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文档简介
1、.2019年中考欧姆定律实验试题汇编DIV.MyFav_1299807866860 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1299807866860 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times N
2、ew Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1299807866860 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1299807866860 H1TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 24
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8、: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 21pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1299807866860 SPAN.CharCharFONT-WEIGHT: bold; FONT-FAMILY: 宋体DIV.MyFav_1299807866860 P.p0TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIG
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10、: justifyDIV.MyFav_1299807866860 SPAN.p0CharFONT-FAMILY: 宋体DIV.MyFav_1299807866860 DIV.Section1page: Section1DIV.MyFav_1299807866860 OLMARGIN-BOTTOM: 0cmDIV.MyFav_1299807866860 ULMARGIN-BOTTOM: 0cm一、探究电阻上电流跟两端电压的关系一探究电流跟电阻的关系12019江苏扬州小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系,设计了如图甲所示的电路图电源电压恒为6V。1根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物
11、图连接完好。实验序号电压/V电阻/电流/A14100.42202小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中,然后将E、F两点间的电阻由10更换为20,调节滑动变阻器的滑片P向_挪动AB,直到_为止。此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入上表。3小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价,并写出两点评价意见:_;_。答案:12B 电压表的示数为4V 0.23实验次数太少没有进展屡次实验 结论缺少“电压一定的前提二探究电流跟两端电压的关系2.2019年山东潍坊某学习小组利用滑动变阻器、两个定值电阻R1、R25、10、电压表、电流表、电源6V、开关、
12、导线假设干等器材,做探究实验。1小明所在的实验小组做探究“电阻上的电流跟两端电压的关系的实验。请你帮该小组设计一个记录实验数据的表格。此实验需多测几组数据的目的是:_。2下面是探究“串联电阻R1两端电压和R2两端电压与两电阻总电压关系时的电路图。根据电路图,将没有连接完的实物图连接好导线不能穿插且适中选取电表量程。假设电路图连接正确且电表完好,但不管怎样调节滑动变阻器,电流表无示数,电压表有示数,电路故障可能是答复一种情况即可:_。答案:1123456电压U/V电流I/A减小实验误差2如图R1断路或R1R2同时断路或电流表短路。二、运用欧姆定律测电阻一测未知电阻32019福建莆田在测定一个未知
13、电阻RX的阻值时,小明和小亮设计了如图甲所示的实验电路,其中R1是电阻箱,S1为单刀积掷开关。1闭合开关S后,把开关S1接到触点1,调节滑动变阻器R,使电压表有个适宜的示数U;把开关S1接到触点2后,小明和小亮采取了不同的实验操作。小明的操作:保持滑片P的位置不变,只调节电阻箱R1,直到电压表示数为U;小亮的操作:同时调节滑动变阻器R和电阻箱R1,直到电压表表示数为U。你认为两人的操作中,_的操作是正确的。2选择正确的实验操作后,电阻箱R1上各旋钮的位置如图乙所示,其读数为_,那么待测电阻RX的阻值应为_。3以下实验中,所用方法与上述一样的是 A探究二力的合成时,用台力来代替两个力的作用效果B
14、探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时,保持压力一定C探究力与运动的关系时,推理出小车在不受力时的运动情况D探究液体内部的压强时,用U型管两侧液面的高度差来表达液体压强的大小答案:1小明 2108 108 3A42019年安徽用如下图的电路来测量未知电阻RX的阻值,R0阻值。1将实验过程补充完好:a对照电路图连接好电路,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处;b闭合开关,_。c断开开关,整理器材。2用测量所得的物理量和量符号表示出待测电阻RX_。3写出本实验中滑动变阻器的作用:_。答案:l调节滑动变阻器,读出电压表V1、V2的示数分别为U1、U22 Rc= U2R0/U13保护电路;可以进展屡次测量改
15、变电路中的电流或电路两端的电压二测小灯泡电阻52019年广西桂林如下图,是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻实验中连接的一个实验电路,所用小灯泡标有“2.5V字样。1请指出电路连接中的两个不当之处:;。2他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,挪动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的原因是:。3电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如下:小灯泡正常工作时的电阻大小约为;通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是填写“不变或“变化的,其原因是:。4实验完毕,小明提出了一个探究设想:可以利用图19中的实验器材
16、来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系。请帮他们设计一个实验方案,将电路图画在虚线框中;在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个,但在挪动滑片时一定要注意。答案:1电压表没有并联在灯泡的两端;电压表并联在变阻器的两端电压表的量程选择过大。电流表量程选择过大2电源电压过低310.4欧;变化;小灯泡发光时,温度升高造成电阻变化。4如下图;电阻用电器;电阻值不能为0。62019年山东莱芜在“测定小灯泡的电阻实验中,有如下器材:电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“38V、1.5W的小灯泡、标有“20,1.5A的滑动变阻器,导线假设干。1请用笔画线代替导线
17、,按照图左所示的电路图,将图右的实物电路连接完好要求连线不得穿插,电流表的量程选择要恰当;2甲组同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出亮堂耀眼的光并很快熄灭。检查后,发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:_。3乙组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数。接下来应进展的操作是A更换小灯泡 B检查电路是否断路C挪动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光4下表是按正确的操作测得的数据,从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等,其原因是_。实验次数123电压UV2.03.03.8电流IA0.330.340.40电阻R6.08.89.5答案:1如下图。2连接电路时没断开开关;滑动变阻器没调到最大阻值
18、。3C4灯丝电阻与温度有关。三、探究热敏电阻随温度变化的规律72019年浙江绍兴,32题某实验小组探究一种热敏电阻的阻值随温度变化的规律。设计的实验装置如图甲,实验的主要步骤:在烧杯中参加适量冷水,正确连接电路,闭合开关,测量电阻R两端的电压和通过的电流,断开开关。将根据电流表、电压表示数计算的电阻值和温度计的示数填入表中;在烧杯中添加少量热水,闭合开关,测量电阻R两端的电压和通过的电流。断开开关。将根据电流表、电压表示数计算的电阻值和温度计示数填入表中;重复的操作假设干次,测得多组数据。实验次数12345电阻R/110614535_温度t/20506880901请用笔画线代替导线,按图甲中的电路图将图乙连接完好;2实验测得的几组数据如下表:图丙是第5次实验中电流表和电压表的示数,请计算电阻R值,并填入表中。3请在图丁坐标中画出Rt的关系图线。4由图线得到该热敏电阻阻值与温度的关系是_。答案:1开关另一端与滑动变阻
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