财产属于谁27中滕仔欣

1、 财产属于谁教案 道外27中 滕仔欣【教学目标】知识目标：财产所有权的内容，法律保护公民合法财产及其所有权的意义方式。能力目标：结合个人在生活中的所见所闻和经历，初步培养依法维护自己的合法权益，依法同经济生活中违法犯罪做斗争的能力。情感态度价值观目标：珍惜国家、集体、他人、自己的财产，敢于、善于同侵犯财产的行为作斗争。【教学重点】：公民合法财产所有权内容和维权方式。【教学难点】：财产所有权的归属。【教法学法】：探究启发式教学法、情景教学法、案例教学法。【学生学法】：合作探究、自主学习。【教学流程】今天请同学们跟随老师走近太郎的生活。请看故事一我中奖了14岁的太郎，在参与某商场有奖销售时，幸运中

2、得最高奖5000元。他急忙把中奖的消息告诉母亲，母子二人领取了奖金。太郎满心欢喜，盘算着怎样花掉这5000元。他跟妈妈说要用奖金买苹果手机，妈妈没有同意。太郎气愤地说：“奖金是我的，我愿意买什么就可以买什么。”妈妈说：“你一个小孩子，怎么能随便花钱，钱应该由爸爸妈妈来支配。”那么，5000元到底属于谁？这又将给他的生活带来哪些影响呢？我们就带着这些疑惑一起学习第四课拥有财产的权利第二框财产属于谁(板书)。首先请同学们阅读课本46-49页完成导学案。你找到答案了吗？（点）（过度）在自学了财产所有权的内容和维权方式后，我们继续关注太郎的故事退款风波。太郎心生一计，趁妈妈不注意，悄悄拿了5000元奖

3、金买了苹果5s。见到儿子拿回来的新手机，妈妈非常气愤，立刻拉着太郎来到商场，要求退货。售货员说只有质量不合格才予退货，因此无法退货。 请同学们思考：“太郎可以随意支配奖金吗？太郎的母亲可以退货吗?”好，多数同学认为奖金为太郎中得，5000元应归其所有，这个观点是正确的。但是，我国民法对权利人的年龄有这样的规定：（点）已满18周岁的完全民事行为能力人可以自由支配财产，（点）不满十周岁的无民事行为能力人和10到18周岁之间的限制民事行为能力人，（点）受智力、心理等条件的限制，无法充分预测后果承担责任，因此，这些未成年人的财产由监护恶人代为管理。本案中太郎14周岁，他与商家的交易是在母亲不知晓的情况

4、下发生的，所以交易不成立，母亲可以退货。 （过度）太郎的经历告诉我们在日常生活中凡涉及财物交易必须征得监护人的同意，那么假如今天父母给你5000元，让你自由支配，你想做些什么呢？进入下一环节我有钱了。大部分同学不谋而合地谈到了，（点）购物、捐款、存起来的计划，那我们具体分析一下这些行为。购物就是在使用5000元，捐赠后钱不再属于我就是对5000元进行处分，5000元存起来后，产生了利息，拿到利息就是收益，那么，使用、处分、收益的前提就是占有5000元，实际上这些行为就构成了财产所有权的内容，（板书）这也是本节课的重点之一。 （过度）太郎经历了退款风波后，长大了，懂事了，请看故事三狗属于谁妈妈为

5、了奖励太郎，给他买了一只小狗，太郎特别的喜欢。一天，太郎领小狗遛弯的时候，不慎将其丢失。结果，小狗跑进了刘东家。几天后刘东见无人来寻狗，就以1000元的价格卖给了王晓。 王晓在小区里和小狗玩耍时，刚巧被太郎撞见，太郎认出了自家的小狗，便要王晓归还。王晓以合法买卖得来小狗，予以拒绝。太郎能要回自己的爱犬吗？在协调无果的情况下，太郎选择了诉讼方式维权，请同学们根据所学法律知识和学案内容进行一场法庭辩论。让我们一起进入学法断案。本次探究的焦点是：小狗的归属。合作探究要求是：每组派代表抽签决定本组的角色，请各组站在当事人的角度寻找法律依据，进行合作探究。 看到同学们已经信心满满，首先请（1）法官宣布开

6、庭，宣读法庭纪律；再请(2)请三方律师分别阐述各自观点、理由；下面请（3）针对狗的归属、赔偿等焦点问题，进行法庭辩论；最后请（4）小法官进行宣判。小法官的判决是否公正？我们来听听大法官的正确判决。狗应归王晓所有，刘东要赔偿太郎的损失，判决理由是小狗不是刘东的合法财产，没有对小狗的占有权更不能卖掉（处分权），太郎损失由刘东承担。根据民法通则，判决刘东赔偿太郎1000元。王晓通过合法手段获得小狗，小狗归王晓所有。纠纷解决了，请同学们进一步思考本案中法官通过哪种方式保护公民的财产所有权？对的，是民事法律手段。请同学们结合导学案想一想民事法律手段有哪些具体方式呢？非常准确，有停止侵害、排除妨害、返还财

7、产、恢复原状、赔偿损失。民事法律手段是最常见、最普遍的方法，因此它是保护公民的合法财产的所有权的重要武器。 (过度)倒霉的太郎心情刚刚转好，他又遇到了什么呢？请看最后一个故事遭遇坏人（动画）短片最后警察抓住了劫匪，法律会怎样处罚他们呢？请同学们结合拓展链接预测判决结果。看来我们班有很多出色的小法官，断案如神，根据刑法，劫匪被判处有期徒刑三年。那么针对这一判决结果请同学们思考：通过抢劫或盗窃等行为侵占他人财产的人，法律是用哪一手段进行惩罚的？非常棒是刑事手段。刑事手段都有哪些具体方式呢？对，非常准确，刑事手段就是刑罚，包括管制、拘役、有期、无期、死刑。从惩罚方式上，我们看出刑事手段最严厉最有效，因此它是保护公民的合法财产的所有权的锐利武器。这是本节课的第二个重点（板书：维权方式） （过度）今天的故事讲完了，在太郎中奖后发生了的一系列事件中，你获得了哪些收获呢？同学们说的非常好，看来今天学习的内容对同学