更换家园栏2、收集关于春天的资料和图片，让幼儿感受春天的变化和身边事物的变化。3、向家长进行春季疾病的预防工作，减少疾病的发生。确保幼儿的出勤率高。4、家长开放日活动。（4月24托小）五月：1、进行劳动最光荣的教育系列活动，如：“我的小手最能干”“我自己做”等2、做好六一准备工作。发动家长资源，美化班

7、级环境。3、庆“六·一”体智能亲子运动会。（5月 11日15：00）六月：1、组织幼儿参加六一活动。2、家长开放日。（6月20日托小班）3、做好幼儿发展评估报告，并填写与发放幼儿成长手册。四、卫生保健膳食营养：要求幼儿吃饭不挑食，讲究营养均衡，才能健康。体格锻炼：每天进行不少于2个小时的户外活动和游戏时间，积极开展各项体育锻。增强儿童体质及抗病能力。健康检查：坚持晨检及全日健康观察，配合保健医生做好体检工作卫生消毒：严格执行卫生安全工作制度和消毒工作制度。做好室内外环境及个人卫生疾病预防：做好疾病的预防工作和宣传工作，并在日常生活中指导家长进行家庭幼儿护理。健康教育：根据儿童不同年龄

8、特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的生活习惯和独立生活能力，促进儿童身心健康五、班级管理1、 财产的管理做到爱护公物，不损坏幼儿园的财产。严格遵守幼儿园的财产保管制度2、幼儿管理（1）、合理安排符合幼儿身心的教学和保育工作计划，合理安排幼儿一日生活。（2）、狠抓思想品德教育，全面开展德育教育，提高幼儿整体素质（3） 认真备课，钻研教材，上好每一节课（4）、根据课程要求，准备适当教具。（5）、早班上班时，开窗通风，幼儿经常触摸的地方用消毒药水消毒。（6）、注意幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长，按时纵幼儿服药。（7）、进餐时，要求幼儿安静愉快的就餐，做到爱惜粮

9、食不撒饭粒。（8）、值好班，注意幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床 ，指导和帮助幼儿穿好衣服。（9）、离园时，看到家长才放行，注意安全，适当的介绍幼儿在园情况。六、家长工作幼儿的家庭背景都不一样，孩子的发展也是各不相同，老师在日常工作中要学会尊重家长，平等地对待家长，在工作中，尊重家长意见，不用情绪处理问题。通过各种渠道向家长进行教育宣传，让家长理解我们的工作，从而配合我们的工作。发动家长资源，多组织有利于幼儿身心发展的活动，针对幼儿的教育，不乱给孩子扣帽子，评价一个儿童进步与否，不仅要横向比较，而且要进行纵向评价，同时还应根据孩子发展的个性差异进行比较，这样才能得出比较客观的评价，而对于这些，家长也有权利进行评价和总结，所以老师要学会尊重家长，以平等的态度来对待家长，尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、诚心地