六年级数学下册求一个数比另一个数多(或少)百分之几4教案青岛版

1、1求一个数比另一个数多（或少）百分之几4一、创设情境：同学们，通过上节课的学习，我们已经学会了解决 “求一个数的百分之几是多少” 的问题， 并且还了解到每年黄金周到青岛旅游的人有很多，那么随之而来的是青岛的旅游收入也逐渐增 多。二、探究新知1.出示信息窗，请学生收集数学信息并提出问题。学生提问预设：（1）2004年比2003年增长多少亿元？（2）2004年“十一”黄金周青岛旅游收入约多少亿元？第（1）小题是学生上一节课学过的类型，请他们在练习本上列式计算，快速完成。2.请学生把第（2）题的信息和问题完整读一次，以明确题意。（1）学生读题，找出题中的条件：2003年旅游收入约8.38亿元，200

2、4年比2003年同期 增长2.3%。（2）学生独立理解题意，思考：2004年比2003年同期增长2.3%中的2.3%是什么意思？ 学生回答得出：2004年比2003年增长的占2003年的2.3%谈话： 刚才同学们提出的第 （1）个问题就是求2004年比2003年增长多少亿元？还记得怎 么列的算式？学生列式：8.38X2.3%现在谁能求出2004年“十一”黄金周青岛旅游收入约多少亿元？ 学生独立列式，交流。谈话：你们能分别说说自己解答的思路吗？引导学生得出：方法（1）先算出2004年比2003年增长多少亿元？再加上2003年“十一”黄金周旅游收 入就等于2004年的。方法（2）先算出2004年旅

3、游收入是2003年的百分之几，然后再算2004年“十一”黄金 周青岛旅游收入约多少亿元？而要求2004年旅游收入是2003年的百分之几，我们是把2003年“ 一”黄金周旅游收入看作单位 “1”，2004年旅游收入就是2003年的（1+2.3%）,要求2004年“ 一”黄金周青岛旅游收入约多少亿元， 就是求2003年的（1+2.3%），列式为8.38X（1+2.3%）。请学生快速计算出结果，提醒学生计算时得数保留两位小数。23.比较两种解法这两种方法有什么联系？学生自由发言讨论小结：求2004年“ 一”黄金周青岛旅游收入多少亿元，大家想出两种解法，同学们可以 根据自己的理解选择你喜欢的算法，不过

4、我建议大家用第二种方法解，这种方法既简便，对以 后的学习也更有帮助。三、巩固练习1.基本练习：自主练习第6、8题2.看算式补充问题：五（1）班学生今年共做好事400件，其中男生做了75%1_孑400X75%2_2400X（1-75%）3_孑400X75%（1-75%）四、课堂总结今天我们学习了较复杂的百分数乘法应用题，复杂在哪？解题的关键是什么？（复杂在问题所需要的条件没有直接给出，解题关键必须先把这个条件求出来。）课外拓展1、分析下面每个题的含义，然后列出文字表达式.1今年的产量比去年的产量增加了百分之几？2实际用电比计划节约了百分之几？3.十月份的利润比九月份的利润超过了百分之几？4. 1999年的电视机价格比1998年降低了百分之几？5.现在生产一个零件的时间比原来缩短了百分之几？2、 我国第一大岛台湾岛面积约35760平方千米，第二大岛海南岛面积约是32200平方千米.台 湾岛的面积比海南岛大百分之几？（百分号前面的数保留一位小数）3、工程队原计划一周修路24千米，实际修了28千米.实际修的占原计划的百