湖南高中学业水平生物Word精校_第1页
湖南高中学业水平生物Word精校_第2页
湖南高中学业水平生物Word精校_第3页
湖南高中学业水平生物Word精校_第4页
湖南高中学业水平生物Word精校_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2019年湖南省普通高中学业水平考试(Word 精校版 无答案)生物1.有关细胞与生命活动关系的叙述,错误的是A.草履虫的生命活动离不开细胞B.病毒的生命活动不依赖细胞C.缩手反射需要多个细胞参与才能完成D.人的生长发育离不开细胞的增殖、分化2.下列属于真核生物的是A.蓝球藻B.颤藻C.小麦D.念珠藻3. 有关物质鉴定实验中,鉴定物质、所用试剂、实验结果,搭配完全正确的一项是A.淀粉碘液绿色B.葡萄糖斐林试剂砖红色C.脂肪双缩脲试剂蓝色D.蛋白质苏丹染液橘黄色4.图1是由两个氨基酸分子缩合而成的二肽分子结构图,表示肽键的是A.B.C.D.5.以葡萄糖为单体形成的多聚体是A.淀粉B.脂肪C.DN

2、AD.RNA6.水稻生长过程中,稻田要定期排水,否则水稻幼根易发黑、腐烂。稻田定期排水的目的是防止水稻幼根进行A.无氧呼吸B.有氧呼吸C.光合作用D.蒸腾作用7.图2是被撕毁的某种运动员饮料的部分成分表,其中属于无机盐的是A.蔗糖B.柠檬酸C.柠檬香精D.氯化钠8.关于基因和染色体关系的叙述,正确的是A.基因是染色体的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.染色体就是由基因组成的D.一条染色体上只有一个基因9.图3是酶降低化学反应活化能的图解,能正确表示酶降低的活化能的是A.E1B.E2C.E1-E2D.E1+E210.某同学在参加篮球比赛的过程中,细胞呼吸不可能产生的物质是A.二氧化碳B.水

3、C.酒精D.乳酸11.下列物质通过细胞膜进入细胞,不需要载体的是A.氧气进入肺泡细胞B.葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞C.K+进入人的红细胞D.Ca2+进入根毛细胞12.图4是植物细胞有丝分裂过程部分模式图,表示细胞分裂中期的是A.B.C.D.13.细胞核控制着细胞的代谢和遗传。细胞核中行使遗传功能的结构是A.核膜B.核孔C.染色质D.核仁14.ATP分子的结构简式可表示为APPP,其中“A”表示A.腺嘌呤B.腺苷C.磷酸D.高能磷酸键15.基因型为Dd的高茎豌豆自交产生的后代中,基因型有A.1种B.2种C.3种D.4种16.进行有性生殖的动物,通过减数分裂产生的子细胞不可能是A.精细胞B.卵细胞

4、C.极体 D.体细胞17.任何系统都有边界。细胞作为一个基本的生命系统,它的边界是A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.细胞壁18.红绿色盲是X染色体上的隐性遗传病(用B、b表示基因),某色觉正常的夫妇,生了一个色盲的儿子,妻子的基因型为A.XBXbB.XBXBC.XbXbD.XBXb或XBXB19.图5是蛋白质合成场所和部分过程示意图,表示核糖体的是A.B.C.D.20.下列不属于可遗传变异的是A.长期锻炼身体的人肌肉变得发达B.诱导基因突变产生的优良大豆C.基因工程培育的抗虫棉D.秋水仙素诱导形成的四倍体番茄21.能证明DNA是遗传物质的实验是A.孟德尔的豌豆杂交实验B.摩尔根的果蝇杂交实验C

5、.萨克斯的光合作用实验D.艾弗里的肺炎双球菌转化实验22.由未受精的卵细胞发育成的个体称为A.单倍体B.二倍体C.三倍体D.多倍体23.下列属于遗传病的是A.急性肺炎B.白化病C.急性肠炎D.流行性肝炎24.在高产、不抗病水稻和低产、抗病水稻杂交的后代中,选择高产、抗病水稻连续自交得到优良品种。该育种方法是A.诱变育种B.单倍体育种C.杂交育种D.多倍体育种25.图6中切割DNA分子的酶是A.RNA聚合酶B.DNA连接酶C.DNA聚合酶D.限制性核酸内切酶26.达尔文进化理论的中心内容是A.用进废退和获得性遗传B.神创论C.自然选择学说D.物种不变论27.现代生物进化理论认为生物进化的基本单位

6、是A.个体B.种群C.群落D.生态系统28.神经元之间通过突触传递信息,与神经递质特异性结合的受体位于A.突触小泡B.突触前膜C.突触间隙D.突触后膜29.人在抽血时能有意识地控制不让手缩回,控制不让手缩回的神经中枢位于A.小脑B.下丘脑C.脊髓D.大脑皮层30.正常人在饭后半小时左右血糖浓度升高,一段时间后血糖浓度恢复正常,在此过程中起调节作用的激素主要是A.胰岛素B.肾上腺素C.生长激素D.甲状腺激素31.下列哪项不是种群呈“J”型增长的条件A.食物充足B.气候适宜C.没有天敌D.空间条件有限32.能分裂、分化形成效应T细胞的是A.吞噬细胞B.T细胞C.浆细胞D.红细胞33.图7中,胚芽鞘

7、经、两种方式处理后,生长状况分别是A.向右弯曲生长、向右弯曲生长B.向左弯曲生长、向右弯曲生长C.向右弯曲生长、向左弯曲生长D.直立生长、直立生长34.下列不属于生长素生理作用的是A.促进细胞生长B.促进细胞分裂C.促进插条生根D.促进果实发育35.在装有未成熟柿子的纸箱中放入几个成熟的苹果,可以加快柿子的成熟,利用的是苹果产生的A.生长素B.脱落酸C.赤霉素D.乙烯36. 图8中,、表示的种群年龄组成类型分别是A.增长型、稳定性、衰退型B.稳定型、增长型、衰退型C.衰退型、稳定型、增长型D.稳定型、衰退型、增长型37.关于神经调节和体液调节特点的比较,正确的是A.作用途径相同B.反应速度相同

8、C.作用范围相同D.作用时间不同38.影响图9中鸟类分层分布的主要因素是A.土壤B.水分C.食物D.空气39.下列属于初生演替的是A.光裸的岩石上进行的演替B.过量砍伐后的森林上进行的演替C.弃耕的农田上进行的演替D.火灾过后的草原上进行的演替40.下列不属于生物多样性直接价值的是A.食用价值B.潜在价值C.科研价值D.药用价值41.(10分)回答下列有关实验的问题:(1)在“体验制备细胞膜的方法”实验中,选择 (填“植物”或“动物”)细胞作材料制备细胞膜更容易。图10表示利用人的成熟的红细胞制备细胞膜的过程,使红细胞涨破的原理是将红细胞置于 中,让其吸水。(2)在探究“植物细胞的吸水和失水”

9、实验中,将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润在一定浓度的蔗糖溶液中,显微镜下观察到细胞发生了质壁分离现象。这是因为蔗糖溶液浓度 (填“大于”或“小于”)细胞液浓度,引起细胞失水,在此过程中液泡的体积变 。(3)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,为了便于观察染色体,需要对染色体进行染色,常用的染色剂是 (填“龙胆紫”或“健那绿”)溶液。42. (10分)图11为某草原生态系统的食物网图。据图分析回答问题:(1)从生态系统的组成成分来看,图中草属于 。(2)该生态系统中,兔和鼠的种间关系是 。(3)补充完善图中最长的一条食物链:草鼠 鹰,该食物链共有个 营养级。(4) 和食物网是生态系统的营养

10、结构,生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的。43. (10分)图12表示孟德尔利用纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交实验过程图。据图分析回答问题:(1)上述实验结果表明,豌豆的黄色与绿色、圆粒与皱粒两对相对性状中,隐性性状分别是绿色和 。(2)F2的四种表现型中,与亲本不同的表现型有 种。单独分析黄色与绿色这一对相对性状,F2中黄色与绿色之比约为 。(3)孟德尔对实验结果的解释是:假设豌豆的黄和绿色分别由遗传因子Y、y控制,圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制,则F1(YyRr)产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对遗传因子自由组合,这样F1产生的雌雄配子各有4种:

11、YR、yR、 、yr,它们之间的数量比例为1:1:1:1。受精时,雌雄配子随机结合(4)孟德尔遗传规律的现代解释:基因自由组合定律的实质是在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的 (填“等位基因”或“非等位基因”)自由组合。44.(10分)根据光合作用和细胞呼吸的相关知识,回答问题:(1)绿色植物进行光合作用的场所是 。(2)光合作用过程分为光反应和 反应两个阶段,光反应为后阶段提供了H和 。(3)影响光合作用的外界因素有多种,如光照强度、温度、二氧化碳浓度等,其中通过影响酶活性而影响光合作用的外界因素是 。(4)温室栽培作物常施用有机肥,有机肥经微生物分解释放出 ,为作物光合作用提供原料,有利于提高作物的产量。45.(10分)图13是人体内环境组成示意图。据图分析回答问题:(1)内环境是体内细胞的生活环境,又叫 (填“细胞内液”或“细胞外液”),包括血浆 和淋巴。(2)内环境各成分之间有内在联系,其中血浆和淋巴之间的关系可表示为血浆 (填“”或“”)淋巴。(3) 内环境必须在必须在成分和渗透压、 、温度等理化性质维持相对稳定时,细胞才能正常生活。目前普遍认为, 调解网络是机体维持稳态的主要调节机制。46. (10分)图14为DNA分子的一个片段结构模式图。据图分析回答问题:(1) DNA分子是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论