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文档简介

1、出出 科科 汇汇 报报 汇报医师：杨百涛汇报医师：杨百涛 专业：关节外科专业：关节外科 导师：牛东生导师：牛东生 轮转科室：急救中心手足和显微重建外科轮转科室：急救中心手足和显微重建外科1;Company Logo个人职业道德个人职业道德1专业能力专业能力2人际沟通与团队合作能力人际沟通与团队合作能力3教学与科研能力教学与科研能力42;Company Logov个人职业道德个人职业道德 医学职业道德是从事医学职业的我们在医医学职业道德是从事医学职业的我们在医疗卫生保健工作中应遵循的行为原则和规疗卫生保健工作中应遵循的行为原则和规范的总和。范的总和。 1.提高医学道德的理解；提高医学道德的理解；

2、 2.要认真履行医学道德规范；要认真履行医学道德规范； 3.提高自觉性和责任感。提高自觉性和责任感。3; 专业能力专业能力v掌握：消毒与无菌技术、水与电解质平衡紊乱、外科休克、多器官功能障碍、创伤、外科感染、心肺复苏、外科营养、术前准备和术后处理原则等基础知识及基本理论。v熟悉：普通外科各种常见病、多发病的发病机制、临床特点、诊断、鉴别诊断要点、治疗原则以及随访规范；熟悉外科基本用药。v了解：普通外科少见病和罕见病的临床特点、诊断、鉴别诊断及治疗原则；器官移植进展状况、腹腔镜手术基本理论；普通外科危重病人的抢救原则。4; 专业能力专业能力 病病 种种 疖和疖病、破伤风、痈、急性乳腺炎、急性蜂窝

3、组织炎、丹毒、全身急性化脓性感染、急性淋巴管炎、淋巴结炎肛瘘、肛乳头炎、肛门周围感染静脉炎内、外痔脓肿、体表肿瘤、急性阑尾炎、腹外疝、甲状腺瘤或结节性甲状腺肿、乳腺增生、乳腺癌胆囊结、石胃肠肿瘤、肠梗阻、胃穿孔等。 5;专业能力专业能力临床操作技术临床操作技术 外科手术切开、显露、缝合、结扎、止血、无菌术、疝回纳等。6;v理论学习理论学习一一.科室教学科室教学 1.理论知识的教学；理论知识的教学； 2.疑难病历讨论；疑难病历讨论； 3.急诊院前病人的处理、抢救室危重病人的抢救。急诊院前病人的处理、抢救室危重病人的抢救。7;v理论学习理论学习 二二.自身学习自身学习 1.根据科室情况制定学习目标；根据科室情况制定学习目标； 2.善于积累（特殊病历、抢救、经验）；善于积累（特殊病历、抢救、经验）； 3.及时总结。及时总结。 8;Company Logo与上级医师及同级医师之与上级医师及同级医师之间的交流与协作间的交流与协作 与护理人员的沟通与协作与护理人员的沟通与协作与患者及家属的沟通交流与患者及家属的沟通交流沟通与合作沟通与合作9;v教学与科研能力教学与科研能力 现代医学的迅猛发展和信息技术在医学中的广泛应用，知识更新速度加快，新理论、新学说、新技术层出不穷，医学科技信息呈指数增长并已成为提高创新能力的重要资源，这就要求医学科研人员必须加强信息素养的培养，通过

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