对于基层裁判的几点建议

1、对于基层裁判的几点建议对于基层裁判的几点建议一. 对规则的理解对于裁判而言，了解规则是很有必要的，一个 好的裁判肯定需要有一定的理论的基础，但对于 基层的裁判我认为对于规则不需要去咬文嚼字 的了解，去啃读。 对规则有一定的了解足够， 因为基层的比赛不像高级的比赛，对于输赢有那 么的重要，人们更多的是在享受比赛，对于规则， 应该以了解为主，不需要去字字的斟酌。下面我 把规则分为通则、违例、犯规三个来论述。1.通则：对于比赛的通则，每个裁判都应该有充分的了 解,比赛的时间，比赛在特定的时间的开表和停 表，特定时间的掷球入界、比赛的一些规定，暂 停的次数，犯规的次数等等，都应该要充分的了 解在这里强

2、调一个就是暂停和换人的时机，什么 时候可以暂停和换人，在比赛时，因为大家看 NBA多，可能在暂停和换人的时机方面有不了 解的地方。一定要记住在活球时是不可以做上面 的两个动作的。另外，对于在比赛中，裁判员给暂停或换人手势要明显，常常有人，明明是一个换人，但所有 的队员都下场休息了，这其实是裁判员讯号的一 个失误，在吹哨后建议马上口述XX队请求换人 或暂停，当然如果有记录台这个工作就应当是它 来做。但要记住比赛的中断处，不要开球了才去 想在什么地方掷球入界。对于掷球入界，要有一定的技巧，在篮板后面 的要避开，给队员处理球要有明显的动作， 不能 让队员从你手中拿球，而应该你主动给他，并让 对方队员

3、看见，以免一次不公平的快攻产生。2. 违例：对于比赛的违例部分，大家要注意各个违例的 定义，每个违例都有它的一个重要的观察点， 大家应该通过读规则去了解每个违例的重点 的部分。建议大家应该重要的放在一个时间和 中枢脚上面，对于违例的应当以是否得利，在 什么地方发生违例，是不是很明显来分别的进 行判罚。3. 犯规：对于比赛的犯规部分，大家对规则可以进行 泛读，不需要去字字读，因为犯规没有它的动作 的定义，可能吹10个不同的动作都是拉人犯规， 大家只要可以分清楚它是什么类型的犯规就可 以，是普通还是技术还是违体甚至是夺权， 只要 这几个可以分清楚，对于犯规，另外一个要注意 的就是圆柱体，任何犯规的

4、都和圆柱体有非常大 的关系，到底是进攻还是防守的犯规，都要依据 圆柱体来进行判罚，它的前面的界限，它的后面 的界限，它在什么时候合法什么时候不合法，什 么时候它建立了，什么时候它消失了，这个都要 通过读规则来进行了解。建议大家多研究圆柱 体，这个理解了对于判罚将更加的准确。二. 对于比赛的感觉每场比赛都是一场不同的比赛，但是对于一位 裁判员来说，却仍然是同一个人，怎么样在不同 的比赛中可以保持对于比赛的掌控对于比赛的 理解，这需要一个裁判员对于自己吹的比赛有一 个感觉，这场比赛的尺度，这样比赛我的哨子吹 到什么地方都需要自己的感觉。举一两个例子对这个进行一下说明。同样是AB两个队的比赛，假设先

5、打友谊赛， 那么裁判员对于违例或犯规的吹罚就应当松一 点，可以忍着哨子不吹，只要这个动作不大或不 明显，可以放过这个犯规，但如果他们在打正式 比赛，那么你的哨子就应当严厉，哨子的尺度就 应当变紧，只要有一定的获利，都应当吹掉。同样的道理，在吹违例的时候，也是很需要感 觉，什么时候吹三秒，什么时候吹走步，这个也 需要自己的感觉，是不是他在禁区三秒了我一定 吹掉，这是你应当在结合你之前的比赛来看， 他 没有获利你可以允许他待在里面，这是他不控球 就不吹，他一触球马上吹掉。这个涉及到了比赛 吹罚的技巧，在下面我将更详细的介绍。对于比赛的感觉不是一两场比赛可以建立起来 的，但大家一定要去努力额建立它，

6、 慢慢的去感 觉它，到这样你在吹了一定数量的比赛后你就会 有自己对于比赛的一个认识，每个裁判都有自己 的性格，都会作用在哨子上，怎么样来体现，就 是通过自己对于比赛的感觉，吹出自己的风格。三. 吹罚技巧对于裁判而言，你可以理论达到100分，而临 场却是不及格，因为如果没有很好的吹罚技 巧，你理解的规则全是死规则，而不是一个活 生生比赛。同样是一场比赛中的同一个犯规， 队员可能很支持你也可能很反感你，只是因为 你有没有抓住队员的心态，吹罚技巧也可以说 成是对于其他人的一个心态的把握。对于吹罚，在开始一定要建立一个比赛的尺 度，用哨声告诉队员这场比赛的尺度是什么， 我的底线是什么，这个是很有必要的

7、，吹比赛, 一定要有一个自己的尺度，不要在一场比赛中 出现几个尺度，不利于裁判员对比赛的掌握。 先说违例的部分：时间的判罚，你不应当以他呆在限制区的时 间来算，而应该以他获利的时间来算，如果他 在限制区确实三秒了，你吹掉，没有错，但你 却没有很好的保持一个比赛的流畅性，你没有 抓到他的现场，我喜欢把比赛裁判工作比作抓 小偷，只有你抓到了小偷的现场才是好警察， 同样也只有你抓到了现场人家才服你，这才是 一个好的判罚，对于三秒，更多的要看获利， 而不是时间。而五秒则不同，这个时候就是时间，你数到五 秒就得马上吹，你没有及时这个球一旦出手了 你在吹掉，人家就有意见了，同样的对于八秒 也一样，到了马上

8、吹掉，不要忍，一忍就会错 过时机，建议大家在吹时间类型犯规时在最后的读秒时把手势做得夸张一点，让队员清晰的看到，这样吹得它没有一点话说。运球的违例判罚，对于这个类型的违例， 大家要看清楚它的整个过程，要正好他刚一 落地，你哨就响，不要人家一个三步上篮， 都上完了你一个哨子干过去，走步，人家不 火都不行。但这个就注意一个获利，一个控 卫在自己的后场，没有逼抢时一个启动走步 或翻腕大家就可以放过，只要动作不大，因 为这个不是一个故意或得利动作，就没有必 要去打断比赛，但通过这两个动作来过人或 持续的控球，持续的违例，应当吹掉，在三 分区内的所有违例，我个人认为都可以吹 掉，因为他的是否获利在这个时

9、候是要慢半 拍才体现，所以干脆直接吹掉的好。对于回场的判罚，应当密切的关注整个 过程，不要提早响，有的裁判一看，这个球应该 会回场了，马上一个哨响了，结果人家还没有在 后场触球，在规则上说还没有形成回场，是个错 哨，当然也不要忍，只要一触球马上吹掉，要分 清之前是谁控球，谁在前场最后控、触球，谁在 后场最先触球。特别是现在的新规则，对于球权 的建立又有了新的定义，对于运球进入前场有特 殊定义，大家要注意，不要早不要晚，要刚好。对于犯规的判罚，大家要看清楚谁进入 谁的圆柱体，谁造成了接触，分清谁对接触负责。 当然，你也不能过分的敏感，一接触就吹，现在 是鼓励身体的对抗，要到临界点在吹，要会忍，

10、不要一犯规马上吹，看一下他的后续动作在决定 是不是吹。如果这个球很明显会进而防守方也没 有大的明显的动作，大家可以咬哨。打手犯规，不是接触就打手，从规则好上说， 球出手后打手仍然是犯规，但大家要注意这种离 手后的打手，不是明显大动作大家不要吹，而球 在手上打手动作一接触马上吹，另外就是一个对 于投篮动作的连续，大家要有清楚的了解，这个 关系到你的判罚与得分，在关键时刻，特别要注 意，比赛时球员的，裁判不要控制比赛。推人与拉人这两个犯规要注意防守与进攻 方的手部和脚步动作，对于防守方，注意手和膝 盖的动作，对于进攻方注意他的非运球手和臀 部。对于阻挡和撞人，这个可以说是最难的判罚， 往往就是一瞬

11、间要给出判罚，我个人认为应该更 注意防守方将更加有利益于判罚， 因为如果防守 方没有错就是进攻方 （当然也有两个都没错的， 那个稍后讨论 ），对于防守方，一看脚，二看接 触位置， 三看到达时间。 而不要把注意力放到进 攻和防守两个方面， 就单看一个， 同样你也可以 单看进攻方。 但一定要注意圆柱体的合法性。 如果防守队员积极滑步， 没有四肢动作， 应判为 好的防守，除去“有球有理”的想法。而对于之前说的不吹，则是在两方几乎同时 的到达，这个时候可以认为是一个身体素质的对 抗，而不去处理。当然对于这种情况大家要留意， 这样给了队员一个讯号，你对于这类接触不吹， 那么接下的这类接触， 你一旦响哨就

12、可能导致队 员的不满，因为你自己在尺度的掌握上没有很 好。对于警告的运用， 警告是一个很好的一个 预警的方法，既可以保证比赛中的一个平衡又可 以给违反方一个很好的信号不要这样做。 但 这个要注意一点， 警告永远只有一次， 没有什么 警告一次两次的，有的裁判员容易犯一个错误， 对于一个队的多次同样的违反总是警告这样警 告就失去了它的意义，记住，警告只有一次，第 二次就是TU,不要有顾虑，因为你已经给了机会 和信号了，这时候就只要果断的出手响哨。对于技术犯规就已经话，一个人听见当没有， 几个人听见就要吹。要忍也要放。对于违反体育道德犯规，还是规则上那句话， 只看动作，过大的，不朝球去的都是违体。对

13、于夺权犯规，这个如果是直接的判罚除开 打架事件外建议大家先给上面两个，不要直接 给，当然如果非常的恶劣也不要仁慈。比赛平衡：每一个犯规都是一次新平衡的 建立，不要去用犯规来建立不平衡， 对于双方的 主力的和特殊时间段的犯规要抓准，因为你的一 个哨子可能左右比赛的胜负。以上是在犯规方面的一些自我的心得， 希望与 大家进行探讨。四.裁判员的占位和责任两裁判员合作和配合是十分重要的，在比赛中 对所有犯规或违例作出宣判中，两裁判员没有区 别，每当同时鸣哨时，最靠近比赛的裁判员应正 常地作出宣判。彼此建立目光联系避免出现不同 的宣判， 两裁判员在宏观上执行监控原则， 将十 名队员的行为囊括在两个裁判员的

14、视野范围之 内，一位裁判负责有球区域， 另一位裁判负责无 球区域。做到点 （有球区域 ）面（无球区域 ）结合， 寻找攻防队员之间的空隙， 如无空隙即有接触按 规则一般原则的精神判断此接触是否犯规并做 出正确判罚。 为了达到综合观查比赛的目的， 使 两位裁判员获得尽可能好的位置， 就必须用一种 好的方法和技巧体系作为指针来判断比赛。 为便 于理解将半场分为 6 个区域，两位裁判既有各自 负责的区域，也有共管区。追踪裁判：当球在、区和区3分线 外的区域时，负责观察球周围的比赛 （在持球队 员的左后方离球大约 3 至 5 米呈三角型观察双方 队员及球 ） 。当球在区靠近边线和中线附近， 并被对方队员

15、严密防守时， 追踪裁判应寻找尽可 能好的位置观察球周围的比赛。 情况需要你跑多 远就跑多远。 如球在那里出界要协助同伴。 当球 在区时追踪裁判管理无球区域的情况。 当球在 区时 （共管区 ） ，两裁判都要看球周围的情况， 追踪裁判主要看队员肩部以上的接触； 追踪裁判 最重要的原则是， 当传球、运球或投篮的球推向球篮或端线时，追踪裁判必须插进到罚球线延长 部分，以便更好地寻找队员之间的空间。 投篮时 追踪裁判还负责球的飞行，看球是否中篮及双方 是否有干涉得分或干扰。抢篮板球时是否有从不 利的位置上获得球。还要负责左侧边线出线和中 线回场的违例，并指出掷球入界的比赛方向。进 攻队从后场掷球入界进到

16、前场的时间少于8秒钟，应通知双方球队剩余的秒数。由追踪裁判到 前导裁判的转换中，要把目光集中在场内比赛和 队员身上；打3分中篮手势时应面对场 内。追踪裁判和前导裁判的配合要点：两裁判员按各自负责的区域观察情况， 投篮 时注视双方队员的手和臂，记住双方队员的圆柱 体原则和权利，球离手后视线不要离开太快，看 清楚你看的完整连续动作：开始（是否有犯规动 作）、持续（球在飞行中是否有对腾空投篮队员的 犯规动作，也看投篮队员是否有对防守队员的犯 规动作）、结果（是否攻防双方干涉得分和干扰 球、是否中篮 ） 。附带的和未影响比赛的身体接 触不要判作犯规；掷界外球时除在区和端线 （避开篮板 ） 由 前导裁判

17、递交球外， 其它所有的掷边线球都由追 踪裁判负责；攻防双方队员都有权去占据没有被对方队 员占据的一个合法位置，当接触已影响比赛时， 应宣判犯规。挤撞、后冲、推人、用手或肘阻挡 是犯规， 在任何掩护的情况下， 要确信发生接触 时做掩护的队员是静立的。 要注意伸出的腿、 膝 或肘；如球进入球篮或罚球无效， 那么随后的掷球 入界应在罚球线延长部分的界外进行；防守队员故意脚踢球是违例， 裁判员要做出 复位的手势，确保在递交球前 24 秒复位；得分队不应靠阻止掷球入界来拖延比赛。 得 分队的队员没有必要触及球， 给该队警告不超过 1 次，也可出现时就宣判技术犯规；中篮后，正 常情况不递交球， 除非是为了

18、使比赛尽快重新开 始，裁判员才去递交球；当一名裁判鸣哨后去宣判的过程中， 另一位 裁判要注意观察和监控场上队员， 不要急于去拿 球，也不要过早地递交球开始比赛。 一次跳球情 况出现后，两裁判员不交换位置；重哨、补哨问题：严格分工、注意配合，女口 出现重哨，说明两裁判都看到有球区而忽略了无 球区 （共管区重哨除外 ） 。 同时鸣哨时，在做出 手势之前应立即与你的同伴建立相互间的目光 联系以核实宣判。 记住：要以最靠近比赛的裁判 员或比赛正朝向其运动的裁判员处理这一宣判， 千万不要追踪在后场吹到前场篮下， 或吹不是自 己区域的边线出界球。 确实对比赛有大的影响要 尽快补哨，避免局面失去控制。在比赛

19、的最后 1 分钟犯规太多 近年来当比赛进入最后 1 分钟或数秒钟内， 裁判 宣判双方球队侵人犯规，已成为极普通的事件。 球队以正常的侵人犯规为代价，采取不正当 的战术试图终止比赛。 在双方球篮执行罚球数量增加， 使比赛水平下降 和比赛节奏感缩小。 在比赛时间终了以前， 比赛 没有吸引力，无法行程壮观的局面。 如果比赛如上面状况， 裁判们严格地连续运用有 利与无利原则， 将被强烈的忠告， 同时不要试图 打断比赛的流畅， 并且判罚一个身体接触， 仅仅 是他们认为此接触：给负责的球员以利益；置对方 球员于不利； 成为有计划的接触的一部分，并造 成粗野比赛的逐步升级。记住：如果接触不是故意的，并且未置

20、 于任何人于不利，不要鸣哨！举例：（A）A4 运球， B4 带有诱发身体接触的 意图跑在 A4 的后面，并且以正常的 犯规为代价，影响裁判来终止比赛。此 时接触发生了， A4 仍保有球权并继续运 球。由于裁判没有宣判， B4 再一次跑在 A4 之后，这时他做出了一个更严重的接 触。裁判有所反应并宣判 B4 一次犯规， 因为这种明显故意接触的重复出现能导 致 A4 出乎意外的神经反应。（B）再一次出现同样的情况：A4运球，B4 尾随其后， 目的在于终止比赛。 在 A4 和 B4 之间发生了接触，但是，与此时 A4正成功地将球传给A5,等等。（不判 犯规）不要作出宣判，因为在此情况下， 无人被置于

21、不利，并且这种试图终止比 赛的不正当战术或者应被阻止或者至少 被拖延。（C）A4持球并且向对方球篮快速推进， B4和B5用从两侧夹击的方法试图阻挡 A4奔向球篮的运动。B4 - A4 B5发生 了接触，但A4的运球未被打断并成功的 通过，而且，当时他和对方球篮之间空 无一人。（可以不判犯规）六.裁判配合技巧：篮球比赛是一个团队的比赛，裁判工作也是一 样，只有两个或三个裁判彼此和记录台有完美的 合作才是一个好的裁判工作。一个坏的合作，会 带来一场失控的比赛。1. 相信你的同伴，不要去质疑你同伴的判 罚，你可以给与帮助，但不可以否定他的 判罚。多用目光进行交流，而不是言语2. 同伴出现疑问时，给与

22、自己的意见。3. 出现不同的判罚，进行讨论，再给出结果， 不要一意孤行（最好不要出现不同判罚）4. 队员与你同伴理论时，主动给与帮助。支 持同伴。5. 管理好自己的分区，不要越区响哨，尊重 同伴。6. 各自跑位准确，不错误跑位。7. 积极的与同伴交流比赛认识， 达到两个裁 判同一认识8. 尽量做到尺度一致9. 沟通及时，有效。10. 保护同伴利益， 当有队员出现侮辱你同伴 时，马上站出来给予支持。11 在必要的时候可以主动的与队员交 谈，说明你判罚的理由与尺度， 而不要一定到队 员或教练员来主动找你， 这样可以缓和比赛之间 队员与裁判员的气氛，让队员知道裁判员的思 维，更利于比赛的进行，当然，

23、作为一个裁判员 也要在这个交流中保持自己的一个气势， 不要过 度的放低。12. 在结束比赛时的最后的得分是否有 效不要盲目的给出手势， 一定要和记录台的交流 过后，除非你肯定是先出手才到时间， 不然不要 随便给。报号：一场比赛中报号是裁判员的一个经常出现 的动作， 对于基层的比赛， 普通犯规的报号应该 以轻松为主，不要过分的去强调手势，动作。当 然也不是松松垮垮， 要有一个节奏感， 在给号码 时要慢，在报犯规种类和接下来的判罚时可以稍 快，给人就有一种精神的感觉，而不是懒洋洋。 而对于特殊的犯规（T、U、D）手势应当充满力 量，而不是随意，体现裁判员的力量。 报号时， 可以运用口语，不要只是一

24、个哑巴裁判 同伴在报号时，自己要注意观察场上的队员， 不要急于去控制球， 要保证场上不产生其他状况 （特别是在 TDU 这类犯规后对场上的情况要 有一个清晰的控制） 。对于特殊情况的处理， 不要紧张， 你可以停表， 和同伴记录台人员一同商量在做决定， 不要因为 怕时间的耽误而错误做出处理， 处理时，一个一 个的来，根据时间的发展来做出判罚，不要慌， 特别是发生打架事件时，一定要稳，准，狠。对 于打架事件， 裁判的力度应当更加的足。 如果在 打架事件后出现报复事件直接 D 不要留情。 当 球员发生斗殴时，除了就近位的裁判可以排除外，另一位裁判必须注视两队队职员的动静， 包 括他们是否冲进场内互殴

25、、 或是劝架， 以作为夺 权犯规或是没收球赛的依据。 注意，职员可以进 场劝架， 替补球员是不能进入球场内的， 否则要 取消该场比赛资格。当然出现打架事件裁判员也有一定的原 因，没有很好的控制双方的情绪， 建议在有苗头 是就要开始处理，可以警告，或加重处罚，但一 定要均衡， 不要偏着一方， 除非某方确实很明显 是没有道理的！ 一旦打架， 如果裁判员确定可 以劝开双方就要立马的站到双方中间也可以每 个裁判负责一个打架队员， 如果一瞬间就不可控 制，建立裁判员观察并记录打架的全过程， 不要 参与劝架，保证自我的安全，毕竟你不是劝架的， 你是裁判。 如果一旦有队员试图攻击裁判，一 定要马上判夺权，不

26、要在T 了直接D，保护同伴 在一定时候比自己更重要， 要会为同伴出头， 而 不是自己。而如果是教练员等场下的队员不满， 你可以 先忍，除非他们数次的重复或有过分的抱怨动 作，可以给警告，甚至是T,对于场下的建议以 忍为主，不要去过分的在意。当然上述事件最可能发生的是在比赛白日 化时，这个时候裁判员自己本身要冷静，自己不 能乱，不要去改变你之前建立的尺度， 就按你之 前的吹，如果这是队员或场下队员不满，不要给 T,这样不利于你控制比赛，随时保证与你同伴 有目光的联系，保持一个裁判团队，而不是一个 人在吹。出哨要果断，不要犹豫，动作要干脆， 有力度，整个人要充满力量与自信，要有霸气。不要摆动你的手

27、指或指向胸部- 不要靠近及争论若必须,请快速说明然后 离开- 不要跨越你或球员，教练的身体距离保持 两个人的缓冲空间,但应看着对方的眼睛.若将有麻烦发生，应于赛后尽速离场。鸣笛前必须明了状况及谨慎。宣判技术犯规前先警告。若被有礼的询问，请相同的态度回答。若被无理的质问，不予理会，继续回到比赛中。沟通是解决问题的最好方法，吹哨是解决 问题最后的方法。！当然人在紧张时容易忘记一些事情，比如说 忘记要报的号码，这时候如果忘记，可以用目光 寻求同伴，如果同伴也不知道，问记录台，这也 没有答案，可以回头，说：刚才犯规的队员给一 次警告，举手。这时候一般都会举手，如果这样 还没有，你就随便报个号码，那个错

28、报了的可能 或出来说明不是他而是几号，这时候你就改过 来，如果没有就算他倒霉了，但这也说出一个问 题，在吹完犯规后要紧盯你吹的那个队员，不要 忘记号码，还有就是在暂停之后忘记在哪里开 球，如果忘了，如果在前场叫的暂停就在罚球线 延长线，如果在后场就到中线发，这样相对好点， 当然，最好是记得在哪里开球。在临场时的着装，对于某些的比赛可能不需 要很正统的裁判装，但也不能穿得很鲜艳，颜色 以暗色为主，不要红红绿绿的都来了，哨子最好 以黑色为主，但最好是有裁判服，这样在吹罚时 给人的感觉更正规，更有力量。不要害怕别人说你吹错了，每个裁判都是 从错哨中走出来的，在高的裁判也有错哨的时 候，但关键是要在错

29、误中吸取经验， 不要在犯相 同的错误，不要给外界干扰了你的判罚，相信自 己。保持一个谦虚的态度，你将更能加强你的裁判水平编者：肖冬杰国际篮联技术主管考特来巴先生对 2008奥运会NTO培训的讲课内容，、提供了首发名单之后 如果出现某队队员受伤，通过裁判员可以允 许替换，但裁判员不用去确认该队员是否受伤。将该情况通知对方， 允许对方替换相同人数的队 员或不替换。（2）如果在跳球开始比赛前发现非首发名单的队 员上场，必须纠正并替换。比赛开始后，不纠， 比赛继续并不给予处罚。（3）如果在跳球开始比赛前， A4 被判技术犯规， B5 罚球两次，此时裁判员或纪录台发现 B5 非首 发队员，B5必须立即替

30、换。罚球前发现，让教 练员指定首发队员来罚球。 如果失误已造成， 取 消其罚球的结果， 不再给罚球机会， 替换首发队 员之后跳球开始比赛。（ 4）如果比赛已经开始， B5 首发参加了比赛， 错误不再纠正，罚球有效。（5） A队教练员提供的队员名单中有两人与他 们的报名号码不一致， 或者应在记录表中登记的 姓名被遗漏这被发现在：a）在比赛开始前，b）在比赛开始后。答：a）不处罚，纠正错号，填补上姓名。b）在不使任一队不利情况下切断比赛，纠正错 号，不处罚，但被遗漏的姓名不能再填补上，他 不能参加比赛。（规则解释）注：教练员有责任和义务提供的队员名单全部是 有参赛资格的队员。 如果是没有参赛资格的

31、队员 参加了比赛， 要逐出该队员， 并处罚该队教练员 一次技术犯规。 或没有直接参赛， 都报竞赛部门 处理。二、队长兼教练。A5是A队的队长，也是A队的教练员。并且记 录表上没有登记助理教练员。（1）担任教练员职责时，按教练员处理。（2）担任队员时，按队员处理，包括热身练习和 比赛休息期间。 （3） 他在场上比赛时，可以向纪 录台要求暂停。（4）出现队员或教练员的犯规时，分别记录（他 最多可有 8 次犯规）。（5）当出现取消比赛资格犯规，不能再担任教练 员。三、教练员负责制。（1）球队席发生的问题由教练员负责。（2）比赛期间只允许教练员在球队席保持站立。（3）他无权和裁判员讲话，只能在死球期间

32、有 礼貌的到记录台询问技术数据。(4) 在没有与纪录台建立起视觉联系时，他必 须到纪录台前请求暂停。(5) 他无权请求替换，只有替补队员才能向记 录台请求替换。四、比赛或节的开始。(1) 赛前不再选择球队席和球篮。秩序册中名字 在前的队为主队， 后面的为客队。 主队坐在记录 台的左侧，攻右侧球篮；客队反之。如果双方队 同意，可以互换球队席和球篮， 也可以只换其中 之一。所有选择须在赛前 20 分钟决定。(2) 比赛开始，任一队少于 5 人不能开始比赛。 如果球队因任何原因不能按时比赛， 超过比赛开 始时间 15 分钟后，均以 20： 0 计负；没有超过 比赛开始时间 15 分钟，并有合理的理由

33、，不进 行处罚。 如果没有合理的理由， 判该队教练员一 次技术犯规，罚球两次后，比赛开始。(3) 比赛或节的开始， 如果出现双方进攻方向错 误，一经发现立即停止比赛， 只要不置某队于不 利。在此期间发生的时间、比分、犯规均有效。 比赛从相反的对面的最靠近停止比赛的地点 (如 同镜面一样)继续。 24 秒也要连续计算。如果 某队进攻方向错误，按规则处理。（4）瞬间错误。如A4在后场抢到篮板球，立即错 误的投向本方球篮。B4打手犯规，此时发现错 误：a）如果A4投中，得分登记在B队队长名下，由 A队端线掷球入界开始比赛。B4的犯规不纠。（因 为 A4 不是投篮动作，不能追加一次罚球）b）如果A4未

34、投中，由当时控制球的队在比赛中 断的就近地点掷球入界开始比赛。 如果双方都没 有控制球，一次跳球情况出现。（ 5）只要活球开表了， 比赛所有情况即成事实， 全部有效，如有错再纠错。注：规则只是对正常的比赛制定的，因此，将球 投向本方球篮，不是在正常比赛。所以，没有投 篮动作、3 分球的概念。 一般性的犯规也不处理。 只有技术犯规、违反体育道德犯规和取消比赛资 格犯规要处理。无意的算两分，有意的判违例， 不得分。五、成死球的几种特殊情况（1）投篮的球， 球在空中， 24 秒响、哨响、锣响： a）球在上升时，A/B队员触球，此时，球立即 成死球，投中无效。 24 秒响，违例成立。哨响， 处理哨响的

35、原因。锣响，比赛结束。b) 球在下落过程中，且球在篮圈水平面之上， 球有可能进入球篮。 A/B 队员触球，球立即成死 球，A/B队员干涉得分违例，不存在24秒违例。 锣响，B队员干涉 得分违例，计得分。A队员干 涉得分违例，比赛结束。哨响， B 队员干涉得分 违例，计得分，处理哨响的罚则。 A 队员干涉得 分违例，先处理哨响的罚则，后处理 A 队员干 涉得分违例。c )球触及篮圈弹起，且球有可能进入球篮。 A/B 队员触球，干涉得分违例，(此时 24 秒违例不 存在)。(2) A4 投篮，球没离手。此时：a) B4对A4犯规，判给A4罚球，b) B5对A5犯规，投中有效，处理 B5的犯规。c)

36、 A5对B5犯规，投中无效，处理 A5的犯规。d) A5与B5发生双方犯规，投中无效，处理双 方犯规。(3) A4 投篮，球没离手。此时：a)24秒响后，紧接着B4对A4犯规：24秒违例 在先， 投中无效， B4 的一般性犯规不处理。 (除 了技术犯规、违反体育道德犯规和取消比赛资格 犯规)b）锣响后（除了第四节或决胜期锣响），紧接着B4对A4犯规：该节比赛时间已结束，投中无 效，B4的一般性犯规不处理。（除了技术犯规、 违反体育道德犯规和取消比赛资格犯规）c） 如果是第四节或决胜期锣响之后：B4的一般 性犯规不处理。 如是严重违纪事件， 在记录表背 面记录此事，报竞赛部门处理。（4） A4

37、投篮，球离手，球在空中， 24 秒响后， 此时， B4 对 A4 犯规：a）球不可能触及篮圈，b）球触及篮圈， c ）球投中，d）B5对A5犯规，或A5对B5犯规。答：b）、c）情况下，24秒违例不成立，处理 B4对A4犯规以及d）中的犯规。a）情况下，24秒违例成立，一般性犯规不处理， 包括d）中的犯规也不处理。如果是技术犯规、 违反体育道德犯规和取消比赛资格犯规， 先处理 犯规的罚则，再处理 24 秒违例的罚则。先罚球 两次，不站位，一掷取消。最后由 B 队在罚球线 的延长线掷球入界开始比赛。（ 5） A4 投篮，球离手或者没有离手， B4 对 A4犯规后：a) 发生B队队员干涉得分或干扰

38、违例，不构成 特殊情况，因为，算得分的违例其罚则已执行。 只执行犯规的罚则b) A队队员干涉得分或干扰违例，就构成特殊 情况，执行犯规的罚则后(罚球时不站位)还要 执行违例的罚则。 由 B 队在罚球线的延长线的边 线外掷球入界开始比赛。注：活球不开表：罚球和掷球入界可处理球时。 停表还是活球：投篮，球没有离手，因对方队 员犯规哨响后， 他继续完成投篮动作。 或者球离 手后哨响，锣响，球在空中，投中有效。 死球不停表：比赛时间前38分钟投中篮时。 球在空中成死球：传球，球在空中，哨响，锣 响， 24 秒响。立即成死球，停表。球中篮也不 算。 干涉得分或干扰违例， 立即成死球， 防守队员 违例的罚

39、则是对方投篮队员得 2 分或 3 分。罚球 时得 1 分。在最后一次或仅有的罚球时还有一次 技术犯规。六、形成争球的情况(1) 第一节跳球后，双方都没有首先控制球就形 成了争球或双方犯规， 由当事人重新跳球开始比 赛，消耗的时间有效。(2) 最后一次罚球或仅有一次罚球时，球停留在 球篮支架上一次跳球情况出现。，其他次罚球， 球停留在球篮支架上， 是死球。 按没有罚中处理(3) 掷球入界直接将球卡在球篮支架上，一次跳 球情况出现。在端线执行掷球入界：a) 当掷球入界球权是交替拥有得来的时，球卡 在球篮支架上， 交替拥有掷球入界结束， 箭头的 方向立即反转。例：A队掷球入界球权是交替拥有得来的，此

40、时 箭头指向A队的进攻方向，A4掷球入界将球卡 在球篮支架上，箭头立即反转，箭头指向B队的 进攻方向， 判给 B 队掷球入界， 当球触及场上队 员时，箭头反转指向 A 队进攻的方向。b) 当掷球入界球权是由于违犯或其它原因得来 的时，球卡在球篮支架上， 交替拥有的箭头指谁 就给谁。( 4)在比赛中将球卡在球篮支架上，虽然球触 了篮圈，只算一次跳球情况出现， 24 秒要连续 计算。但如果发生前面所述的战例， 还是按因球 触及篮圈， 24 秒违例没有发生一样来处理。（5）形成争球原控制球的队如获得交替拥有继 续掷球入界开始比赛， 24 秒要连续计算。例: A队控制球16秒时，A5和B5争球箭头指向

41、：a）A 队，b）B 队。答: a） A 队还有 8 秒，b） B队有24秒。注:此规定包括: 打架或特殊情况中罚则抵消以 后没有剩余的罚则， 由第一起罚则之前拥有球权 的队或控制球的队掷球入界开始比赛， 24 秒要 连续计算。七、脚踢球必须是故意用脚或腿拦截球， 没有膝部以下的概 念，没有球碰脚、脚碰球的概念。拳击球按脚踢 球的方法处理。 24 秒须回表。八、掷球入界和球出界（1）除了上场比赛的 10 名队员， 其他人或物都 是场外的物体，裁判员如同他所站位置的地面。（ 2）篮板除了背面是场外部分，其他五个面都 是场内部分。（ 3）掷球入界必须使球直接传到场内，触及场 内的部分和队员，球直接

42、触及场外部分是违例。 （ 4）掷球入界时，直接将球从场内穿过，未触 及场内队员， 是掷球入界违例， 由对方队员在原 掷球入界地点开始比赛。（ 5） 投中篮或罚中篮后在端线掷球入界时， 原 则上不需裁判员递交球。 只需在 5 秒之内传入场 内。但是如果掷球入界的队员故意不去拿球， 延 误比赛。裁判员为了使比赛 尽快的开始要去拿 球，然后递交， 传给或将球放置在掷球入界的队 员可处理球的地点上， 然后开始计算 5 秒。改变 我们以往不递交球就开始计 5 秒的习惯。但此时 掷 球入界的权利不变，前 38 分钟不停表。（6）需裁判员递交的掷球入界，递交后不能更 换掷界外球的队员。 该队员沿界线在裁判员

43、指定 的掷球入界地点横向移动， 双向累计不超过 1 米 的距离。（7）球出界、队员出界、队员使球出界。a）在界线上或中线上，双方在争抢球，按争球 处理。b）人球分过，队员从场外跑进场内再触球，合 法。（8）掷球入界时，将球传到对方队员的背部，再跑进场内触球，合法。在规则中没有投机取巧， 只有合法或非法的规定。（9）持球队员身体触及了踩在界线上的场内队 员，合法。（ 10）任一节以掷球入界开始比赛， 队员可处理 球后，发生违犯，按比赛中处理。（ 11）掷球入界队员持球的手超过界线的立体 面，场内的任一队员都不能去拿、拍击该球。违 反此规定，进攻队是违例。防守队先警告，再犯 就是技术犯规。九、运球

44、（1）队员没有控制球就没有运球的概念。（ 2）只有两次运球才是违例。（3）一次运球中没有步数和拍击数的限制。（4）运球前后可以出现漏接，只要裁判员认为 是漏接，没有次数的限制。（5）运球后漏接中出现拍球击地后再拿球是两 次运球违例。（6）将球掷向篮板就如同在地面运一次球。（7）A4运球前，将球抛过B4的头顶，球落地 后继续运球，合法。十、带球走。（1）队员没有控制球就没有带球走的概念。（2）静止间，任一脚都可以成为中枢脚（3）移动中，持球停步，先落地的脚为中枢脚。（4）可持球单脚落地后再跳起，两脚必须同时 落地，否则违例。此时两脚为单一的中枢脚，即 球离手前，任一脚都可以做为中枢脚提起投篮或

45、传球，但运球，球离手前任一脚都不能离开地面。（5）允许抬起中枢脚投篮，球离手后中枢脚才 能落回地面。十一、三秒（1）球队在前场控制球，且计时钟开启时，才 有此限制。（2）以队员的双脚置于限制区外证明队员身处 限制区外。（3）当队员试图离开限制区；或他或他的同队 队员正在投篮时； 不获利时超出三秒时， 裁判员 要给予默许。（4）要将人吹在限制区里，投篮的球吹在队员 手里。十二、球回后场。 球回后场违例必须具备的条件：（1）该队控制球，（2）该队使球进入前场，（3）该队的原因使球回到后场，（4）在后场该队的队员首先触及球。 对 球回后场违例这条规则的精神必须要正确理 解，不能死搬硬套。 这里的中心

46、精神是由于控制 球队的原因使球进入了前场， 又是由于控制球队 的原因使球回到后场，这 个过程中没有对方队 的任何因素，就构成球回后场违例。 （例外：双 方同时使球回到后场） 必须用其精神来解释场上 发生的所有情况：a）A4在后场将球传向前场，球碰：前场地面， 篮板，篮圈，位于前场场内的裁判员， 同队队员，对方队员。球又回到后场， A4首 先触及球。 这里只有不是违例， 其它的都是球 回后场违例。b）A4在后场将球传向前场，球触到位于 A队后 场的B4的手进入前场，同a）的6个条件，这 里只有是违例，其它的都不是球回后场违例。 因为这里不是 A 队使球进入的前场。c）A4 在前场将球传给位于前场

47、中线附近的 A5， A5没有接住，球触及了中线又回到前场， A5从 地面上捡起了球。这是球回后场违例。因为是 A 队的原因使球回到后场， 在球触及中线时， 就已 构成球回后场违例了。十三、 8 秒、24 秒。（1）场内控制活球开始计算。（2）8 秒和 24 秒同步连续计算。只有当球队没 有对球失去控制，球进入前场又合法地回到后场， 8 秒重新计算， 24 秒连续计算。 8 秒以裁判 员的默计为准，剩余时间要告之队员。（3）8 秒违例要将球吹在后场。（ 4）24 秒响不一定是违例，由裁判员按规则处 理。（5）24 秒与篮板无关。（6）传球，球在空中， 24 秒响违例，球就死在 空中，球中篮也无效

48、。传球，球触篮圈 24 秒也 不回表。例：A4投篮，球在空中，24秒响，球碰篮板没 有触圈：a）A触，B控球，或B触，B控球。b）A 和 B 争球。c）B队立即获得控制球。答：a）、b）都是A队24秒违例。c） A队24秒违例不纠，裁判员不要呜哨，比赛 继续。十四、干涉得分和干扰 只有投篮和罚球的球离手后才有此限制。 （例外： 对有投篮动作的队员球没有离手时， 对方队员的 犯规后，球在空中时。）（ 1）投篮的球在篮圈水平面之上， 球开始下落， 有可能中篮时， A/B 队员触及球；投篮的球在球 触及篮板后，球的整体在篮圈水平面之上， A/B 队员触及球，是干涉得分。（2）球直接触及篮圈时， A/

49、B 队员触及球篮， 篮板是干扰违例。 当球触及篮圈弹起后落回， 球 直接触及篮圈时也有此限制。（ 3）晃动篮架必须具备两个条件才构成干扰违例：a）A/B 队员晃动篮架，b）进攻队使球投中或防守队使球没有投中。注：投篮的球在篮面之上下落， 触及篮圈之前才 有此限制。 而罚篮的球触及篮圈之前或之后 （有 可能进入球篮时）都有此限制。（4）球触篮圈之后一般对球就没有限制了，只 是球直接触及篮圈时， 对触及球篮， 篮板有限制 了。球在篮圈中只对防守队有限制。（5）传球和抢篮板球时，没有干扰的概念。a）名队员伸手从篮圈下方穿过球篮，触及篮 圈水平面上的球是违例。 球立即成死球， 中篮也 不算。判给对方一

50、个掷界外球权，一个新的 24 秒周期。b）球触篮圈弹起后，投篮已结束，双方争抢篮 板球，触及球篮、篮板都是合法的。（ 6）对投篮的球不管是否出手，哨响后、或者 锣响后球在空中时， 不管球是否触圈， 球在有可 能进入球篮之前， A/B 队员对球的触及都有限制。 合法触及立即成死球，非法触及是违例。（7）投篮的球，球在上升被任一队员触及后， 不改变此球的投篮性质。十五、投篮动作。新的概念，新的判断方法。 （ 1 ）根据裁判员的判断， 确定是否是投篮动作。（ 2）投篮动作，球必须在手中停留之后。运球 中没有投篮动作的概念。（ 3）根据时间、地点、环境判断是否有投篮的 可能性。（4）投篮动作与手的指向

51、， 脚的步数没有关系。（5）投篮的球触及了篮圈的下沿， 24 秒要回表。 球整体从下方穿过篮圈， 是违例；没有整体穿过， 正常比赛。（6）投篮动作的定义是球没有离手前，离手后 是投篮。（例外： 跳投，球离手后， 双脚落地前， 还是投篮动作。十六、暂停和替换（1）新增加两种暂停或替换的机会：a）最后一次或仅有一次罚球成功后。它是一次 完整的暂停或替换的机会，替换没有人数限制。 取消罚中换人单一的概念。b）两罚一掷，两罚之后，不管罚中与否，一掷 之前。双方都可以暂停或替换。（ 2）第四节或决胜期的最后两分钟内，在后场 掷球入界的队， 请求暂停后， 要骑跨记录台对面 的中线延长线掷球入界开始比赛。

52、球可以传到场 内的任一地方。 24 秒连续计算，如掷到后场， 8 秒重新计算。（3）投中篮，非得分队暂停的首选权和最后两 分钟内增加替换的首选权。（ 4）任一节比赛开始在计时钟没有启动时，或 任一节比赛结束计时钟停止时，同时发生违犯， 双方都不能暂停和替换。（ 5）发生防守队的干涉得分和干扰违例，前 38 分钟按违例处理。双方都可以请求暂停和换人。 最后两分钟按有效投中处理。 只有非得分首先获 得暂停和换人的机会。（6）发生犯规， 必须等到裁判员与纪录台的联 系结束以后，记录员才能发出某队请求暂停和换 人的信号。并且裁判员作出了暂停或换人的手势 后，纪录台才能开始暂停的 计时。 50 秒后发出

53、 信号，（裁判员招呼队员入场） 1 分钟后发出信 号并宣布暂停时间到。（裁判员递交球开始比赛） 在裁判员与纪录台联系的过程中，队员可以回 到球队席，坐或站，教练员进入场地都可以。只 要在球队席附近。（7）队员受伤超过15秒后，A或B队请求暂停 被准许， 在暂停期间或后他恢复了， 请求参加比 赛是可以的。裁判员与纪录台因队员受伤超过 15 秒作出的替换手势和发出的信号，都可以做 废。但替换他的队员向纪录台作出了明确的替换 手势后，受伤队员即使恢复了也不能参加比赛。（ 8）队员与替补队员身份的改变的分界点，在 比赛中以裁判员招呼替补队员入场的手势为准。 而在休息期间和在暂停期间是以替补队员向纪 录

54、台作出了明确的替换手势为准。 （9）暂停期间，任一队请求暂停或替换，纪录 台要发出他的信号。又有任一队请求暂停或替 换，纪录台还要发出他的信号。（10）休息期间，任一队请求替换，纪录台要及 时宣告某队请求换人， 只有语言， 告知对方队和 裁判员。不发出他的信号。（ 11）比赛中的每次中断， 靠近纪录台一侧的追 踪裁判或中央裁判，必须随时注意纪录台的动 向。恢复比赛前，执行裁判要和技术代表、其他 同伴有手势和眼神的交流。（ 12）裁判员已递交球后， 发现纪录台有暂停或 替换的情况出现，可以将球从队员手中要回来， 视情况给予暂停或替换。 但纪录台在裁判员已递 交球后， 就不应再发出信号。 裁判员有

55、权认为暂 停或替换机会已过， 即使纪录台已发出信号， 也 可以不给暂停或替换。十七、关于合法的身体接触（ 1）规则只研究攻守双方一对一的权利和义务。（2）对于身体接触的问题，篮球运动从人类的 一种游戏发展到现在的高度对抗的竞技比赛， 从 不允许、默许、接触三原则，到现在提倡合理的 身体接触四个阶段。（ 3）最初的合法防守位置的原则。（ 4）攻守双方都有圆柱体、垂直原则的权利和 义务。（ 5）对持球或非持球队员静止时，防守队员可 以无限制贴近的权利， 现在已没有一步防守的落 后技术概念了。（6）进攻、防守、球篮三点成一线的位置原则， 直通路径的原则。（7）球、手、身体、位置四者之间的关系。（8）

56、球手一体的概念。对持球的手，腕部以上， 手背，手掌，手指，完全是为了去抢断球，可以 触及。打在手臂上永远是犯规。 对投篮动作持球 的手是有一定保护的。十八、双方犯规（1）同时、几乎同时、相互间。（2）永远没有罚球的原则。只有三种开始比赛 的方法。不考虑球队全队犯规累计次数的差异和 不同性质间的犯规。（3）球在手中不计得分，球在空中计得分。（4）由原控制球或有球权的队掷球入界开始比 赛，与交替拥有没有关系， 24 秒要连续计算。（5）双方犯规发生在罚球过程中或构成特殊情 况中，只登记，没有任何罚则。（6）如果在比赛休息期间发生双方犯规或特殊 情况下的犯规的罚则全部抵消后， 没有剩余的罚 则要执行

57、，重新开始比赛的掷球入界地点是在发 生双方犯规或第一起犯规的就近界外， 而不是在 纪录台对侧中线的延长线。十九、违反体育道德的犯规（1）只判断动作，不考虑意图的原则。（2）不是篮球竞技比赛中需要的动作。（3）有身体接触。（4）同一队员两次将取消比赛资格，但只有两 罚一掷。被取消比赛资格的队员必须离开球队席 回到休息室或离开体育馆， 技术代表和主裁判必 须保证规则的实施。 如不离开， 先警告该队教练 员，再不离开，判该队教练员一次技术犯规。（5）除了第四节或任一决胜期外的其它节，锣 响的同时， 发生技术犯规、 违反体育道德犯规和 取消比赛资格犯规，先执行两罚，不站位，下一 节开始时执行一掷， 交替拥有的权利保留， 箭头 不变。二十、技术犯规（1）比赛中没有身体接触的犯规。（2）休息期间包括有身体接触的犯规。（3）假摔的问题：a）没有身体接触或轻微的身体接触，利用跌倒 来获得利益是假摔。b）有身体接触，为了自我保护的跌倒，双方都 没有构成犯规，不理、不管。（4）对正投篮或罚球的队员，利用喊叫、跺脚